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(D U"r"ar com (X) as circunferências.

O O O
O
tr
E."r*ver: círculo o
*

r *

circunferência.
tr tr u

O Escrever S (sim) ou N (não).

O círculo tem tados.


tr A circunferência é uma linha curva.
tr
O círculo não tem lados. A circunferência é uma linha reta.
|]|
O Trun"formar as adições em multiplicações.
6+6=_x_ 6+6+6=_ x_
6+6+6+6=_x_ 6+6+6+6+G=_x_
6+6+6+6+6+ G =-- x_ 6+6+6+6+ G +6+6 =_ x

O Ttansformar as multiplicações em adições e escrever o resultado.

,ríi 7x2=-+-+-+-+-+
7x4=-+-+-+-+-r-=
7 x7 = + +_+_+
O co*pletar.
x8= x9=
xT - x6=
x3= x2=
x4= x5=
I
O Contar de 6 em 6.

o Colocar os sinais (> = <).


@ til| E E E
EEI I

E E E
E@r @ r @
O Cul"rlar mentalmente.
47+ =30+2O 326=3x-+20+6
30+ -40+10 489=4x- +80+9
500+ 4=200 +- 9000=3000+-+-
300 - 204 = 600 - 6000 - = 7000 - 5000

Completar.

Resolver.

O pai disse ao Rui: O senhor Sousa recolheu do seu


Têns aqui 7 cestas com 26 aviário 978 ovos e já vendeu 346
laranjas cada uma. Vê se sabes OVOS.
quantas laranjas há nas cestas Quantos tem ainda para vender?
todas?
t
L

t
I

O Co*pletar os quadros.

8 7

I I
O Contar de 7 em 7.

O Contar de 8 em 8.

(D Contar de 9 em 9.

o Ligar.
E E
E E
E
C Resolver.
A senhora professora comprou
I maÇos de folhas pautadas.
Cada maÇo tinha 98 folhas.
Quantas folhas comprou?

R.
(D corpletar. (D cornparar (> - <). O Corpletar.

E E T
E r
9x =36 _45

9x _72
tr =81

@ @ E -o
E r
9x = 18

9x -27 tr =90

O Es"r"u"r.
E -54
O maior número de dois algarismos. *
O menor número de três algarismos. +
O maior número de cinco algarismos. *
O menor número de quatro algarismos. +

O R""olver as operações recorrendo ao algoritmo.

264A + 386 = 26x9= 84-16= 978 - 326 -

O Crt"rlar mentalmente.
2500=2x +5x 9x -72 7x =42
3000+-+2000=8000 8x =72 9x =63
10 000 - = 3 x 1000 7x -70 8x =64
-3000 -2x 1000

O n"rolver o problema.
Num rebanho há B centenas de ovelhas, meia centena de cordeiros e uma
dezena de carneiros.
Quantos animais há no rebanho?

R.
C Contar de 4 em 4 ate 40. (D Contrr de 10 em 10 até 100.

4-8- 10 - 20 -
Estes são múltiplos de Estes são múltiplos de

e Escrever alguns...
múltiplos de 2 múltiplos de 5 múltiplos de 10
'-.a ;5:,t '-'

@ Cotocar os sinais (> = <).

trq Ekdtrq trúl


@
E
@ Co*pletar.
3 x 10 =
H\lH 1x8=- 5x1=1x5=
EE
E*.l

4x- -40 1x = 10 10 x 1 = 1 x 10 =
x 10 = 80 - 7x1=1x7-- -
-10 x = 60 -x9=9
1 x-= 1 10 x 6 = 6 x 10 =
- a tabela.
(E Corpletar -
(D OUr" rvar a tabela e completar as frases.

Glasse dos milhares Classe das unidades

centenas dezenas unidades centenas dezenas unidades

6 8 I 1 7 3

O número 689 173 tem centenas de milhar.

O algarismo das unidades de milhar é o


O número 689 173 lê-se

O oecompor como no exemplo.


7912-7000+900+10+12
136 229 =
99 700 =
923 745 -

C Coto"ar os seguintes números por ordem crescente.

709 1 36 1 01 1 00 1 000 000 637 586 99 900

O R".olver os problemas.

Num armazém há I caixas com A Rita tinha 94 cromos e deu 26


290 botÕes cada uma. ao seu irmão.
Quantos botões há no Com quantos cromos
armazém? ficou?

