Você está na página 1de 21

La marca de la Bestia: la educacin del futuro

Julio Severo Si nos preguntaran como sera la educacin del futuro, tal vez diramos que ser una educacin que finalmente eliminar por completo el analfabetismo y ofrecer oportunidades de enseanza a todos. Por lo menos, nuestro simple deseo es el bienestar de los nios incluso en el rea educativa. La educacin es parte importante de la vida. As, la gran mayora de los padres espera poder enviar a sus hijos a buenas escuelas. Sin embargo, y si le hubieran preguntado a Abraham, Isaac y Jacob como sera la educacin del futuro? Parece que ellos no tenan ninguna preocupacin con este asunto, ya que estaban ocupados con la responsabilidad de educar a sus hijos a fin de que vivieran para Dios en este mundo. Dios tambin no estaba preocupado porque saba que Abraham y sus descendientes cumpliran con esta responsabilidad. Incluso dijo: Porque yo lo he escogido para que mande a sus hijos y a su casa despus de l que guarden el camino del SEOR, haciendo justicia y juicio, para que el SEOR cumpla en Abraham todo lo que l ha dicho acerca de l (Gnesis18: 19 LBLA) Por lo tanto, Gnesis el primer libro de la Biblia revela que Dios estaba plenamente consciente de que Abraham era capaz de dar una educacin cimentada en las bases correctas: los mandamientos de Dios. Abraham, Isaac y Jacob no se preocupaban por la educacin del futuro, pues su atencin estaba centrada en la importante misin de educar sus hijos en los caminos del Seor. No exista para ellos mayor inters educativo que el de inculcar en sus hijos un modo de pensar con un profundo conocimiento y temor de Dios. Y si preguntsemos a otros hombres y mujeres de la Biblia como sera la educacin del futuro? Parece que pocos seran capaces de responder, pero hay dos hombres, que sabran dar una respuesta pertinente: Moiss y Juan. Habiendo estudiado en las mejores universidades de Egipto, Moiss estaba en condiciones de ofrecer una perspectiva basada en su experiencia en el sistema educativo egipcio, que no era muy diferente de lo que hoy conocemos. Sin embargo, parece que en ninguna parte de la Palabra de Dios se puede ver una respuesta tan clara y directa como en la importante revelacin que se encuentra en el ltimo libro de la Biblia. En el libro de Apocalipsis el apstol Juan vio por una revelacin especial como sera el sistema educativo del futuro y que, probablemente, tambin incluye nuestra generacin.

LO QUE EL APOCALIPSIS REVELA SOBRE EL FUTURO


Entre las muchas visiones que recibi en el libro del Apocalipsis, Juan vio un sistema de gobierno mundial bajo el liderazgo de la Bestia, controlando la vida de todas las personas: Adems exigi que a todos pequeos y grandes; ricos y pobres; libres y esclavos se les pusiera una marca en la mano derecha o en la frente. Y nadie poda comprar ni vender nada sin tener esa marca, que era el nombre de la bestia o bien el nmero que representa su nombre (Apocalipsis13: 16, 17 - NTV). Es difcil entender este pasaje? Dios ama a la gente sencilla que le ama y le presta atencin. l escribi su Palabra de tal manera, para que hasta la persona sin formacin acadmica la pueda entender. "La exposicin de tus palabras alumbra; hace entender a los simples" (Salmo119:130 RV60). Cmo podemos entender lo que Dios nos est diciendo en algunos textos bblicos? Lo que tenemos que hacer es comparar un pasaje espiritual con otro pasaje espiritual. De hecho, la propia palabra de Dios nos ensea que podemos aprender a distinguir los pensamientos, las intenciones y las revelaciones del Espritu Santo en Su Palabra "acomodando lo espiritual a lo espiritual". (Vase 1Corintios 2:13 RV60) As, comparando el texto de Apocalipsis con dos pasajes del Antiguo Testamento que registran indicacin similar de marca en la mano y en la frente es posible entender lo que este simbolismo significa. Te ser, pues, como una seal sobre tu mano, y por un memorial delante de tus ojos, por cuanto Jehov nos sac de Egipto con mano fuerte. RV60. Esto ser para ustedes como una marca distintiva en la mano o en la frente, de que el Seor nos sac de Egipto desplegando su poder. NVI. Esta ceremonia servir como una marca grabada en la mano o en la frente. Es un recordatorio de que el SEOR nos sac de Egipto con la fuerza de su mano poderosa. NTV. Por lo tanto, como si tuvieran una marca en el brazo o en la frente, esta ceremonia les har recordar a ustedes que el Seor nos sac de Egipto con gran poder. DHH. La repeticin de la fiesta, ao tras ao, ayudara a educar al pueblo de Dios a fin de que nunca olvidasen la palabra de Dios. En pocas palabras, esta repeticin era un mtodo educativo utilizado para marcar profundamente la

mente de las personas de modo que siempre recordaran de recitar y estudiar la Palabra de Dios.

