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2009-2011 E.B.

2,3 General Serpa Pinto Cinfes Planificao Anual da rea Curricular No Disciplinar de Informtica Professora: Srgio Teixeira Competncias Essenciais

Projecto Educativo TEIP 2

5. A Ano Lectivo: 2010/2011

Rentabilizar as Tecnologias da Informao e Comunicao nas tarefas de construo do conhecimento em diversos contextos do mundo actual; Mobilizar conhecimentos relativos estrutura e funcionamento bsico dos computadores; Utilizar as funes bsicas do sistema operativo de ambiente grfico, fazendo uso das aplicaes informticas usuais; Evidenciar proficincia na utilizao e configurao de sistemas operativos de ambiente grfico; Configurar e personalizar o ambiente de trabalho; Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicao e investigao cooperativa da Internet e do correio electrnico; Utilizar os procedimentos de pesquisa racional e metdica de informao na Internet, com vista a uma seleco criteriosa da informao; Utilizar um processador de texto; Cooperar em grupo na realizao de tarefas; Aplicar as suas competncias em TIC em contextos diversificados.

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades)
UNIDADE I Conceitos Introdutrios Significado Informtica de Identificar a Origem da palavra Informtica. Definir o conceito de informtica Hardware e Software Definir e distinguir os conceitos de hardware e software. Definir sistema operativo Estrutura Bsica de um computador Descrever a arquitectura bsica de um sistema informtico, os seus componentes e respectivas funes. Definir os conceitos Desktop, Torre, CPU, Teclado, Rato, Monitor, Impressora, Scanner e Colunas Suportes informao; de Definir suportes de informao. Descrever informao. cada suporte de Exposio com auxlio do videoprojector apresentaes electrnicas. Estimular dos alunos. Fomentar o debate com os alunos. Resoluo de fichas de casa. a participao e Computador ligao Internet. Videoprojector. Apresentaes Electrnicas, Material Informtico. Plataforma Moodle. com Grelha observao Fichas de Casa. Ficha de Avaliao de 3

Ano lectivo 2010/2011 Avaliao N. de Aulas 45 m

Objectivos Especficos

Estratgicas/Actividades

Recursos

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades)
UNIDADE II Sistema Operativo em ambiente Grfico Ambiente grfico: Iniciao Ligar computador Encerramento ambiente trabalho. Os elementos bsicos da O interface ambiente do de Conhecer alguns aspectos gerais sobre grficas. Identificar de e caracterizar os diferentes elementos da interface grfica de um sistema operativo. pg. 3 de 10 sistemas operativos e ambientes de trabalho com interfaces utilizador: trabalho; Os cones; A barra de tarefas; Terminar sesso Mudar Utilizador do de um Ligar Encerrar computador. correctamente correctamente um um Exposio com auxlio do videoprojector apresentaes electrnicas. Estimular dos alunos. Fomentar o debate com os alunos. Resoluo de fichas de casa. Resoluo de fichas de trabalho. a participao e Videoprojector. Apresentaes Electrnicas Computadores ligao Internet. Plataforma Moodle. com Grelha observao Fichas de casa. Fichas Trabalho. Ficha de Avaliao. de de 8 computador.

Ano lectivo 2010/2011 Avaliao N. de Aulas 45 m

Objectivos Especficos

Estratgicas/Actividades

Recursos

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades)
Reiniciar Suspender

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Objectivos Especficos
Reconhecer a diferena de Terminar sesso e Mudar de Utilizador. Reconhecer a diferena de Reiniciar e Suspender. Utilizar adequadamente os principais menus do ambiente de trabalho.

Estratgicas/Actividades

Recursos

Personalizao

Efectuar configuraes do ambiente de trabalho. Reconhecer a importncia da proteco do ecr.

Interface do utilizador: As janelas; As caixas de dilogo; As pastas; Os atalhos; Os menus;

Definir janelas, caixas de dilogo, pastas; ficheiros e atalhos. Identificar unidades de informao, pastas, ficheiros e outros elementos do ambiente de trabalho. Efectuar as operaes bsicas de manipulao de janelas.

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades)
As operaes bsicas do sistema operativo de Criar e manipular adequadamente pastas. Renomear e eliminar adequadamente pastas. Utiliza adequadamente ferramentas das barras de ferramentas e de menu numa janela. Alterar o cone das pastas Esvaziar e restaurar pastas/ficheiros da Reciclagem Os acessrios: O Bloco de notas; Paint; WordPad; A Calculadora; Realizar um desenho no Paint Guardar um desenho Escrever um texto no WordPad Formatar um texto no WodPad Inserir uma imagem no WordPad pg. 5 de 10 Efectua correctamente o restauro de documentos/pastas Esvazia adequadamente a reciclagem. interface grfico; Criar, Eliminar e Renomear pastas Alterar cone de

