Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
CURSO: PSICOLOGIA
PERÍODO: 2º
DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS II
PROF: JULIANA CURZI BASTOS
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO
Inicie o programa Sniffy Pro. Clique em File e, posteriormente, em Open. Você irá abrir o arquivo
do experimento de aquisição feito anteriormente, que está com o nome Clássico1-Aquisição-seu
nome.
Clique novamente em File e, posteriormente, em Save As, para salvar o arquivo com outro nome:
Clássico2-Extinção-seu nome.
Vá ao menu Experiment e escolha o comando Design Classical Conditioning Experiment. Essa
caixa vai abrir no estágio 1 (Stage 1), que já foi realizado. Para criar o estágio 2, clique no botão New
Stage. Verifique se, após o Stage 1 aparece o número 2, indicando que você se encontra no estágio 2.
Na seção Stage, verifique se o número 5 aparece abaixo de Interval Between Trials, indicando
que o intervalo médio entre as tentativas será de 5 minutos.
Abaixo de Present Each Trial Type, em frente à palavra Time, digite o número 30, indicando que
serão realizadas 30 tentativas nesse experimento.
No painel First Stimulus, selecione Tone de intensidade média.
No painel Second Stimulus, selecione None (nenhum).
Desmarque as duas alternativas abaixo: Isolate Sniffy e Show Sniffy.
Clique no botão Run e o experimento se iniciará.
Quando o programa tiver terminado de realizar o experimento, escolha o comando Save do menu
File para salvar seus resultados.
EXPERIMENTO 3: RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA
Inicie o programa Sniffy Pro. Clique em File e, posteriormente, em Open. Você irá abrir o arquivo
do experimento de extinção feito anteriormente, que está com o nome Clássico2-Extinção-seu nome.
Clique novamente em File e, posteriormente, em Save As, para salvar o arquivo com outro nome:
Clássico3-RecupEspont-seu nome.
No menu Experiment, escolha Remove Sniffy for Time-Out. Uma caixa de diálogo aparecerá
dizendo-lhe que Sniffy deixou a câmara. Para fazer que Sniffy retorne ao experimento no próximo dia
simulado, clique no botão OK da caixa de diálogo.
Para submeter Sniffy a uma segunda sessão com 15 tentativas de extinção, vá ao menu
Experiment e escolha o comando Design Classical Conditioning Experiment. Essa caixa vai abrir,
como sempre, no estágio 1 (Stage 1), que já foi realizado. Para criar o novo estágio 3, clique no
número 2 que aparece logo após a palavra Stage 1, onde você passará para o estágio 2, que também já
foi realizado. Quando você atingir o estágio 2, clique em New Stage. Verifique se, após o Stage 1
aparece o número 2 e, posteriormente, o número 3, indicando que você se encontra no estágio 3.
Na seção Stage, verifique se o número 5 aparece abaixo de Interval Between Trials, indicando
que o intervalo médio entre as tentativas será de 5 minutos.
Abaixo de Present Each Trial Type, em frente à palavra Time, digite o número 15, indicando que
serão realizadas 15 tentativas nesse experimento.
No painel First Stimulus, selecione Tone de intensidade média.
No painel Second Stimulus, selecione None (nenhum).
Desmarque as duas alternativas abaixo: Isolate Sniffy e Show Sniffy.
Clique no botão Run e o experimento se iniciará.
Quando o programa tiver terminado de realizar o experimento, escolha o comando Save do menu
File para salvar seus resultados.
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Inicie o programa.
Use o comando Open no menu File para abrir o arquivo Operante2-Modelagem-seu nome.
Use o comando Save As para salvar o arquivo com um novo nome: Operante4-ReforçoSecund-seu
nome.
Escolha o comando Design Operant Conditioning Experiment no menu Experiment.
Marque o botão Extinction.
Desmarque o botão Mute Pellet Dispenser.
Após verificar para assegurar-se de que você fez as configurações corretas, clique no botão Apply
e depois em Close.
Se você deseja acelerar o experimento, selecione o comando Isolate Sniffy (Accelerate Time) no
menu Experiment.
Observe a inexistência do jorro de respostas de extinção.
Seu critério de extinção é um período de 5 minutos durante o qual Sniffy pressiona a barra no
máximo 2 vezes. Quando isso ocorrer, salve seu arquivo.
Você deve estimar o número de respostas que Sniffy deu entre o início da extinção e o momento
em que o critério foi atingido e o tempo necessário para atingir o critério de extinção. Observe esse
registro na janela Cumulative Record.
Compare a extinção de Sniffy com o som do comedouro ligado com a extinção que você observou
no experimento anterior. Interprete a diferença entre os dois experimentos.
Observe a janela da mente Operant Associations. Interprete o resultado.
EXPERIMENTO 8: RECUPERAÇÃO ESPONTÂNEA
Use o comando Open no menu File para abrir o arquivo Operante2-Modelagem-seu nome.
Use o comando Save As no menu File para salvar o arquivo com um novo nome: Operante6-
UmaPuniçãoSuave-seu nome.
Se o registro cumulativo mais recente não estiver visível, torne-o visível selecionando-o no menu
Windows.
Execute o comando Design Operant Conditioning Experiment, selecionando-o no menu
Experiment.
Selecione Extinction.
Clique na caixa intitulada Punish Bar Press.
Assegure-se de que a caixa First Press Only esteja marcada.
Assegure-se de que a caixa Mute Pellet Dispenser esteja marcada.
Clique Apply e depois Close.
Qual é o comportamento de Sniffy na primeira vez em que pressiona a barra? O que isso indica?
Se você desejar acelerar o experimento, selecione o comando Isolate Sniffy (Accelerate Time) no
menu Experiment.
O que ocorre com as respostas de Sniffy após receber o único choque suave?
Seu critério de extinção é um período de 5 minutos durante o qual Sniffy não pressiona a barra
mais de 2 vezes. Quando Sniffy atender ao critério de extinção, salve o arquivo.
Compare o número de pressões à barra que Sniffy faz antes de atingir o critério de extinção com os
resultados do experimento 6 (extinção sem aplicação do choque).
EXPERIMENTO 10 – UMA ÚNICA PUNIÇÃO SEVERA
**********
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ALLOWAY, Tom; WILSON, Greg; GRAHAM, Jeff. Sniffy, the virtual rat: Pro Version 3.0.
Belmont, CA: Wadsworth/ Cengage Learning, 2012.
ALLOWAY, Tom; WILSON, Greg; GRAHAM, Jeff. Sniffy, o rato virtual: Versão Pro 2.0. São
Paulo: Cengage Learning, 2011.