Oralidade e escrit os paradoxos da alfabetizagao ORS ieee ieee fay| Mayo | Mail Maggio | A alfaberzagao na sociedad ema histria Isperigosa. Havi, pois, muitos alfbetizados que podlam reeeber mensagens ‘scr, le tes elaborados por outros, mas no comunicar-e po escrito, Produit textos. Ndo era estranbo, por outro lado, que uma pessoa esivesse famiiaraada apenas com um caro po de exci —malscula ou miniscula, ‘mangscra ow impres, lea gitica ou redonda et. Em tai ass sabia er, nae ho da textos note Tste mo € nosso cas, di-se-d. Eis af outa aaiago errada, Se mos teansporarmas ao Ie, Japdo ou Rissa, remos mos sentir como se fssemos lnalfabaos. Realmeneo somos. Nio podemos ler — deifar —0 nome de mau, um anincio ou eer, insrugbes ou um crtazem dab, kan, an ‘ou cic, Foderemos, com o tmp, rer algumas formas ov ragosropetidos (Gor example, AMS, ru, pags) e memocza Seu significado, Mas nada mas. Se viaje & Turgua ot Hungria poderemos lr, sim (tse uliza a esrita srco-atina, 05s alfbeo), mas pouco ou mada entenderemos, Inificare ‘mos as letras e até mesmo poderemos conseguir as —se conhecermos sua ‘omespondénsiafonaica —, mas nfo saberemos o que significam. E até ‘eam posse qe nos letra em vor alta result incomprensfel prawn ratio pr causa das diferengas fondizas ou de prondncia. Podemos ler, mas ‘ontindaremos sen analtabats Tis agu una a acepeo, Amalfbeto jf no € quem io sabe ler ‘screver, mas também aquele que, subendo, ¢incapaz de compreender ou roligt um tex dotrminado. Caso se tats de textos litrrios, polos, ‘hentifios ehistcns que se consderam ncesros para entender epartcpat ‘du via cultural e potica de wm pate determinado, el anallbetismo ¢ adjeivado de “cultural” (eixemos, por enquantn, de lado a questo de quem dbermina tal necessade e que uma eoisa 6a leiturae outra bem diferente seer). Seo texas orefeem afts da vida cotitiana — no a quests lonicas cu flssfca, por exemplo — tal analfbetsmo 6 qualifeado de “funcional”. Um arlfabetismo mat mas comm do que se poderia pasar Vinee cinco ihr deat norte-amercaes nao poem eras precauses ceria nu frac de werent como penta, no oda ew ea ‘rte pl prefer de ses fs nem a mance de wn Joma. Erma are Seiptiee cts sewn nt deter meat hfrcr no meer Pare Tobreiver em nse sotdude. Junto, ese 0 mites de esos represent at de mater parted tld ppalgto ala onthanKecolAnalbese ts ‘Que signitica vita coiiana? Que queremos dizer quando wizamos 0 termo “funcional AS vidas coldinas de uma domde-casa, um jovem 6 Antonio Vio Frago éstodaneuniversiio, um mético, um agrieulor ou um aposentad diferem fe forma notivel. O que & funcknal — sto 6, lou relacionado com os lnteresees enocesidades deca pessoa — prauns,&disuncional para outros vice-versa. Além diss, conorme perguntmos a imeressado Ou 2 oat pessoas obteremes resposas diferentes acerca do que € 0 bisico ov necesstio fm cada cao, Facamos absrago dist e tntemos exabeleer, a ttulo de ‘xompl, uma gradu ou nels textos com difiuldade varidvel de etara ‘ou compreenso: “Listas de compa ou coisas por fazer. —Nomes de ras ov pases. Recados ow vss asargbes ou ordens de waka mprensa e revisas. struies para 0 uso de elarodoméstios,vetculos, cmaras for. «as, videos ov apaelbos de uso mas ou menos coma, “Deer municipal, normas aminsrativas, legisla oficial press ofcas ou aministrativos(nluino a declarago do imposo e ren). alas ou produsoes teria (conos, romans.) —ResolugSasadminisratvas e semencas judicial “Livros ou artigos cenica,filosios. Cada um dstes textos oferece gm dso, difcaldades vargves deter ‘ou compreensio — ara nio flat de sua elaborao, Nao € 2 mesma cosa let ‘a imprenea — ou reigir — a notla do um asident e um etoral ow um largo séro de divulgagioclefiea.Tampouco a comprcensio do que esti ‘tito ma noificago de wma mula de tno ¢ igual A de um complicado ‘0 administra, como difeem um romance de Tom Sharpe ou Corin ‘Telldo de um de James Joyee ou Wiliam Faulkner. Talusive, ene os txts ‘manuseio, hd ecado ow ass simples ("chamaro encanador”)e recitas ‘ow inragies més lepves (plo trmos e pela caligafia). Hi tambge. [eptes esis, As difeenca, pos, lepblidad ecompreensio,tornam un. {ap impreciso o temo “fancional” apicao allbetiasio. Por ou lado, ‘ada nos diz sobre ot wos da letra eda escrita, ou sobre o ler eo escrever como aprendizagens prsias socials que ti lugar em contexts de uso

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