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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR

PR-REITURIA DE GRADUAO MINISTRIO DA EDUCAO (PRPPG) Pr-Reituria de pesquisa e Ps-Graduao


CURSO ESPECIALIZAO EM GESTO ESCOLAR DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO DIREITO EDUCAO TURMA 14

PORTIFLIO
ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA ESCOLA

Marta Nascimento de Almeida

APRESENTAO

O Secretrio escolar um dos elementos a quem a Diretoria delega poderes. Sua posio to importante que um dos requisitos para autorizao do funcionamento de uma escola a existncia de um secretrio credenciado, sua influncia vital para o sucesso da experincia escolar. Neste portiflio, contm um conjunto de aes e ttulos investido por minha pessoa como profissional da educao na Escola de Educao Infantil e Ensino Fundamental Major Manoel Assis Nepomuceno.

JUSTIFICATIVA

Este trabalho um dos requisitos para obteno de xito na respectiva disciplina, uma exigncia parcial, requisitada pelo professor Francisco Jos Pereira da Silva, da disciplina de Fundamentos de Direito Educao que tm como objetivo reunir as experincias das prticas com a experincia de aprendizagem planejada e patrocinadas pelo mecanismo acadmico.

... a leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade daquele. Paulo Freire

AMBIENTE DE TRABALHO

Como o papel do secretrio confunde-se com o do administrador, sua influncia vital para o sucesso escolar.

Aproximar-se de seus usurios e antecipando suas necessidades

Aproveitar os trabalhos e motivao da equipe. Organizar racionalmente o trabalho.

Planejar e dirigir, avaliar e controlar as atividades da secretaria em consonncia com a diretora da escola. Simplificar processo e mtodos de trabalho.

Trabalhar com eficincia reduzindo os despedcios

A SECRETARIA E SUAS INTERAES A escola uma organizao que, como muitas outras, lida com pessoas. Sua peculiaridade est em ser a primeira instituio que os cidados, ainda crianas, conhecem depois da famlia. Mais ainda, uma instituio que, em complemento s famlias, tem a misso de educar.

1.

Com o Docente;

Corpo

4. Com a direo; 5. Com a inspeo e a Superviso.

2.

Com rgos colegiados; Com os subordinados.

3.

6. Com o Corpo Discente; 7. Com os comunidades. pais e

A experincia na escola pode desenvolver ou no os sentimentos de confiana e satisfao de pertencer sociedade e de exercer a cidadania. E na secretaria o primeiro ambiente de contato para este universo.

SECRETRIA

ESCOLAR

COM A DIREO: Assessoria, execuo, coordenao e superviso das atividades administrativas sob sua responsabilidade.

COM O CORPO DOCENTE: Elemento de ligao entre atividades pedaggicas e administrativa, respeito competncia e aos mtodos do professor, postura tica.

COM O CORPO DISCENTE: Atendimento direto sem intermedirios e busca de solues.

Harmonia de propsitos e de princpios.

COM PAIS E COMUNIDADE EM GERAL: Presteza de informaes, busca de solues e respeito ao sigilo profissional.

COM RGOS COLEGIADOS: Subsidiar com informaes e formar apoio ao bom andamento das reunies.

COM OS SUBORDINADOS: Orientao e superviso das rotinas de trabalho estabelecidas, respeitando s aptides e habilidades de cada um.

COM A INSPEO E A SUPERVISO: Colaborar e apresentao de situaes para ratificao ou retificao.

Toda ao requer uma reao O secretrio mais do que ser habilitado, um dos requisitos bsicos para a autorizao de funcionamento de uma escola, preciso estar em constante processo de aprendizagem e aperfeioamento. Trabalhar com compromisso e responsabilidade facilitam em muito com que as aes que planejamos possam acontecer naturalmente. Aliado a isso ter um grupo coeso auxilia para dar vida a tudo que acreditamos ser capaz de gerar o objetivo esperado.

CONCLUSO

A conscincia da necessidade de uma escola eficaz envolve uma srie de conjuntos que o esforo ou a ausncia dele impactar nos elementos deste que sofreram com o resultado do trabalho destes grupos. A busca por padres acadmicos fornece uma qualidade quantitativa para estabelecer mecanismos da incessante busca de uma escola de qualidade a nossa comunidade. E quando os componentes que formam a comunidade escolar observa que todos esto envolvidos neste processo, o desempenho acadmico de nossos discentes do retorno.

ANEXOS

Anlise de dados so fatores pedaggicos na interpretao do desempenho positivo ou negativo da instituio.

Como um dos elementos mais importantes na escola, o secretrio busca ferramentas que facilita tanto seu trabalho como para demais grupos inovando e buscando meios de informaes para entendimentos de seus clientes.

TABELA DE ACOMPANHAMENTO DE FREQUENCIA ESCOLAR 2011

TABELA DE ACOMPANHAMENTO DE FREQUENCIA ESCOLAR 2011 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE CONCEITO/MS JAN (AS) ALUNOS (AS) NO ESCOLA DIAS LETIVO FALTAS PERMITIDAS BOLSA MINHAS FALTAS 1 DIAS LETIVO BOLSA ESCOLA FALTAS PERMITIDAS MINHAS FALTAS 2 06 20 3 21 3 19 3 23 4 22 4 JULHO FRIAS 24 4 21 3 19 3 20 3 05 200 30 06 FEV 20 5 MAR 21 6 ABR 19 5 MAI 23 6 JUN 22 5 3 BIMESTRE AGO 24 7 SET 21 6 OUT 19 5 NOV 20 5 DEZ 05 200 50 4 BIMESTRE TOTAL

ALUNOS

ACOMPANHMENTO PARCIAL

DE

MDIA

OBS.: 1. ALUNO(A) NO BOLSA ESCOLA: AS FALTAS MENCIONADAS NESTE QUADRO PARA VIA DE EXTREMA NECESSIDADE MEDIANTE COMPROVAO 2. ALUNO(A) BOLSA ESCOLA: FALTAS PERMITIDAS EM CASO EXTREMOS PELA LEI N 10.219/01, QUE DIZ:...FREQUENCIA IGUAL OU SUPERIOR A 85%.

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE FREQUENCIA DO ALUNO. TANTO A FAMLIA COMO O ALUNO ESCLARECIDO SOBRE SUA FREQUENCIA TANTO PARA AQUELES QUE SO DO PROGRAMA BOLSA FAMLIA COMO PARA OS QUE NO SO, SEUS DIREITOS E DEVERES, COM BASES LEGISLATIVA.