MARCAS PROFUNDAS
"Adems [La Bestia] logr que a todos, grandes y pequeos, ricos y pobres, libres y esclavos, se les pusiera una marca en la mano derecha o en la frente, de modo que nadie pudiera comprar ni vender, a menos que llevara la marca, que es el nombre de la bestia o el nmero de ese nombre". (Apocalipsis13:16, 17 NVI). Comprar y vender es parte de la vida en sociedad. Para sobrevivir en este sistema, por lo menos el ciudadano necesita un trabajo. Especialmente en las grandes ciudades, casi todos los trabajos requieren algn grado de escolaridad. De hecho, una de las primeras preguntas que un empleador hace a alguien que quiere un trabajo es sobre la educacin del aspirante. Ms que nunca, el hombre de hoy necesita un diploma de escuela secundaria para poder lograr una ocupacin en el mercado laboral, y las exigencias mnimas de escolaridad son cada vez ms altas, obligando a nios y adolescentes a pasar el nmero mximo de aos en las escuelas. Hoy el ser humano slo es valorizado de acuerdo con el diploma oficial que le acredita haber pasado aos estudiando en colegios y universidades. Se est haciendo casi imposible vivir sin un diploma escolar. Esta tendencia indica que pronto no se podr conseguir un trabajo sin la escolaridad mnima establecida por el gobierno. Preocupados por sus hijos y a fin de ayudarlos a no sufrir las desventajas y puertas cerradas en el mercado laboral, los padres estn dispuestos a obligarlos a pasar el mximo nmero de aos en las instituciones educativas. Las presiones sociales, polticas y legales de hoy da no permiten que un joven pueda obtener una ocupacin digna de trabajo sin un diploma escolar aprobado por el gobierno, reduciendo as sus posibilidades de supervivencia. Sin trabajo cmo podr alguien comprar y vender para ganarse la vida? Eso es lo que indica el texto de Apocalipsis: los que no han sido marcados en la mano o en la frente no podrn hacer nada para sobrevivir en el mercado de trabajo. Cul es entonces el significado de la mano y de la frente marcados? Marca en la mano: La mano es la parte del cuerpo que acta, trabaja y realiza tareas. La marca en la mano es un smbolo de que la persona ha recibido una formacin educativa tan amplia y abierta que todo lo que hace trae la marca de lo que aprendi. La persona ha sido enseada a hacer las cosas de acuerdo a los ideales del sistema educativo del gobierno. Ella ha sido marcada" para actuar y conducirse de acuerdo a la educacin que le fue implantada.

Marca en la frente: La frente es la parte del cuerpo donde est la mente. La marca en la frente es un smbolo de que la persona ha recibido una educacin tan amplia y abierta que todo lo que piensa y habla trae la marca de lo que aprendi. Ha sido enseada a pensar y a expresarse de acuerdo a los valores del sistema educativo del gobierno. Ella ha sido "marcada" para pensar conforme a la educacin que le ha sido implantada. Si este simbolismo representa en realidad la influencia de un sistema educativo en la forma de pensar y actuar de las personas, entonces podemos considerar esta influencia como una marca muy fuerte, porque hoy en da un nio es obligado a pasar aos en la escuela institucionalizada, estando marcado por muchas enseanzas impuestas por la educacin del gobierno.

El MISTERIO DE LA BESTIA Y SU SIGNIFICADO


Cul es el significado del nombre y del nmero de la Bestia? Existe la posibilidad de que nombre y nmero puedan ser una simple referencia a los conceptos bsicos y esenciales del lenguaje y de las matemticas, que son los pilares fundamentales de la educacin. As, bajo el sistema de la Bestia todos los ciudadanos, cristianos o no, estn obligados por la ley a ir a la escuela para que aprendan los conceptos bsicos (leer y escribir) y en el proceso, absorber "otras enseanzas" que la Bestia considere importante en la formacin de nios y adolescentes. Por lo tanto, la Bestia mencionada en Apocalipsis no es un hombre, sino una especie de entidad espiritual detrs de un sistema social que controlar y dirigir el curso y la vida de todos los ciudadanos. As, la Bestia es un sistema operando en la tierra bajo el control y direccin demonacos. Exactamente de qu manera la Bestia controlar la vida de las personas? Quin es la bestia? El trmino Bestia en el original griego significa animal salvaje o mala persona. A raz de esta definicin, es posible entender que todas las personas (de cualquier condicin social, religin u origen tnico) recibirn una educacin que las condicionar a pensar y a vivir sin la ayuda de los valores morales, as como lo hacen los animales salvajes y la gente mala. En qu sentido las instituciones humanas de enseanza podran implantar en la mente de los nios una apertura para conductas similares a la conducta de los animales salvajes o de las malas personas?

