O que é?

Quarta conquista na evolução da

motricidade humana
As proezas comportamentais da grafomotricidade, nunca
poderiam ser atingidas sem a íntima e complexa inter-
relação neuroevolutiva entre a visão e a motricidade, pois
ambas desfrutam dos mesmos sistemas funcionais occipitais-
parietais-frontais.
Pela mesma razão, no processo de desenvolvimento
psicomotor da criança , as perturbações viso-espaciais, muito
relacionadas com a maioria das aprendizagens escolares,
induzem, quase sempre, várias dispraxias.
Se estes sistemas não operarem de forma integrada outros
sistemas terão que compensar, originando dificuldades
evolutivas.
 A história da arte e a história da escrita, envolvendo
capacidades viso-psicomotoras preexistentes, coevoluiram
para novas funções neurovisuais e espaciais da
grafomotricidade.

VISO-ATENCIONAIS
Prestar atenção
Selecionar sinais, pontos e traços
Filtrar dados em termos de figura-fundo
Identificar constância de formas
Explorar cenas visuais espaciais
Memorizar posições, orientações,
direções e relações espaciais ou
figurativas
OCULOMOTORAS
Movimentos dos olhos nas suas
órbitas
Captação de um alvo preciso
Exploração de uma cena visual
Perseguição de um alvo móvel
 VISO-ESPACIAIS
VISO-CONSTRUTIVAS
Funções que integram as
Funções que associam
relações entre o espaço
capacidades construtivas e
intracorporal e o espaço
habilidades manuais
extracorporal

VISO-GRÁFICAS
Funções específicas implicadas
na escrita de letras e números
Envolve a integração de todas
as outras funções viso-
psicomotoras
 Desde o seu nascimento até a preensão
equilibrada do lápis ao escrever, vivencia
diferentes habilidades para alcançar
movimentos finos bem produzidos e que
exerça atos econômicos e automatizados.
A grafomotricidade é uma área da
psicomotricidade que tem por objetivo
intrometer-se na realização da grafia, ou seja,
nos movimentos que são utilizados, para que
seja rápida, flexível, legível e fluida.
Do ponto de vista etimológico, “grafo” vem do
grego grapheim e significa escrita; “motricidade”,
vem do latim motor, do verbo movere, “mover,
deslocar”.
 Assim, o termo
grafomotricidade diz
respeito ao conjunto das
funções neurológicas e
musculares que
possibilitam, aos seres
humanos, os movimentos
motores no ato da escrita.
 Fatores gerais de
desenvolvimento da escrita

- Os fatores
- Desenvolvimento relacionados à
motor estruturação espaço-
temporal
- Desenvolvimento
cognitivo e afetivo - As experiências e os
exercícios gráficos
- Desenvolvimento da específicos relevantes
linguagem para o surgimento do
grafismo
 A grafomotricidade é uma
função que permiti traçar uma
mensagem de qualquer tipo
em um espaço determinado
graças aos movimentos
combinados do braço e da
mão em estreita conexão com
a globalidade do corpo.
FATORES QUE INTERFEREM NO
PROCESSO DE ESCRITA
 Pré-requisitos para o
desenvolvimento da escrita
● Coordenação visomotora
● Capacidade de análise e síntese
● Percepção visual
● Percepção auditiva
 PRAXIA FINA
1. Refere-se aos movimentos precisos das mãos e dos
dedos
2. Evidência a velocidade e a precisão dos movimentos
finos e a facilidade de reprogramação de ações, à
medida que as informações tátil-perceptivas se
ajustam às informações visuais.
3. As informações visuais participam como funções de
detecção de limites, contornos, formas, pormenores,
etc.
 COMPETÊNCIAS

❑ CRUZAMENTO DA LINHA MÉDIA E

DOMINÂNCIA MANUAL
❑ ESTABILIDADE NA EXTENSÃO DO PUNHO
❑ ESTABILIDADE DO ARCO DA MÃO
❑ ESTABILIDADE DA PINÇA POLEGAR-
INDICADOR
❑ CAPACIDADE PARA SEPARAR AS FUNÇÕES
DOS DOIS LADOS DA MÃO
❑ COMPETÊNCIAS MANIPULATIVAS
– MANIPULAÇÃO DA MÃO
(Rotação, Translação e
Deslocamento)
❑ FORÇA DA MÃO E DOS DEDOS
 POSTURA
ADEQUADA

DESENVOLVIMENTO
DE COMPONENTES
PSICOMOTORES
DESENVOLVIMENTO DA PREENSÃO
PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DA
GRAFOMOTRICIDADE
Nível sensorial: relaciona-se diretamente com nossos sentidos
(visão, tato, audição, olfato e paladar). Representa as respostas
instintivas e reflexas em relação aos estímulos recebidos e como
eles conversam com os nossos mecanismos de recompensa.
Nível Perceptivo: também relaciona-se com os órgãos dos
sentidos, mas em nível de processamento. A rede neural de
processamento cria mecanismos que permitem obter
informações sobre a posição e o deslocamento do corpo e dos
elementos do meio ambiente circundante. Esse processo resulta
em um modelo geral de controle motor que, uma vez refinado, se
transforma em movimentos voluntários de precisão.
Nível Integrativo: é um processo da dinâmica da
estrutura cognitiva simultâneo ao da diferenciação
progressiva que consiste em eliminar diferenças
aparentes, resolver inconsistências, integrar
significados e fazer superordenações.

Nível expressivo: é a capacidade de se expressar,

verbalmente ou graficamente, após desenvolver a
habilidade de compreensão de conceitos e adquirir
unidades significativas de experiências,
proporcionando a aptidão de se comunicar com
outras pessoas.