MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO
CAMPUS OURICURI

PROGRAMA DE DISCIPLINA

CURSO Licenciatura em Química

PROFESSOR Claudia Juliette ANO/SEMESTRE 2022.1
Elizangela da Silva Dias de Souza

Código Turma Disciplina Carga Horária

Semanal Total²
¹
20221.6.508. 6º Semestre Estágio Supervisionado I 5 aulas 100h
1N
¹Número de aulas semanais; ²Total de horas (relógio) da disciplina.

Ementa
Orientações gerais sobre o estágio supervisionado: normas, documentos e
procedimentos institucionais. Envolvimento do estagiário no exercício da atividade
docente. Elaboração de Planos de aula. Regência em turmas de nono ano do ensino
fundamental e primeiro ano do ensino médio, na disciplina de Ciências e Química
respectivamente. Organização dos formulários de acompanhamento de cada etapa;
Elaboração da proposta de estágio; Organização das atividades; Acompanhamento do
aluno;

Objetivos
Geral
Refletir sobre as possibilidades e limites do exercício da prática docente em turmas de
9º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio.
Específicos

 Vivenciar situações reais de ensino e aprendizado, entendendo as perspectivas e

limitações que se encontram presentes no exercício docente do (as) professores
(as) de ciências naturais e de química no âmbito do 9º ano do Ensino
Fundamental e 1º ano do Ensino Médio.
 Realizar observações e elaboração de atividades de intervenção junto a realidade
analisada, por meio de planejamento de ensino e aprendizado (planos de aula
e/ou projetos didáticos).
 Exercitar o conceito de práxis docente no processo de execução do estágio.
 Entender por meio de situações reais os elementos da prática pedagógica

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(planejamento, execução, avaliação etc).

• Elaborar relatório de execução do estágio.

Conteúdo Programático
1ª unidade:
1. Orientações gerais sobre o estágio supervisionado: normas, documentos e
procedimentos institucionais.
2. Envolvimento do estagiário no exercício da atividade docente.
Elaboração de Planos de aula. Regência em turmas do terceiro ano do ensino
médio.
4. Organização dos formulários de acompanhamento de cada etapa;
5. Elaboração da proposta de estágio.
2° unidade

1. Orientações gerais sobre o estágio supervisionado: normas, documentos e

procedimentos institucionais.
2. Envolvimento do estagiário no exercício da atividade docente.
3.Elaboração de Planos de aula. Regência em turmas do terceiro ano do ensino médio.
4. Organização dos formulários de acompanhamento de cada etapa;
5. Relato de experiências. Registro formal através de relatório das atividades realizadas.

Metodologia
Aulas expositivas dialogadas, leitura e estudo de textos, debates em grupo, atividades
individuais e coletivas, orientações quanto ao diagnóstico da realidade educacional,
planejamento, acompanhamento das atividades de estágio e escrita do relatório
individual.

Avaliação
O processo de avaliação será desenvolvido em todo o decorrer da disciplina, com foco
na participação, realização das atividades, envolvimento na construção do projeto de
pesquisa.
Para composição das notas teremos:
• 1ª – Execução das atividades de observação, preenchimento da documentação
e planejamento das ações didáticas a serem desenvolvidas no estágio = Valor
total máximo de 10 pontos.
• 2ª Escrita e Apresentação do relatório de estágio = Valor total máximo de 10
pontos.

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Bibliografia Básica

BIANCHI, Ana Cecília et all. Estágio supervisionado: manual de orientação. 4 ed. rev. São
Paulo: CENGAGE Learning, 2009.
PICONEZ, Stela C.B. A prática de ensino e o estágio supervisionado. 20 ed. Campinas, SP:
Papirus, 2010

Bibliografia Complementar
LIBÂNEO, José Carlos. O planejamento escolar. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2 ed.
São Paulo: Cortez, 2013.
PETROLINA. Pró-reitoria de extensão e cultura. Resolução nº 038 do Conselho Superior de 21
de dezembro de 2010. Aprova o Regulamento de estágio dos cursos do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSERTÃO- PE). Ministério da
Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Petrolina, 2010.
PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio: diferentes concepções. In:
PIMENTA, Selma Garrido. LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e Docência. São Paulo:
Cortez, 2004.

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