SEXUALIDAD: UNO DE LOS TEMAS MS IMPORTANTES


Acerca de la sexualidad humana dice Dios: "Por eso dejar el hombre a su padre ya su madre y se unir a su mujer, y los dos sern una sola carne" (Gnesis 2:24 RV60). Por otra parte, el primero y ms importante mandamiento positivo de Dios para la primera pareja humana fue exactamente sobre el sexo,

el matrimonio y la familia (vase Gnesis 1:28). Aunque el hombre tenga un llamado especial de Dios para dejar padre y madre para unirse a su mujer, ser una sola carne, formar una familia y dominar el mundo, el moderno sistema educativo bsicamente educa a los nios a pensar y actuar sin lmites morales, exactamente como si el ser humano fuese un animal salvaje. Para combatir la amenaza de las enfermedades de transmisin sexual, el gobierno ofrece la solucin de los condones. En las escuelas pblicas los programas para la prevencin de estas enfermedades tienen como principal objetivo permitir que nios y adolescentes tomen decisiones en el mbito de la sexualidad de manera responsable y sin culpa, sin riesgos de embarazos no deseados y sin enfermedades de transmisin sexual[1]. A los nios y adolescentes se les ensea a tomar "decisiones" en el rea sexual [que puedan aprender a decidir lo que quieren: sexo oral, vaginal, anal, etc.] con responsabilidad [siempre haciendo uso de condones y del control de la natalidad] y sin culpa [sin sentirse incmodos con el sexo sin compromiso matrimonial]. Esta es la forma en que el gobierno quiere que los nios de las escuelas pblicas aprendan a "proteger" su placer sexual de posible "trastornos". Entre estos trastornos est el embarazo, que se coloca al mismo nivel de las enfermedades de transmisin sexual. Para el gobierno, el problema no es el sexo antes del matrimonio, sino el embarazo y el nio inocente ya concebido. El problema es todo (ya sea embarazo o enfermedad) lo que estorba al adolescente para obtener placer sexual, con o sin matrimonio, con o sin valores morales. Por lo tanto, el objetivo del gobierno es utilizar las escuelas para preparar a los jvenes para tener relaciones sexuales no para contraer matrimonio. Su objetivo es educar a los jvenes para prevenir el embarazo no el sexo fuera del matrimonio. Su objetivo es ensear el "respeto" y la "tolerancia" hacia la libertad sexual, no respeto para con todos los compromisos morales involucradas con el sexo, incluyendo el matrimonio, familia y crianza de los hijos. Al excluir la importancia y el valor del compromiso matrimonial entre un hombre y una mujer como la nica forma saludable y natural de relacionarse sexualmente, la educacin en las escuelas acaba abriendo puertas para elecciones sexuales anormales, incluyendo la homosexualidad. El homosexualismo se ha presentado y enseado en las aulas escolares no como un comportamiento sexual contra la naturaleza, sino como un estilo de vida diferente, que merece respeto y tolerancia. Bsicamente, las escuelas ahora educan al nio a pensar y actuar como animal salvaje o mala persona en el rea sexual. El sistema educativo de la bestia lo hara diferente? Los gobernantes entienden muy bien la importancia de la educacin en la formacin de los futuros ciudadanos. En su gobierno socialista, Lula puso en marcha un indito programa abarcador llamado Brasil Sin Homofobia, para

desarrollar en los ciudadanos actitudes favorables hacia el homosexualismo y, a travs de campaas, implantar en sus mentes una programacin ideolgica hostil que los haga rechazar de manera espontnea cualquier opinin contraria a las prcticas homosexuales. Esta programacin los acondicionar para que vean como prejuicio, discriminacin y odio toda postura, incluyendo la de la Biblia, que considere la homosexualidad como pecado, perversin y anormalidad. Cmo se dar este sutil lavado de cerebro? El plan del gobierno es, principalmente, entrenar a los profesores de las escuelas pblicas para que hagan presentaciones exclusivamente positivas de la conducta homosexual a los estudiantes. Entonces, ser de extraar ver y or, dentro de pocos aos, la mayora de los jvenes defendiendo la homosexualidad como algo natural? Tal defensa ser la evidencia de que los aos pasados en las escuelas dieron los resultados esperados por las campaas "educativas". As, el gobierno ve la escuela como un elemento clave en su esfuerzo por educar y cambiar la mentalidad de los nios. La Bestia ver las escuelas de manera diferente?

