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MATEMÁTICA 10ª CLASSE

ESG - MACOMBE
EXERCICIOS SOBRE FUNÇÕES, EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES
EXPONENCIAIS

Caro aluno! A presente ficha contêm exercícios propostos de modo a dinamizar o processo de Aprendizagem. Valorize e busque soluções
em grupos de trabalho, bem como interacção com o professor. As suas sugestões e críticas serão bem vindas no intuito de melhorar a
abordagem do presente tema.

1. Dada as funções f eg definidas por f (x)=2x e g( x )=2 x ;


a) Represente-as no mesmo SCO
b) Resolva: 2 x =2 x .

2. Resolva as equações exponenciais:


x
8 =16 1 3 x=2 x
a) 7 x= c)
b) 49
x2+2 x 2x x 2x x
d) 3 =27 e) 3 −4 . 3 +3=0 f) 2 −9 .2 +8=0

()
x x 2 x
g) 4 −6 . 2 −16=0 h) 7 x −10 x+16=1 3 27
i) 2 = 8

( 35 ) (259 )
x x x+1 x−1
j) 4 . 16 =1 l) 9 =81
k) =

m)
x +2
8 = 16 x−1
n) √ 2x =√5 4 o) 2 x−6 . 2x + 8=0

3. Discuta a solução de cada sistema abaixo:

a)
{23x−2y=1/8 ¿¿¿¿ b)
{2(x+3y)=32 ¿ ¿¿¿
c)
{2 .2 =1/8 ¿ ¿¿¿
xy
d)
{2x+y=4 ¿ ¿¿¿
4. Encontre o conjunto solução de cada inequação exponencial abaixo:

() ()
2x x
a) 2 x >128 7 49 c) 1 1
< x 2−8 ≤
(1211 ) ≤(121
144 )
x
b) 8 64 d) 2 16

() ( )
e) x 1 x
1 25 x≤ 27 4
2
¿5 ≥
()
x −4 125
1 7 √ 49 h) 8 9
≤ g) i)
f) 2 8
x+2

() ()
x−1 x 3 x−1 x+5
j) 5 ¿ 125 1 1 l) ( 0,1 )5 x+1≤( 0,1 )2 x+8 m)
¿ x2−5 x

() ()
−4
3 3 1 1
k) ≥
3 3

()
3 x−1 x
5 x+1 −1<0
2
n) 10 ¿ 100 3 x −6 x +5 ≤1 1
o) 2−3 ≤ ≤23 q)
p) 2

Estimado aluno! Antes de partir para a resolução, aconselho a fazer uma revisão de alguns tópicos sobre as propriedades das potências, pois
estas são bastante úteis para resolução da ficha.

Professor: Miguel A. Lino e-mail: miguelalbertolino29@gmail.com


Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia.
MATEMÁTICA 10ª CLASSE
ESG - MACOMBE
1 am :a n=am−n n m
( a m) =am . n √n am=a n a0 =1 am . an =a m+n
m n
a > a ⇒m<a se
m n
a > a ⇒m>a se
a−n=
an am =an ⇔ m=n 0< a<1 a> ¿0
(as desigualdades têm (as desigualdades têm
a> ¿0 e a ≠ 1 sentidos diferentes) mesmo sentido)

Professor: Miguel A. Lino e-mail: miguelalbertolino29@gmail.com


Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia.

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