R.
(D Pintrr...

metade a quarta parte a décima parte

e Repr"sentar as partes pintadas através de frações ou pintar as paftes indicadas,

1 1

4 5

C Con.iderar o segmento de reta [AB] como unidade de medida de compri-


mento e indicar, através de fração, a medida do comprimento dos restantes
segmentos de reta.
nir ad

lcDl = lEFl = [GH] =

í
i
t

O Considerando a fração
f "oro unidade de medida, localizar as frações no I
I

t
I
segmento de reta.
1 3 7 I
4 4 4 4
o o o

O Oro"nar as frações da maior paraa menor.


312581
88888

tr tr tr tr
tr tr tr tr tr
O n"t""ionar corretamente.
22 155 15
100 1 000 10 1 000 100
a o a a a

a o o o o fl
3,2 0,155 0,15 0,02 0,002
t
I
O Er"r"ver a leitura dos números, tal como no exemplo.
:

1,3 = uma unidade e três décimas ou treze décimas.


{t
0,43 = :l
rl
16,1 -
0,325 = {
í
-1

*
O rt"tuar as operações. I
I
1,2 + 1,9 = 2,3+1- 3,2+1,4- 1,6 + 4 = I
{{
I
i

t
T

O Corpletar.

x 100
10

50.
100

500

O Conrerter nas unidades indicadas.


4cm= 50dm= 36cm=
1,5 m = dm 500 cm = dm 1,6 dm = cn

(D corp arar (> * <).


1m 100 cm 50 cm 5m 100 cm 1m
6dm 6cm 2dm 200 cm 3dm 30m
80 cm 7dm 1m 10 dm 0,2 cm 2m

O E="r"ver em metros.

lmeoo** 1,4 m 2me *"io ---- 35dm +


5me5dm* 4mer"r* 145 cm *
(D Coto"ar por ordem decrescente.
2m 0,2 dm 20 cm 20m 200 m

O Resolver.
A Joana comprou 3 bocados de
tecido. Um com 3 m, outro com 12
dm e outro com 140 cm.
Quantos metros de pano comprou?

R.

[-
.

:
I

(D OOr"rvar e completar as frases usando as palavras indicadas. t


I

ABCDE FGH I J KLMNOPORSTU


1

2
\
3
4
5
6
7
I

8
I

paralelo par um quarto de volta


dois quartos de volta perpendicular

Para ir do ponto A ao ponto C é necessário dar , pelo


que os segmentos de reta [AB] e e [BC] são
Para ir do ponto B ao ponto E é necessário dar ,oque
é um número de quartos de volta. Logo, os segmentos
de reta [BC] e [EDJ são

O Corno base na figura acima, indicar as coordenadas dos pontos:

A-* ;- B.* ;- C* ;-
D* ;- E-* ;- F* ;-

O O"""rever o percurso a efetuar entre os pontos A e B, usando expressões


como: quarto de volta, quadrícula, ponto, coordenada.
l
I

O U"Oir os lados das figuras com a régua e calcular os perímetros.


A B F
AB* EF*
E* EG*
I

I
AT-* ffi*
,l
BD --* FH>
CD GH
l

Perímetro da figura --> Perímetro da figura ---*


I

I
O o"="nhar nos geoplanos.
Triângulos Quadrados Retângulos
I

aaaaa aaaaa aaaaa

aaaaa aaaaa aaa

aaaao aaaoa aaaaa

aaaoa a-aaaa aaaaa

aaaaa aaaaa aaaaa

(D Cul"rlar o perímetro das figuras.

E E
o o
lO- ro^
cr) cr)

5cm 7cm

Perímetro * Perímetro *

O o"."nhar no geoplano.
- Um losango com 6 pregos na fronteira.
- Um triângulo isósceles com 4 pregos na
fronteira.
I
O Co*pletar as figuras de modo que fiquem simétricas.
II

I
I
(D trrçar eixos de simetria que permitam dividir as figuras em duas partes iguais.

O O"r"obrir os operadores numéricos.

O Resolver. I

A Marta mediu os lados da sua 12 dm I


mesa de trabalho e escreveu as i

medidas no desenho.
Quantos metros mede o perí- 80 cm
metro da mesa?

.-ffi

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