RIESGOS ESPIRITUALES DE LA EDUCACIN PBLICA


Adems de la sexualidad, es la voluntad del gobierno, que la educacin pblica tambin incluya, encubiertamente, elementos religiosos. Aunque el Ministerio de Educacin (MEC) no tiene el menor inters en ensear a los nios a conocer, leer y respetar la Biblia, este no sucede en el caso de la prctica de la brujera. El MEC considera que el Candombl y otras religiones ocultistas originarias de frica son legtimas expresiones culturales de los negros brasileos y quiere adoctrinar sistemticamente a los nios de las escuelas pblicas a no despreciar ni rechazar las prcticas de estas religiones. As, a los estudiantes se les ensea a respetar el ocultismo africano como cultura. Cualquiera oposicin a esta "cultura" es vista como racismo. El sistema educativo de la Bestia hara menos que esto? Una de las mayores preocupaciones de todo padre y madre que ama es garantizar la seguridad fsica, espiritual y moral de los hijos. Hasta los animales protegen a sus cras. Sin embargo, en muchas escuelas pblicas el nio est expuesto a las drogas y otras situaciones que ponen en peligro la salud moral y espiritual y, a veces, la vida misma. Muchos estudiantes tambin estn desprotegidos de las malas influencias y de enseanzas que no respetan los principios morales y bblicos aprendidos en el hogar y en la iglesia. Es en las escuelas donde muchas veces los adolescentes y nios estn expuestos a modelos y ejemplos errneos sobre noviazgo y comportamiento sexual. Es de extraar entonces, que tantos jvenes evanglicos caigan bajo la presin de sus amistades y se aparten del Seor despus de pasar aos bajo tal influencia y socializacin negativa? El sistema educativo de la bestia lo hara diferente? En el sistema educativo de la Bestia, los nios estarn condicionados, en algunos aspectos, a vivir y verse a s mismos como animales. Mientras que en

la Biblia el ser humano se muestra claramente como algo distinto, diferente y ms importante que los animales, en las escuelas del sistema de la Bestia los nios aprendern que el ser humano no se origin en Dios, pero en los animales. No es esto exactamente lo que est sucediendo en nuestro tiempo? En las escuelas de hoy, los educadores reciben orden del gobierno para ensear que el hombre provino del mono, igualando as el ser humano con los animales. La mente de nios inocentes se marca con una mentira contra Dios, el Creador. Si el hombre es esencialmente igual a los animales, entonces por qu su comportamiento sexual no puede igualarse tambin al de los animales? Por lo tanto, si los animales no necesitan casarse antes de tener sexo, por qu valorizar el matrimonio entre los seres humanos? Por qu esperar hasta el matrimonio para tener relaciones sexuales? Es de extraar entonces, que la publicidad del gobierno en contra del SIDA y la educacin en las escuelas pblicas slo hacen hincapi en la preparacin para el sexo no para el matrimonio? El sistema de la bestia lo hara de manera diferente?

LA VULNERABILIDAD DEL ESTUDIANTE EN LA ESCUELA


La influencia que un nio recibe en la escuela puede marcarlo para el resto de la vida. Un ejemplo importante es lo que le ocurri a un joven en Alemania. Se la pasaba bebiendo y gastando el dinero de su padre, un abogado descendiente de rabinos. Para el deleite de su padre, el joven se convirti al cristianismo abandonando sus malos hbitos. Comenz a escribir poemas sobre sus experiencias cristianas. Sin embargo, cuando estaba estudiando en una escuela cay bajo la influencia de un profesor que lo introdujo en un nivel avanzado de satanismo y radicales ideas polticas. A partir de ah, el joven adquiere una nueva mentalidad y un creciente inters en el satanismo. Su nueva inspiracin le ha llevado a escribir poemas y libros sobre diferentes temas de las enseanzas de Jess. En su poema, El Jugador, escribi: Los vapores del infierno se levantan y llenan el cerebro Hasta que yo enloquezca y mi corazn cambie por completo. Ves la espada? El prncipe de las tinieblas me la vendi a m. Para m l supera el tiempo y da las seales. Bailo cada vez con ms audacia la danza de la muerte. [2] En otro escrito, declar: Todas mis palabras son fuego y accin. [3]

