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MÓD IV – METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

TEMÁTICA: Métodos e técnicas pedagógicas


OBJETIVO: Aplicar os métodos e técnicas pedagógicas numa minisessão
REDIJAM UMA MINI SESSÃO, DE UM TEMA À VOSSA ESCOLHA, ONDE DEVEM RESPONDER AOS
SEGUINTES TÓPICOS:
O tema da sessão:
O ABC da mesa - Módulo III: A disposição dos talheres

Objetivos:
Objetivo geral:
No final do módulo, os formandos serão capazes de colocar os talheres na mesa, conforme lecionado na
ação.
Objetivos específicos:
No final da ação de formação os formandos estarão aptos a:
- Identificar oralmente os talheres mais usuais, de acordo com os conteúdos abordados;
- Colocar os talheres na mesa, conforme o lecionado.

Qual o público-alvo?
Maiores de 18 anos com o 12.º ano completo.

Que métodos pedagógicos vão utilizar? (justificando a escolha de cada um deles)


Utilizarei os métodos expositivo, interrogativo e prático.
Dada a basta quantidade de informação que este tema acarreta, aliado ao tempo demasiado limitado que
terei ao dispor para proceder à ação e, de forma a elucidar os formandos face à designação dos talheres
mais usuais, sua disposição na mesa e formas de utilização, iniciarei a sessão com uma abordagem mais
expositiva, que facilitará a minha prestação e possibilitará a chegada de toda a informação ao público.
Por outro lado, conciliarei este método pedagógico com o método interrogativo, de forma a compreender
inicialmente a quantidade de informação e conhecimento que as pessoas que receberão a formação
detêm relativamente ao tema a abordar, facilitando e orientando a minha posterior posição no decorrer
da ação de formação. A utilização deste método no decorrer da sessão, servirá também para despertar a
atenção e colaboração/participação dos formandos, assim como poderá elucida-los quanto ao seu
conhecimento e captação de informação que estão a reter. Ou seja, este será um método será intercalado
com o expositivo, para, de certa forma, possibilitar a avaliação da compreensão dos formandos face ao
transmitido, orientando-me a mim mesmo no sentido de compreender se de devo continuar com a mesma
postura ou se deverei alterar a minha forma de comunicar.
No final da sessão, reservarei cinco minutos para utilizar o método prático, onde os formandos terão de
colocar os talheres pela ordem lecionada na sessão, permitindo-me uma melhor perceção do nível de
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compreensão e captação do grupo face ao abordado e, possibilitando também aos formandos a certeza
dos conteúdos apreendidos, das suas fragilidades e potencialidades.

Que técnicas pedagógicas vou utilizar para concretizar cada método/s?


No decorrer da sessão, utilizarei o Brainstorming com curta duração, no sentido de permitir que os
formandos possam expor as suas ideias e opiniões relativamente aos assuntos abordados. Esta técnica
auxiliar-me-á a ter uma perceção mais eficaz face ao nível de conhecimentos do grupo em geral, assim
como potenciará a captação e junção de novas ideias.

Recursos pedagógicos:
Computador e videoprojetor com apresentação em PowerPoint.

FICHA DE TRABALHO Nº 1 - Exercício: “Criar Uma MiniSessão”

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