Segunda-feira: 11/07

Retomar o trabalho com Floquinho de amor, que perguntará às crianças se todos sabem como
um Floquinho de neve é formado. Assistir ao vídeo explicativo e depois realizar a experiência
científica abaixo, que é bem fácil.

COMO SE FORMAM OS FLOCOS DE NEVE?

Precisa de: Copo transparente, Borrifador com água ou um pano húmido e Papel preto

Como fazer: Borrife o copo com água ou passe um pano húmido pelo copo. Coloque o copo no
congelador. Depois de cerca de uma hora, quando estiver coberto de gelo, retire o copo.
Coloque o copo contra o papel preto para conseguir ver os flocos congelados na superfície.
Deixe as crianças descobrirem diferentes formas com uma lupa. (Dica: Se o copo não estiver
gelado, deixe no congelador mais tempo.)

Ciência interessante: No alto das nuvens, o vapor de água é atraído pelos chamados aerossóis
– partículas de poeira, fumo ou névoa salina do oceano. Se a nuvem estiver a 15 graus
negativos ou mais fria, o vapor de água transforma-se em cristais de gelo – o que chamamos
de flocos de neve. Nesta experiência, o vidro substitui as substâncias dos aerossóis, dando ao
vapor algo onde se agarrar.

“Os flocos de neve formam-se com seis lados, ou seis pontas”, diz Shaunna. Isto acontece
porque as duas moléculas de hidrogénio e uma molécula de oxigénio (também conhecido por
H2O) estão posicionadas de maneira a formar um triângulo. Quando estes triângulos congelam
em conjunto, assumem formas hexagonais, o padrão clássico de um floco de neve. Mas
também podem assumir a forma de um prato, coluna ou agulhas, dependendo da temperatura
e da humidade do ar, explica Shaunna.

Este artigo foi publicado originalmente em inglês no site nationalgeographic.com

Na segunda-feira, enviar comunicado na Agenda aos Pais:

*Querida Família:

O nosso reencontro no 2º trimestre foi marcado por muito amor e muitas lembranças boas! A
primeira semana de aula e do nosso FESTIVAL DE INVERNO foi um SUCESSO: aprendemos
muito sobre a estação mais fria do ano, conduzidos pelo nosso mais novo amigo: o
FLOQUINHO DE AMOR, um floquinho de neve camarada, inteligente, cheio de experiências e
muito amor para compartilhar com a gente.

Avançaremos para a segunda semana, com mais novidades, aprendizados e desafios. Fique
atenta às informações e solicitações abaixo e contribua com o sucesso da nossa segunda
semana do festival de inverno.

Na terça-feira: Enviar para a Escola um par de luvas usado (do tamanho da criança, e que possa
ser customizado);

Na quarta-feira: Enviar para a escola: ________, para o preparo de uma deliciosa e nutritiva
SOPINHA DE LETRINHAS, que será o nosso lanche na QUINTA-FEIRA.

Na quinta-feira não será necessário enviar lanche para a escola, envie apenas uma colher e um
pratinho de inox ou plástico.

Enviar também uma mantinha (ou cobertor pequeno) e uma almofada (com o nome marcado,
para o nosso cineminha de inverno.
ATENÇÃO: SÓ ENVIE LANCHE PARA O (A) SEU (A) FILHO (A), CASO ELE (A) NÃO POSSA OU NÃO
QUEIRA TOMAR A SOPINHA!

Na sexta-feira acontecerá o nosso DESFILE DE INVERNO. Todos nós iremos desfilar na passarela
da Cirandinha usando looks quentinhos e confortáveis! Caprichem no look!*

Terça-feira: 12/07
Responsáveis: Geisa, Delma, Bruna, Dani, Fernanda e Raíza

Pintura de inverno:

CONHECENDO TARSILA DO AMARAL MAI PROFUNDAMENTE.

A sala de leitura estará enfeitada com fotografias, tinta, pincel, rolinhos, aventais, impressões
de telas de Tarsila ( A lua- A cuca-árvores –Abaporu-Sol poente-O lago-O ovo-Operários-Touro-
Vendedor de frutas ) e data show.

Cada turma usará a sala em um horário específico.

Ao chegarem na sala, a professora falará sobre a vida de Tarsila e sobre a história das
principais obras dela.

As crianças assistirão ao vídeo abaixo na sala de leitura:

https://www.youtube.com/watch?v=gMbbb-treHk

Na sala de aula, assistirão ao vídeo abaixo e depois, pintarão o fundo da tela de pintura ou tela
de cartolina qe será usada na nossa exposiçao…

Quarta-feira: 13/07
Responsáveis: Thamilis, Amanda, Sui ,Daniela Oliveira, Ani, Quézia e Gal

Dia das professoras recepcionarem os alunos na passarela da entrada da escola caracterizadas

de Cheff de cozinha. No avental deverá estar colado o ingrediente (em EVA) solicitado para a
sua turma. Ao chegar na escola, cada criança deverá depositar o seu ingrediente no caldeirão
(que deverá ter a também a imagem do ingrediente solicitado). Após depositar o ingrediente
no caldeirão, a criança irá para a sala e será recepcionada pelas auxiliares

Quinta-feira: 14/07
Floquinho de amor informará sobre as atividades do dia

Sopão e Cineminha(combinaremos o filme)

Sexta-feira: 14
Responsáveis: Iara, Fernanda, Valéria e Chauana, Patrícia, Caroline e kellen

Floquinho de amor informará sobre as atividades do dia

Desfile de inverno com painel para fotos e oficina de meias, luvas ou cachecol

Lembrando, gente, que as informações aqui compartilhadas, em hipótese alguma, devem ser
compartilhadas com pessoas de fora do núcleo da nossa Escola😉

Para a sopa, os ingredientes serão divididos da seguinte forma:

❌G2: cada aluno trará:3 tomates

❌G3 Iara: cada aluno trará 1 cabeça de alho

❌G3 Fernanda: cada aluno trará: 01 macarrão para sopa ( tipo letrinhas) e 01 tomate

❌G4 Dani: Cada aluno trará :03 batatinhas

❌G4 Pati: Cada aluno trará 02 cenouras

❌G5 Sui: Cada aluno trará 01 pedaço pequeno ( 200 gramas) de abóbora e 1 maço de coentro

❌G5 Thamilis: Cada aluno trará : 01 chuchu e 1 maço de cebolinha

❌1° Dani: Cada aluno trará:o1 sachê de molho de tomate

❌1° Geisa: 03 cebolas