El muchacho fue tan marcada por la influencia que recibi que se convirti en el autor de obras que todava influyen e inflaman naciones y lderes del mundo: El Capital y El Manifiesto Comunista. El nombre del joven? Karl Marx, el fundador del socialismo un sistema de gobierno creado para tomar el lugar de Dios en la vida de los ciudadanos y controlar y decidir todo lo que hagan, especialmente en la educacin y la familia. Tal vez ninguna ideologa haya trado tanto derramamiento de sangre a la humanidad como las ideas socialistas. De hecho, las palabras de Marx se han convertido en el fuego y la accin, incendiando y matando. Millones de vidas inocentes han sido destruidas en Rusia y China Comunista. Millones de cristianos alrededor del mundo han sufrido y estn sufriendo cruelmente en los pases controlados por las radicales ideologas socialistas, como Cuba, China y Corea del Norte. En pases donde florece un socialismo ms "suave" como Suecia, Holanda, Canad y Alemania las iglesias cristianas se estn marchitando y los derechos fundamentales de los cristianos se estn eliminando gradualmente en favor de privilegios y derechos especiales para el comportamiento homosexual, el aborto, y otras prcticas contrarias a los principios cristianos y morales ms bsicos. Padres evanglicos que obedecen a la Palabra de Dios y disciplinan fsicamente a sus hijos son blancos de discriminacin, prejuicios y hostilidad de las autoridades suecas y canadienses, mientras que radicales militantes homosexuales adoptan nios y reciben espacio y permiso legal para promover la homosexualidad a los infantes en las escuelas. El sistema de la Bestia hara menos?

SOCIALISMO PARA TODOS, A TRAVS DE LA EDUCACIN


A pesar de toda la cruel realidad que envuelve el comunismo, el socialismo, el liberalismo y todos sus parientes ideolgicos en muchas escuelas y facultades de Brasil el socialismo es presentado de la forma ms benigna y favorable posible. Un joven evanglico me dijo que al estudiar Informtica en una universidad de Brasilia la lectura de El Capital de Karl Marx, y otros libros socialistas eran obligatoria, a pesar de que estas obras ideolgicas no tienen nada que ver con el tema de la Informtica. Es posible que un joven estudiante pueda ser contaminado y marcado por las ideas e influencias equivocadas en un colegio? Karl Marx es un ejemplo trgico y real de lo que puede suceder a un joven en un ambiente escolar. Bsicamente, el socialismo en todas sus formas predica la sumisin y total dependencia de cada ciudadano al gobierno y sus instituciones. En la mayora de las naciones de Europa, la poblacin ven siendo sistemticamente condicionada, por diversas estrategias educativas, a no ser "intolerante", "discriminadora" y "prejuiciosa" contra el aborto, la homosexualidad y otras perversiones. Ellos estn siendo condicionados para ver como algo natural al gobierno tomar el control de sus vidas control ste que slo Dios debe tener.

Permiten que sus vidas sean controladas desde el nacimiento hasta la muerte. En el pasado, cuando haba problemas nacionales y familiares, muchos europeos recurran a Dios. Hoy en da, apelan al gobierno. Si necesitaban un empleo, buscaban ms a Dios. Ahora, han sido enseados a pensar que es responsabilidad del gobierno proporcionar empleo para todos. El gobierno ha educado a los ciudadanos a verlo como el Gran Proveedor. Es de extraar, pues, que Europa est olvidndose de Dios y experimentando una merma en sus iglesias cristianas? El acondicionamiento del socialismo "blando" en Europa a travs de las escuelas y de los medios de comunicacin, todos los programas para hacer pensar que es deber del gobierno proveer solucin para todo y todos. En resumen, los europeos han aprendido a depender ms del gobierno que de Dios para proveer para sus necesidades ms bsicas. Para los pervertidos el gobierno otorga leyes favorables al homosexualismo, en vez de proteger a los ciudadanos frente a comportamientos perjudiciales para la salud fsica y moral. Para las feministas, leyes pro-aborto, en lugar de tomar una posicin firme contra el asesinato de bebs inocentes e indefensos. Para las esposas, condiciones para trabajar fuera del hogar, en lugar de proveer condiciones para que no se vean obligadas por las presiones econmicas a dejar el hogar para tener que trabajar y as complementar el ingreso familiar. Para los nios, guarderas, en lugar de condiciones para que las madres puedan cuidar de sus propios hijos en casa. Para las personas mayores, hogares de ancianos, en vez de trabajar para promover el bienestar de la familia, que es el lugar ms saludable para dar cabida a los seres humanos ms vulnerables, incluidos los ancianos. Por no hablar de que las leyes de asistencia obligatoria a la escuela las cuales mantienen los nios, tan vulnerables, durante varias horas al da alejados de la familia y sus valores y cercana al gobierno y sus valores. Y toda la sociedad ve como normal el papel del gobierno y sus polticas socialistas que sustituyen las ms esenciales funciones de la familia. Estas polticas hacen de la familia, en cierta medida, irrelevante y desechable. Piense en esto: El sistema de la Bestia hara menos? Las escuelas de hoy, mediante la imposicin de los conceptos de "tolerancia" y "multiculturalismo" del gobierno promueven el socialismo, la evolucin, la homosexualidad y el sexo sin necesidad del matrimonio y sin responsabilidad moral. Despus de pasar da tras da y ao tras ao bajo esta influencia "educativa" cmo los nios podrn evitar el ser marcado? El sistema educativo de la bestia lo hara diferente? Una pregunta curiosa es esta: La educacin del futuro ya est aqu? La educacin revelada en el Apocalipsis ya se est dando?

