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MÓDULO 6
Gografia
AGRICULTURA E PECUÁRIA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - IEDA
MÓDULO 6
Conteúdos
Acerca deste Módulo 1
Lição 1 5
Lição 2 17
Lição 3 25
Lição 4 31
Lição 5 39
Lição 6 49
Lição 7 57
Lição 8 63
Soluções 73
MÓDULO 6
Conteúdo do Módulo
Cada Módulo está subdividido em Lições. Cada Lição inclui:
Título da lição.
Objectivos da lição.
1
Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da unidade.
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MÓDULO 6
Habilidades de aprendizagem
Estudar à distância é muito diferente de ir a escola pois quando vamos a
escola temos uma hora certa para assistir as aulas ou seja para estudar.
Mas no ensino a distância, nós é que devemos planear o nosso tempo de
estudo porque o nosso professor é este módulo e ele está sempre muito
bem disposto para nos ensinar a qualquer momento. Lembre-se sempre
que “ o livro é o melhor amigo do homem”. Por isso, sempre que achar
que a matéria esta a ser difícil de perceber, não desanime, tente parar um
pouco, reflectir melhor ou mesmo procurar a ajuda de um tutor ou colega
de estudo, que vai ver que irá superar toas as suas dificuldades.
Necessita de ajuda?
Sempre que tiver dificuldades que mesmo após discutir com colegas ou
amigos achar que não está muito claro, não tenha receio de procurar o seu
tutor no CAA, que ele vai lhe ajudar a supera-las. No CAA também vai
dispor de outros meios como livros, gramáticas, mapas, etc., que lhe vão
Ajuda auxiliar no seu estudo.
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MÓDULO 6
Lição 1
Introdução
Nesta aula, vai-se mostrar a relação existente entre a agricultura e
pecuária através de alguns exemplos concretos e, por outro lado,
caracterizar as diversas fases da evolução desta actividade.
Objectivos
Que Relação Existe Entre Agricultura e Pecuária?
Vejamos, os homens começaram a domesticar animais ao mesmo tempo
um pouco mais tarde do que começaram a cultivar. À medida que iam
descobrindo as artes de cultivar, consideraram mais conveniente controlar
rebanhos de herbívoros selvagens e encurralá-los perto dos seus
territórios. A partir desta primeira fase, o cultivo da terra e pecuária
cresceram lado a lado.
• De forma marginal;
• De forma integrada.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
A Recolecção do Paleolítico
Para muitos, ela surge por curiosidade natural do homem que, a partir das
suas observações, segue o desenrolar das coisas da natureza, tenta, nas
suas experiências, imitá-la. Para outros, ela surge por necessidade; talvez
os seus recursos habituais de comida fossem escasseando devido a
mudanças do meio ambiente, provavelmente devido as profundas
mudanças climáticas nos finais do Paleolítico, e ele, na sua luta árdua,
atira sementes à terra e espera que produza; enquanto espera ,encurrala os
animais, que produzem novas crias, e, assim surge a domesticação.
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MÓDULO 6
Uma hipótese é de que esta não seria fruto de uma invenção individual ou
de um país, mas antes o resultado de um longo processo colectivo em
vários pontos do globo.
Com a utilização dos metais (cobre, bronze e ferro) entre 5000 e 4000 a.
C. o solo passa a ser facilmente removido e arroteado; aumentam-se as
áreas de cultivo, aparece a enxada, de pedra primeiro, mais tarde de ferro,
aparece o arado, principalmente de madeira, depois de ferro (o arado já é
conhecido no Egipto e na Mesopotâmia cerca de 3000 a.C., puxado por
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Na Mesopotâmia
Os solos são férteis, entre o Tigre e o Eufrates, bem diferentes dos do
Egípto, forneciam as bases da vida, também aqui totalmente dependente
da rega. As águas chegavam aos campos por meio de complicados
sistemas de represas e canalizações estatais, tornando os solos
extremamente férteis. Heródoto e Estrabão documentavam produções
superiores a 40 sementes, destacando-se o trigo, a cevada, o milho e o
sésamo para óleo, bem como a tamareira.
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MÓDULO 6
Império Romano
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
Com a utilização dos metais (cobre, bronze e ferro) entre 5000 e 4000 a.
C. o solo passa a ser facilmente removido e arroteado; aumentam-se as
áreas de cultivo.
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Actividades
1. Refira as consequências imediatas do aparecimento da prática da
agricultura pelo homem.
Resposta
Resposta
Resposta
A alternativa correcta é B
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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MÓDULO 6
Avaliação
1. Quais foram os principais focos de surgimento e de difusão da
agricultura ao nível mundial?
Avaliação
2. A Revolução Agrícola do Neolítico teve um impacto positivo sobre a
humanidade porque:
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Lição 2
Introdução
Nesta aula, você vai adquirir conhecimento de espaço agrário bem como
os diversos factores (naturais e humanos) que condicionam a prática da
agricultura.
