ESCOLA ESTADUAL JOÃO NUNES FERREIRA

LAMBARI - MG
AÇÕES DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA -30/08/2019

Para as reuniões pedagógicas e os Conselhos de Classe, quatro perguntas a

respeito do desempenho e do desenvolvimento da aprendizagem dos
estudantes são essenciais nas reflexões do trabalho pedagógico desenvolvido
pela escola e por todos os profissionais envolvidos (professores, especialistas
da educação básica, vice-diretor, diretor).

Quais componentes curriculares os

estudantes alcançaram melhor
Os resultados alcançados pelos estudantes desempenho? Em quais componentes os
no 1° e 2° bimestre foram satisfatórios? estudantes demonstraram maiores
dificuldades de aprendizagem?

REFLEXÃO

Quais ações de intervenção pedagógica

Os estudantes que demonstraram
ainda precisam ser desenvolvidas para que
dificuldades e rendimento abaixo da média
os estudantes aprendam e consolidem as
tiveram a oportunidade da recuperação
habilidades de cada componente
paralela?
curricular?

Ações estratégicas para garantia da

aprendizagem
Recuperação paralela: GARANTIDA AO FINAL DE CADA
CONTEÚDO, AVALIAÇÃO OU BIMESTRE.
Recuperação bimestral: PREVISTA AO FINAL DE CADA BIMESTRE

Intervenção Pedagógica: REALIZADA A PARTIR DO

DIAGNÓSTICO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE
UM ESTUDANTE OU DE TODA A TURMA.
1
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PLANO ESTRATÉGICO DA APRENDIZAGEM

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PROFESSOR: PERÍODO: 1º e 2º COMPONENTE TURMA:
bimestre CURRICULAR:

Recuperação Bimestral realizada

1º bimestre realizada Para turma: Para os estudantes: Se para os estudantes,

em: ( ) SIM ( ) SIM relacionar quais:
____/____/2019 ( ) NÃO ( ) NÃO

Conteúdos habilidades trabalhadas:

2º bimestre realizada Para turma: Para os estudantes: Se para os estudantes,

em: ( ) SIM ( ) SIM relacionar quais:
____/____/2019 ( ) NÃO ( ) NÃO
Conteúdos habilidades trabalhadas:

Intervenção Pedagógica

Período: de ____/____/2019 a ____/____/2019

Tipo de intervenção:
( ) Interdisciplinar ( ) Para a turma ( ) Para o (s)
estudante (s)
Temas/conteúdos

Habilidades

Atividades
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REFLEXÕES E
PROPOSTAS DE
ATIVIDAES PARA A
INTEVENÇÃO
PEDAGÓGICA

2019
REFLEXÕES PARA A INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA

NESTA SEÇÃO:

Discussões e reflexões para intervenção pedagógica nas

áreas de conhecimento;
Sugestões de link e atividades .

Apresentamos, a seguir, algumas reflexões a serem consideradas pelos docentes na

elaboração de seus planos estratégicos de aprendizagem. Cada área de conhecimento
poderá desenvolver suas atividades conforme a necessidade dos estudantes envolvidos no
processo.
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ANEXO 1 - Dicas e Referências Metodológicas

1. Dicas e Referências Metodológicas para o Ensino Fundamental

Curiosidades:
Uma das principais características do ser humano, especialmente dos estudantes
do Ensino Fundamental, por estarem iniciando seu período de escolarização, é a
curiosidade. O professor deve aproveitar todas as oportunidades para instigar essa
capacidade que nos leva a questionar o mundo. Por isso, a título de sugestão,
elencamos alguns links que podem ser utilizados pelo professor na elaboração de
um planejamento, lembrando que toda experiência científica precisa sempre ser
bem planejada e contar sempre com a presença e o suporte do professor, para
evitar contratempos ou imprevistos durante a atividade. Antes de elaborar o
planejamento, o professor deve:

 fazer uma análise crítica das atividades sugeridas nos links.

 observar a ortografia e o vocabulário utilizados nas atividades,
fazendo as devidas correções e adequações, se for o caso.
 adequar a atividade à realidade da turma e dos seus estudantes.
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ARTE
Arte: Atividades lúdicas
https://novaescola.org.br/conteudo/223/o-que-ensinar-em-arte-do-sexto-ao-
nono-ano
O link sugere atividades lúdicas que contemplem as quatro linguagens da Arte
- Artes Visuais, Música, Teatro e Dança - trabalhadas de forma integrada.

Atividades lúdicas e criativas

http://www.aberta.org.br/educarede/turbine-sua-aula/cicloserie/
ensino-fundamental-5a-a-9a/
O link apresenta atividades lúdicas e criativas que o professor poderá
desenvolver de forma interdisciplinar com seus estudantes.