ESCUELA PARA TODOS VOLUNTARIA O A LA FORZA


La cuestin de hoy no es solamente que una persona necesita recibir una buena educacin, pero donde estn todos obligados a recibirla. El nico tipo de educacin aceptada para que alguien obtenga un buen trabajo es la educacin de las instituciones educativas que siguen los estndares del gobierno. Si un nio cristiano recibe una educacin completa en casa, todo lo que se necesita es un justo reconocimiento. Pero el gobierno tiene sus intereses y razones para no dar ese reconocimiento. El gobierno ve la educacin controlada por los padres como una amenaza para sus objetivos ideolgicos. Este control sobre los nios en edad escolar persigue el rastro del socialismo y del nazismo. En el pasado, la educacin pblica nunca fue objeto de polticas gubernamentales coercitivas, pero las mayores dictaduras asesinas que el mundo ha conocido alguna vez han tenido intereses especiales. La Rusia socialista y la Alemania nazi se encuentran entre las primeras naciones modernas que controlaron por completo las escuelas no permitiendo una educacin exclusivamente cristiana, forzando a los maestros y profesores a ensear que el hombre provino del mono y a colocar el ser humano y su voluntad en el centro de todo en la educacin y en la sociedad. En este sentido, hay una diferencia ideolgica significativa entre nazismo y socialismo. De hecho, la mayora de los miembros fundadores del nazismo eran ex militantes comunistas y se sabe, que el Partido Nazi forma abreviada del Partido de los Trabajadores Nacional Socialista fue un movimiento poltico mezclado, con Hitler y su lite, por muchos homosexuales ocultos. El mayor desastre en la historia humana la Segunda Guerra Mundial se inici cuando los socialistas rusos y los nacionalsocialistas alemanes llegaron a un acuerdo para repartir, invadir y saquear la indefensa Polonia. Despus de eso, el mundo ha visto tragedias y destruccin en masa. Con este terrible ejemplo las naciones deberan haber aprendido que un sistema de gobierno que obliga a todos los nios a asistir solamente a escuelas aprobadas por el gobierno est, literalmente, en el camino de la destruccin. Sin duda alguna, las leyes de asistencia obligatoria a la escuela en la Alemania nazi y en la Rusia comunista habra recibido total aprobacin de la bestia. Sin embargo, el deseo del gobierno para controlar a nios en edad escolar se ha terminado? Por desgracia, no. Ya existen leyes coercitivas que obligan, en Brasil y en muchos otros pases, a que todos los nios asistan a la escuela; y las tendencias sociales, legales y polticas indican que pronto ningn nio podr estar fuera de las instituciones educativas aprobadas por el gobierno. Podemos decir entonces, que la educacin obligatoria revelada en el libro de Apocalipsis ya est empezando a convertirse en realidad? Hoy, todos los nios sin importar su raza, religin o condicin social estn obligados a asistir a la escuela y recibir una

