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FACULDADE DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA

TÉCNICAS DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

ESTRUTURA DOS TRABALHOS EM GRUPO

I. Ficha de conteúdos
Elementos Pré-textuais (apresentados segundo a norma da UPM)

 Capa (elementos do grupo, Titulo do trabalho; Instituição; Local e Data);

 Página de rosto (elementos do grupo, Titulo do trabalho; Indicação das finalidades do trabalho
(dentro de uma caixa/rectângulo); nome da Instituição; Local e Data);

 Índice (todos os títulos deverão ser enumerados numa sequencia lógica e devem também
indicar a página onde podem ser identificados no trabalho);

0. Introdução

Os parágrafos deverão referir/abordar os seguintes pontos:

- Contextualização do trabalho
- objectivos do trabalho;
- métodos adoptados na produção/elaboração do trabalho (explicarem todos os procedimentos
de elaboração do trabalho);
- Indicação dos autores e temas de referência consultados.
Ex. para a elaboração do trabalho, tomamos como referencia COMÉ (2018) que aborda a
questão X, FULANO (2001) sobre Y...

- organização/estrutura do trabalho (indicar as partes que compõem o trabalho e sua intenção).


Nota: todos estes pontos da introdução devem constituir um único texto sem subtítulos e deverá
ocupar não menos nem mais do que uma a duas páginas.

1. Referencial Teórico

a) Definição de Palavras - Chave;

b) Desenvolvimento do referencial teórico abordado por diferentes autores sobre o tema do


trabalho;
c) Apresentação das ilações/análises sobre as diferentes posições teóricas/ideias dos autores
referenciados acerca do tema do trabalho em grupo.

Considerações finais

Onde devem constar:

- as principais constatações a reter e possíveis sugestões.

(A conclusão não poderá ser registada em menos de uma página)

Bibliografia consultada

(Listar todas as fontes consultadas em ordem alfabética e seguirem a norma da UPM)

NOTA: As partes/subtítulos do trabalho acima assinaladas devem ser devidamente


respeitadas e seguir a estrutura/ordem sugerida. Devem também desenvolver, na
ordem apresentada, todos os tópicos indicados em cada tema de trabalho, tendo em
conta as características de cada tipo de texto.

TEMAS DE TRABALHOS EM GRUPO


Nº do NOMES Tema
Grupo
Análise da Convocatória, nos seguintes
1º aspectos:
- Apresentação do texto (Mancha gráfica);
- Estrutura/organização textual (Divisão do texto
em partes);
- Características linguísticas (marcas de
linguagem);
- Produção de Convocatórias

2º Análise da Acta, nos seguintes aspectos:


- Apresentação do texto (Mancha gráfica);
- Estrutura/organização textual (Divisão do texto
em partes);
- Características linguísticas (marcas de
linguagem);
- Produção de actas.
3º Analise de Relatórios, nos seguintes aspectos:

- Apresentação do texto (Mancha gráfica);

- Estrutura/organização textual (Divisão do texto


em partes);

- Características linguísticas (marcas de


linguagem);

4º Analise de Relatórios, nos seguintes aspectos:

- Apresentação do texto (Mancha gráfica);

- Estrutura/organização textual (Divisão do texto


em partes);

- Características linguísticas (marcas de


linguagem);

5º Análise do Regulamento nos seguintes


aspectos:

- Apresentação do texto (Mancha gráfica);

- Estrutura/organização textual (Divisão do texto


em partes);

- Características linguísticas (marcas de


linguagem);

6º Análise do Curriculum Vitae nos seguintes


aspectos:
- Apresentação do texto (Mancha gráfica);

- Estrutura/organização textual (Divisão do texto


em partes);

- Características linguísticas (marcas de


linguagem);
7º Análise do Curriculum Vitae nos seguintes
aspectos:

- Apresentação do texto (Mancha gráfica);

- Estrutura/organização textual (Divisão do texto


em partes);

- Características linguísticas (marcas de


linguagem);
8º Análise da Circular: material icónico;
Organização discursiva; características de
linguagem.
9º Análise da Carta comercial: material icónico;
Organização discursiva; características de
linguagem.

BIBLIOGRAFIA

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Teses. São Paulo. Atlas, 2003.

2. CUNHA, Celso & CINTRA, L. Breve Gramática do Português Contemporâneo.,


Edições João Sá da Costa. Lisboa 1999.

3. CUNHA, C. & CINTRA, L. Breve Gramática do Português Contemporâneo.14ª ed.


Lisboa, Sá da Costa, 2001.

4. CARVALHO e al. “A pesquisa e as fontes”. 2000. P.93-99

5. CARRILHO, M.J. e ARROJA, M. Programa de Língua Portuguesa e Técnicas de


Expressão. Maputo, Instituto Superior Pedagógico, 199...

6. DIAS, D., Cordas, J. & MOTA, M. Em Português Claro. Porto editora, 2006.

7. FIGUEIREDO, O. M. & BIZARRO, R. Da Palavra ao Texto-Gramatica de Língua


Portuguesa. Porto, ASA, 1999.
8. FRADE, J. J. “Normas para a Referenciação Bibliográfica ”. 1993

9. FILHO, d’Silva. Prontuário: Erros Corrigidos de Português. 4ª ed. Lisboa, Textos


editores.

10. JUCQUOIS, Gui. Redacção e Composição. Lisboa. Editorial presença, 1998.

11. LAKATOS, E.M. & MARCONI, M. de Andrade. Metodologia Científica. 5ª ed., São
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12. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. São Paulo. Ática, 2002.

13. MARQUES, A.L. Motivar para a Escrita: Um Guia para Professores, Lisboa, 2003.

14. MATEUS, M. H. M. et. al.. Gramática da Língua Portuguesa. 2ª ed. Lisboa, Caminho,
1989

15. NASCIMENTO e PINTO. A Dinâmica da Escrita. Lisboa, Plátano Editora. 2003

16. SANTOS, Odete et.al. Outras Palavras. Português. Lisboa, Textos Editora, 1990.

17. PRONTUÁRIO ORTOGRÁFICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 47ª ed., Lisboa.


Editorial Notícias, 2004.

18. REI, J., Esteves. Curso de Redacção II - O Texto. Porto editora. 1995.

19. SAMPAIO, J. & MCLNTYRE, B. Coloquial Portuguese -The complete course for
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20. SERAFINI, Maria Teresa. Como se Faz um Trabalho Escolar. Lisboa, Editorial
Presença, 1996.

21. SERAFINI, Maria Teresa. Saber Estudar e Aprender. Lisboa, Editorial Presença,
2001.

22. SOARES, M.A. Como Fazer um Resumo. 2ª ed, Lisboa. Editorial, presença, 2004.

23. TRIVINOS, A.N.S. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais. A pesquisa qualitativa


em Educação. São Paulo. Atlas, s.d.

24. UP. Normas de Publicação e publicação. 2003


25. VILELA, M. Gramática da Língua Portuguesa. 2a. Ed., , Almedina. Coimbra 1999

26. VENTURA, H. & CASEIRO, M.. Dicionário prático de verbos seguidos de


preposições. 2ª ed Lisboa. Fim de Século, 1992.

27. VILELA, Mário. Gramática da Língua Portuguesa. Coimbra, Almedina, 1999.

NOTA: E OUTRAS FONTES POR VÓS PESQUISADAS

MAPUTO, 27 de Setembro de 2021

A docente.

Dra. Angelina Paulino Comé

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