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Objectivos Especficos

Estratgicas/Actividades

Recursos

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades)
UNIDADE III Internet Introduo Internet: O que a Internet? O que preciso para aceder Internet? NetEtiquette. Conhecer os aspectos bsicos do funcionamento da Internet. Identificar os componentes necessrios para aceder Internet. Reconhecer os termos ticos da Internet Navegao na Web Motores de Busca Pesquisar e guardar pginas informao Pesquisar e guardar imagens E-mail com Reconhecer os vrios motores de busca Pesquisar pginas de forma correcta Pesquisar imagens de forma correcta Guardar pginas de forma correcta Guardar imagens de forma correcta Criar um email Enviar de email Enviar email para vrias pessoas pg. 6 de 10 Exposio com auxlio do videoprojector apresentaes electrnicas. Estimular dos alunos. Fomentar o debate com os alunos. Resoluo de fichas de casa. Resoluo de fichas de trabalho. . a participao e Videoprojector. Apresentaes Electrnicas Computadores ligao Internet. Plataforma Moodle. com Grelha observao Fichas Trabalho. Ficha de Avaliao de de 5

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Recursos

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades) Objectivos Especficos
Enviar de email com anexo Enviar um email com vrios anexos UNIDADE IV Processamento de texto Microsoft Word Introduo Processamento Texto: ao de Especificar texto. Iniciar o processador de texto a partir do ambiente de trabalho. Identificar os principais elementos e recursos de trabalho da janela de aplicao do processador de texto. Operaes Documentos Edio e Formatao de Documentos com Criar, abrir, guardar e fechar as principais Exposio com auxlio do videoprojector apresentaes electrnicas. Estimular dos alunos. Fomentar o debate com os alunos. Resoluo de fichas de casa. Resoluo de fichas de trabalho. documentos. Digitar texto e movimentar-se dentro dele. Seleccionar pores de texto. Cortar, copiar e colar texto. pg. 7 de 10 . a participao e Videoprojector. Apresentaes Electrnicas Computadores ligao Internet. Plataforma Moodle. com Grelha observao Fichas Trabalho. Ficha de Avaliao de de 6 caractersticas de um processador de

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A
Contedos (Unidades) Objectivos Especficos
Apagar e recuperar texto. Aplicar recursos de formatao a palavras e a pargrafos. Insero de imagens Inserir imagens do Clipart Inserir ficheiro Manipular objectos Manipular outros objectos Inserir caixas de texto Formatar caixas de texto Inserir formas Automticas Formatar formas Automticas Inserir WordArt Formatar WorArt imagens existentes num

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Recursos

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A Distribuio dos Tempos Lectivos
1. Perodo 2. Perodo 3. Perodo Tempos (45 minutos) Blocos (90 minutos)

Ano lectivo 2010/2010

Unidade I Conceitos Introdutrios Unidade II Sistema Operativo em Ambiente grfico Unidade III Internet Unidade IV Processamento de Texto: Microsoft Word Apresentao Ficha de Diagnstico Revises Fichas de Avaliao Entrega e Correco da Ficha de Avaliao Auto e Hetero-avaliao Total

3 5 ----------------------1 1 1 1 1 1 14

-----------3 5 2 ----------------------1 1 1 1 14

---------------------------------4 ----------------------1 1 1 1 8

3 8 5 4 1 1 3 3 3 3 36

1,5 4 2,5 6 0,5 0,5 1,5 1,5 1,5 1,5 18

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Planificao da rea Curricular No Disciplinar Informtica do 5. A Critrios de Avaliao
Domnios Conhecimentos da Unidade I Conhecimentos da Unidade II Conhecimentos da Unidade III Conhecimentos da Unidade IV Capacidade expresso oral Domnio da Lngua Portuguesa: Comportamento Assiduidade Pontualidade Contribui com o seu trabalho e as suas ideias para tarefas comuns. Intervm de forma adequada. Colabora nas actividades propostas. Atitudes e valores 40% Relao Inter-pessoal Boa capacidade de relacionamento com colegas e professores. capaz de trabalhar em equipa. Tem os materiais necessrios. Sentido de responsabilidade Tem o caderno organizado; capaz de utilizar o equipamento informtico de forma adequada. capaz de reflectir e de tomar decises. capaz de dinamizar e organizar o trabalho de grupo.
Grelhas de Observao de Aula

Ano lectivo 2010/2010

reas de Conhecimento

Instrumentos de avaliao
Fichas de Avaliao e/ou Trabalhos Prticos Individuais ou de Grupo Fichas de Trabalho Trabalhos de Casa Grelhas de Observao de Aula; Fichas de Avaliao e/ou Trabalhos Prticos Individuais ou de Grupo; Fichas de Trabalho; Caderno dirio; trabalhos de casa

Percentagem 35 % 15% 5% 3% 2% 9%

Cognitivo 60%

Capacidade de escrita.

5% 5% 2% 2% 2%
3% 2% 2% 2% 2% 2% 2%

Participao/Cooperao nas actividades:

Desenvolvimento de autonomia:

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