Objectivos
A Que Designamos de Espaço Agrário?
O espaço agrário é, toda área onde o homem criou as suas estruturas com
fins de produção, recolha de plantas cultivadas e/ou de criação de gado.
Portanto, espaço agrário corresponde ao espaço geográfico no qual existe
condições naturais favorávéis para a prática da actividade agro-pecuária.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
• À ocupação do solo;
• Ao tipo de habitação;
O ritmo de vida é menos intenso do que nas regiões urbanas e está mais
em harmonia com a natureza. O trabalho agrícola faz-se de acordo com a
duração do dia e tendo em conta as condições climáticas.
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MÓDULO 6
Factores Naturais
Condições climáticas
De entre os elementos climáticos que mais condicionam a agricultura
destacam-se: a temperatura, a luz e a água.
• A luz é tão indispensável à vida vegetal como o calor. Porque sem ela
não é possível a realização da fotossíntese. A quantidade de luz
necessária varia consoante as características e a exigência de cada
espécie.
A s Condições Pedológicas
O solo é o elemento fundamental para a prática de agricultura; além de
servir para a planta tirar os seus nutrientes, serve também para a planta se
fixar com ajuda das suas raíses.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
O Relevo
O relevo modifica localmente as condições do clima. A temperatura
diminui, regra geral, 0,6 por cada 100 metros que se sobe, este limite
varia com a latitude. A partir de certa altitude as plantas não podem
amadurecer; os planaltos das regiões tropicais são mais favoráveis à
agricultura que as terras baixas desde que a quantidade de chuva e as
temperaturas permitam uma variedade grande de plantas.
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MÓDULO 6
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
• À ocupação do solo;
• Ao tipo de habitação;
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Actividades
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões.
A. De baixa latitude
Resposta:
A alternativa correcta é D
B. Ao nomadismo agrícola
Resposta:
A alternativa correcta é D
A. Temperatura e ventos
B. Pressão e ventos
C. Humidade e temperatura
D. Humidade e precipitação
Resposta:
A alternativa correcta é D
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MÓDULO 6
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
Avaliação
1. Entende-se por espaço agrícola, o espaço:
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MÓDULO 6
Lição 3
Factores Humanos no
Desenvolvimento Agrário
Introdução
Na aula anterior a abordagem foi à volta do espaço agrário e os factores
naturais que condicionam ou influenciam a prática da agricultura, nesta
aula, como conclusão, vamos abordar os factores humanos.
Objectivos
Que Factores Humanos Influenciam o Desenvolvimento da
Agricultura?
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
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MÓDULO 6
Actividades
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões.
B. naturais e culturais
C. humanos e sociais
D. naturais e humanos
Resposta
A alternativa correcta é D
A. Naturais e tecnológicos
B. Demográficos e culturais
C. Naturais e demográficos
D. Políticos e económicos
Resposta:
A alternativa correcta é C
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Avaliação
Indique a alternativa correcta
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MÓDULO 6
Lição 4
Introdução
Certamente você deve saber que na terra existe uma diversidade de
estruturas agrárias, nesta aula vai-se identificar os principais sistemas
agrários tendo em conta os níveis diferenciados de desenvolvimento
socioeconómico, caracterizar os subsistemas da agricultura tradicional
das Regiões Tropicais, começando pela agricultura itinerante.
A agricultura moderna.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
As Práticas Culturais
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MÓDULO 6
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
A agricultura moderna.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Actividade
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões:
Resposta:
A alternativa correcta é D
Resposta:
A alternativa correcta é D
Resposta:
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MÓDULO 6
Resposta:
Avaliação
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões:
B. Inexistência de máquinas.
C. Prática de monocultura.
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MÓDULO 6
Lição 5
Agricultura Sedentária de
Sequeiro. Agricultura Irrigada
Introdução
Na aula anterior, caracterizou um dos subsistemas da agricultura
tradicional das regiões tropicais- a agricultura itinerante, nesta aula, como
conclusão, faremos a caracterização dos restantes subsitemas da
agricultura tradicional das regiões tropicais, nomeadamente a agricultura
sedentária de sequeiro e agricultura irrigada nos oásis e na Ásia das
Monções.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Agricultura Irrigada
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MÓDULO 6
Nos Oásis
Fig.2- Um Oásis
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
Sabia que esta é a região mais pluviosa do globo e a mais povoada? Pois
é! Nos vales e planícies férteis concentra-se um autêntico formigueiro
humano, onde a densidade populacional chega a atingir valores
superiores a 1000 habitantes por quilómetro quadrado.
