c)

Escola municipal professora Vilma Lemos c)

Aluno: __________________________________________________ c)
c)
Professora: __________________ Turma: ____ Açu ___/___/___ c)
c)
c)
Texto: tem tudo a ver Brincar com sonoridade por meio de
repetição
A poesia tem tudo a ver
com tua dor e alegrias, d) Ligar os versos repetidos às estrofes
com as cores, as formas, os cheiros seguintes
os sabores e a música do mundo
do mundo 4. Acerca do texto, pode-se concluir que:
a) O eu lírico explica o que é a poesia
A poesia b) O autor ensina como fazer poesia
tem tudo a ver
c) O eu lírico ensina o que não é poesia.
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados, d) O autor explica o que não é poesia
as lágrimas diante da morte,
o olhar pedindo pão 5. Na frase: Coloque____ açúcar no meu
café, _____ não exagere. Se completa
a poesia com:
tem tudo a ver
a) mais, mais c) mas, mais
com a plumagem,o voo e o canto a veloz
aeróbica dos peixes b) mas, mas d) mais, mas
as cores todas do arco-íris
o ritmo dos rios e cachoeiras,o brilho da lua,do 6. Complete a frase e marque a alternativa
sol e das estrelas a explosão em verde em flores adequada: mal ou mau?
e frutos  Luís ____ chegou, já saiu, pois o
homem ____ está chegando
A poesia
( ) mal-mal ( ) mau-mau
_é só abrir os olhos e ver_
tem tudo a ver ( ) mau-mal ( ) mal-mau
com tudo
7. A estrofe ( trova) abaixo está escrita na
variedade não padrão. Reescreva-a,
empregando a variedade padrão,
procurando manter as rimas.
1. Qual o gênero do texto acima? Como você
descobriu?
___________________________________
Minina, diga a seu pai
___________________________________ Qui sô bão trabaiadô
2. Quantos versos e quantas estrofes há no Di dia num vô pra roça
poema? Di menhã... tamém num vô.
___________________________________
3. Possivelmente, qual a intenção do eu- ___________________________________
lírico, ao repetir os versos ´´A poesia/ Tem ___________________________________
tudo a ver?´´ ___________________________________
___________________________________
a) Expressar que a poesia está em tudo 8. Agora é sua vez! Escreva um texto sobre você.
que existe.
b) Produzir rimas
BOA SORTE!