educacin acorde con los mandatos del gobierno. El nio puede estudiar muy bien y hasta adquirir una formacin acadmica excelente, pero si no recibe su educacin a travs de las instituciones establecidas por el gobierno, las autoridades le negarn un reconocido diploma, para que las familias nunca tengan el valor de asumir la responsabilidad de controlar la educacin de sus propios hijos a travs de la educacin en casa. Estas acciones del gobierno dejan al nio sin oportunidades y posibilidades de entrar en el mercado laboral ms tarde. El punto clave no es slo que el gobierno desea que los nios reciban una educacin, sino que tambin reciban un diploma que demuestre que hayan sido adoctrinados en conformidad con los principios aceptados por el gobierno. Un importante efecto secundario causado por la posicin de la educacin en el pedestal social es que los jvenes se ven obligados a pasar el mximo de aos estudiando, sin ni siquiera poder pensar en el matrimonio. En los tiempos bblicos y hasta hace poco, la gran mayora de los jvenes podan casarse tan pronto experimentaban la necesidad. Hoy, incluso en gran necesidad, se ven obligados a esperar muchos aos para casarse debido a las presiones sociales en sus vidas, porque todo el mundo tiene miedo de que ellos no puedan mantener una familia sin un diploma aprobado por el gobierno. Sin mencionar que las presiones del entorno universitario para relacionamientos romnticos tempranos y no casarse temprano son tan grandes, que se puede considerar un gran milagro si un muchacho o una muchacha logran terminar la universidad virgen. Investigaciones indican que debido a los estudios universitarios, hombres y mujeres jvenes ahora se casan cada vez ms tarde en la vida. Sin embargo, no dejan de sentir deseos sexuales. Mientras los jvenes de la Biblia canalizaban estos deseos para el sexo dentro del matrimonio, los jvenes de hoy tambin canalizan para el sexo, pero no en el matrimonio, en parte debido a la imposicin social que les impide casarse antes de una graduacin. Es un conflicto importante en el que, a menudo, uno u otro es sacrificado, aunque en la mayora de las veces el sacrificado es la familia y el matrimonio. As, hasta muchos jvenes cristianos para dar prioridad a la educacin frente a la boda, cuando sienten la necesidad urgente del sexo, se ven involucrados en situaciones muy similares a la de los jvenes incrdulos: el sexo y el embarazo antes del matrimonio y, por desgracia, el aborto. El gobierno soluciona estos "problemas" entrenando a los maestros de las escuelas para que hablen de temas sexuales (incluidos los mtodos de control de la natalidad, el condn y la homosexualidad) en un nivel lejos de los valores bblicos y familiares. Todo lo que el gobierno ha hecho en sus esfuerzos para ayudar a "cuidar" de las necesidades sexuales de nios y adolescentes, ha sido ensear a los estudiantes a tener relaciones sexuales sin embarazo y sin matrimonio.

No es novedad para nadie que el gobierno tiene un inters obsesivo en la educacin de todos los nios. Su objetivo, por supuesto, es la de formar las mentes de los futuros ciudadanos tempranamente.

ALTERNATIVA DIVINA
Sin embargo, la Palabra de Dios revela que Dios tambin tiene un profundo inters en el tema y sobre todo en la educacin de los nios de familias cristianas. La orientacin de Dios es que los padres tienen la responsabilidad de dar al nio una educacin completa en el hogar, donde l pueda aprender mucho ms que lectura, escritura y aritmtica. Dios dice: Y amars a Jehov tu Dios de todo tu corazn, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas. Y estas palabras que yo te mando hoy, estarn sobre tu corazn; y las repetirs a tus hijos, y hablars de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. Y las atars como una seal en tu mano, y estarn como frontales entre tus ojos; y las escribirs en los postes de tu casa, y en tus puertas (Deuteronomio 6: 5-9 - RV60) En Deuteronomio, atar las leyes y enseanzas en los brazos y en la frente es una seal y smbolo que se utiliza para describir la completa educacin que reciben los nios en el hogar, bajo la direccin del padre y la madre. Quin escribi este texto fue Moiss, y l saba muy bien lo que era estar marcado por la educacin, ya que l mismo haba recibido dicha marca. El tema de la educacin es tan importante que Dios, por medio de Moiss repite a las familias la misma orientacin: Por tanto, pondris estas mis palabras en vuestro corazn y en vuestra alma, y las ataris como seal en vuestra mano, y sern por frontales entre vuestros ojos. Y las ensearis a vuestros hijos, hablando de ellas cuando te sientes en tu casa, cuando andes por el camino, cuando te acuestes, y cuando te levantes, y las escribirs en los postes de tu casa, y en tus puertas; para que sean vuestros das, y los das de vuestros hijos, tan numerosos sobre la tierra que Jehov jur a vuestros padres que les haba de dar, como los das de los cielos sobre la tierra (Deuteronomio11:18-21 RV60) Otra versin es an ms clara: Grbense estas palabras en el corazn y en la mente; tenlas en sus manos como un signo, y llvenlas en su frente como una marca. Ensenselas a sus hijos y reptanselas cuando estn en su casa y cuando anden por el camino, cuando se acuesten y cuando se levanten; escrbanlas en los postes de su casa y en los portones de sus