Nas terras baixas, a água é conduzida aos arrozais por meio de canais e
nos terraços, situados a nível superior ao da água corrente, esta é elevada
por meio de noras, cegonhas e outros engenhos, normalmente
elementares.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
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MÓDULO 6
Actividades
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões:
A. A prática de queimadas.
Actividades
B. A irrigação permanente das culturas.
C. A prática da monocultura.
D. A prática policultura.
Resposta:
A alternativa correcta é B.
A. Prática da policultura.
C. Adubação permanente.
Resposta:
A alternativa correcta é C
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Avaliação
1. Complete o quadro abaixo referente aos subsistemas da agricultura
tradicional no mundo tropical.
Avaliação
Designação do subsistema Caracterização
agrícola
D- Irrigação e adubação
permanentes
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MÓDULO 6
Lição 6
Agricultura Moderna
Introdução
Agricultura moderna constitui o segundo grande sistema agrícola
praticado no mundo, muito em particular nos países desenvolvidos.
Assim, nesta aula faremos a sua caracterização.
Objectivos
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Actividades
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões:
A. Na Europa Ocidental.
Actividades B. Na Europa Central.
C. Na Europa Meridional.
Resposta:
A alternativa correcta é A.
B. Prática de monocultura.
Resposta:
A alternativa correcta é A.
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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MÓDULO 6
Avaliação
Indique a alternativa correcta.
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MÓDULO 6
Lição 7
Pecuária
Introdução
Depois da Agricultura, agora, vejamos actividade de pecuária.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Para além dos factores acima referenciados, importa destacar os que têm
condicionado para a prática desta actividade, nomeadamente:
Clima, senão veja: a maior parte das espécies vivem num intervalo
restrito de temperatura dependendo do seu óptimo (equilíbrio com o meio
natural). Deste modo, as espécies distribuem-se em todo o mundo
consoante as condições de clima para a sua sobrevivência.
A Pecuária Extensiva
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MÓDULO 6
A Pecuária Intensiva
Noroeste da ex URSS.
asinino Brasil/Etiópia/México/Irão
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
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MÓDULO 6
Actividades
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões
Resposta
A alternativa correcta é C
Resposta:
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Avaliação
Indique a alternativa correcta em cada uma das seguintes questões.
1. Na pecuária intensiva
Avaliação A. O gado é criado a solta.
2. Na pecuária extensiva
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MÓDULO 6
Lição 8
Importância Socioeconomica da
Agro-pecuária. Problemas
Ambientais
Introdução
Depois do estudo que você fez sobre vários aspectos inerentes a
actividade agro-pecuária, agora, vamos falar da sua importância. Vamos
fazer também uma avaliação do impacto ambiental negativo da mesma.
Assim, nesta lição vamos centrar a nossa atenção na abordagem destes
dois aspectos.
Objectivos
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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MÓDULO 6
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Resumo da Lição
Nesta lição você aprendeu que:
A tecnologia moderna pode ser factor de degradação dos solos se ela não
for aplicada de uma forma adequada, sem excessos de mecanização, de
fertilizantes e de pesticidas.
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MÓDULO 6
Actividades
Indique a alternativa correcta.
Resposta:.
A alternativa correcta é D
Resposta:
Muito bem, chegados a esta fase, nada melhor que você sozinho medir o
seu grau de assimilação dos conteúdos aprendidos, respondendo as
questões abaixo.
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Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Avaliação
1. Indique a alternativa correcta em cada uma das questões que se
seguem.
Avaliação
A degradação dos solos na prática de actividade pecuária resulta:
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70 Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
5.
4. Indique a alternativa correcta
A. Inexistência de máquinas.
B.Prática de monocultura.
D- Irrigação e adubação
permanentes
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MÓDULO 6
F. Prática de monocultura.
b) Na pecuária intensiva
c) Na pecuária extensiva
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72 Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
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Soluções
Lição 1
Resposta 1.
Resposta 2.
A alternativa correcta é C
Resposta 3.
A alternativa correcta é D
Lição 2
Resposta 1
A alternativa correcta é A
Resposta 2
A alternativa correcta é B
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74 Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
Lição 3
Resposta 1.
A alternativa correcta é A
Resposta 2
Lição 4
Resposta 1.
A alternativa correcta é A
Resposta 2.
A alternativa correcta é C
Lição 5
74
MÓDULO 6
Lição 6
Reposta 1
A alternativa correcta é D.
Lição 7
Resposta 1.
A alternativa correcta é B.
Resposta 2.
A alternativa correcta é C.
Lição 8
Resposta 1.
A alternativa correcta é A.
Resposta 2
A alternativa correcta é D.
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76 Relação Agricultura e Pecuária. Evolução da Agricultura e Pecuária
2. a)Alternativa D
b) Alternativa correcta é A
c) Alternativa correcta é B
3.
a) Alternativa correcta é A
b) Alternativa correcta é C
5.
6. Alternativa A
7.
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8. a)Alternativa D.
b) Alternativa B
c) Alternativa C.
d) Alternativa correcta é A.
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