OBJETIVO: Aplicar os métodos e técnicas pedagógicas numa minisessão
REDIJAM UMA MINI SESSÃO, DE UM TEMA À VOSSA ESCOLHA, ONDE DEVEM RESPONDER AOS SEGUINTES TÓPICOS: O tema da sessão: O ABC da mesa - Módulo III: A disposição dos talheres
Objetivos: Objetivo geral: No final do módulo, os formandos serão capazes de colocar os talheres na mesa, conforme lecionado na ação. Objetivos específicos: No final da ação de formação os formandos estarão aptos a: - Identificar oralmente os talheres mais usuais, de acordo com os conteúdos abordados; - Colocar os talheres na mesa, conforme o lecionado.
Qual o público-alvo? Maiores de 18 anos com o 12.º ano completo.
Que métodos pedagógicos vão utilizar? (justificando a escolha de cada um deles)
Utilizarei os métodos expositivo, interrogativo e prático. Dada a basta quantidade de informação que este tema acarreta, aliado ao tempo demasiado limitado que terei ao dispor para proceder à ação e, de forma a elucidar os formandos face à designação dos talheres mais usuais, sua disposição na mesa e formas de utilização, iniciarei a sessão com uma abordagem mais expositiva, que facilitará a minha prestação e possibilitará a chegada de toda a informação ao público. Por outro lado, conciliarei este método pedagógico com o método interrogativo, de forma a compreender inicialmente a quantidade de informação e conhecimento que as pessoas que receberão a formação detêm relativamente ao tema a abordar, facilitando e orientando a minha posterior posição no decorrer da ação de formação. A utilização deste método no decorrer da sessão, servirá também para despertar a atenção e colaboração/participação dos formandos, assim como poderá elucida-los quanto ao seu conhecimento e captação de informação que estão a reter. Ou seja, este será um método será intercalado com o expositivo, para, de certa forma, possibilitar a avaliação da compreensão dos formandos face ao transmitido, orientando-me a mim mesmo no sentido de compreender se de devo continuar com a mesma postura ou se deverei alterar a minha forma de comunicar. No final da sessão, reservarei cinco minutos para utilizar o método prático, onde os formandos terão de MÓD IV – METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
colocar os talheres pela ordem lecionada na sessão, permitindo-me uma melhor perceção do nível de compreensão e captação do grupo face ao abordado e, possibilitando também aos formandos a certeza dos conteúdos apreendidos, das suas fragilidades e potencialidades.
Que técnicas pedagógicas vou utilizar para concretizar cada método/s?
No decorrer da sessão, utilizarei o Brainstorming com curta duração, no sentido de permitir que os formandos possam expor as suas ideias e opiniões relativamente aos assuntos abordados. Esta técnica auxiliar-me-á a ter uma perceção mais eficaz face ao nível de conhecimentos do grupo em geral, assim como potenciará a captação e junção de novas ideias.
Recursos pedagógicos: Computador e videoprojetor com apresentação em PowerPoint.
FICHA DE TRABALHO Nº 1 - Exercício: “Criar Uma MiniSessão”