ciudades. As, mientras existan los cielos sobre la tierra, ustedes y sus descendientes prolongarn su vida sobre la tierra que el Seor jur a los antepasados de ustedes que les dara (Deuteronomio11:18-21 NVI) Este pasaje deja claro que los nios y el ambiente del hogar en que vive la familia deben ser profundamente afectados por la educacin. Por supuesto, el centro de esta educacin son los mandamientos de Dios. Sin estos mandamientos, toda educacin, dentro o fuera del hogar, es intil. Los padres han sido puestos como maestros naturales de sus hijos, con la oportunidad y la responsabilidad de ensear de forma espontnea desde el principio hasta el final del da, donde quiera que estn. As, mientras que los nios estn en una etapa vulnerable, la presencia educativa ms importante y cercana deben ser los propios padres y sus valores. Es el deseo de Dios que los nios estn el da entero, todos los das y en todos los lugares, expuestos al ejemplo e influencia educativa de los padres con el fin de imprimir completamente sus actitudes y pensamientos.

LA EDUCACIN DE DIOS VS. LA EDUCACIN DE LA BESTIA


Cuando Dios utiliz a Moiss para orientar los padres a educar a sus hijos en casa, ya haba un "excelente" sistema de educacin fuera del mbito familiar. Hoy, este sistema ocupa una posicin de control y respeto social tan grande que nadie cree que en el hogar el nio pueda recibir un mnimo de educacin adecuada. La idea general es que "nadie puede vivir dignamente sin pasar por una escuela institucional. Por lo tanto, la educacin en las escuelas desempea un pedestal de divinidad social que nadie se atreve a cuestionar. Aun cuando no asistan a las escuelas pblicas, los nios de las familias de Dios en la Biblia reciban una excelente educacin, principalmente en los mandamientos de Dios. Los profesores no eran personas ajenas, sino el padre y la madre. La escuela era el propio hogar. En aquella poca no haba pluma, lpiz, borrador, cuaderno, libros, etc. Hoy en da, con todos los recursos que tenemos los padres piensan que, frente a los maestros de las escuelas pblicas estn en desventaja para educar a sus hijos. Sin embargo, con slo la palabra de Dios y siguiendo la orientacin de Deuteronomio 11:18-21, los padres y madres de la Biblia pudieron educar y formar a hijos para el Seor. Si fue posible impartir clases en casa en aquel tiempo, por qu no ahora? Hoy hay menos obstculos para impartir clases escolares en casa. Hay computadoras, videos y muchas otras formas que facilitan enormemente la educacin del nio. Por lo tanto, desde un punto de vista tecnolgico, no hay barreras para que la educacin del nio se d en el propio hogar. La nica barrera es el gobierno, que teme perder la oportunidad de marcar al nio con sus ideologas. Desde el punto de vista y el llamado de

Dios, los padres y las madres son los responsables, con o sin obstculos, de asumir la total educacin de sus hijos. La educacin en casa no es imposible. Jess mismo dijo: Lo que es imposible para los hombres es posible para Dios" (Lucas 18: 27 NVI). Mi esposa y yo educamos a nuestros hijos con este mtodo, sacrificando todo para que Dios y sus proyectos sean la mxima prioridad en sus vidas. Hemos comprobado por experiencia propia que un nio aprende a escribir y leer mejor y ms rpido bajo la instruccin directa de sus padres. Pero no estamos de ninguna manera solos. Hay muchas familias evanglicas en Brasil enseando a sus hijos en el hogar, incluso sin el apoyo y la aceptacin del gobierno. En USA el nmero de nios evanglicos con educacin en el hogar movimiento conocido como homeschooling ya llega a dos millones y sigue creciendo. Sin embargo, aun si estuviramos solos, no valdra la pena? Despus de todo, Dios es fiel y siempre honra a aquellos que lo honran por encima de todo. El objetivo de la educacin pblica es plasmar la mentalidad de los nios conforme a los valores aprobadas por el gobierno a fin de transmitirles todo lo que estos valores consideran importantes. El objetivo de Dios cuando dirige a los padres a educar en el hogar es transmitir al nio todo lo que la Palabra de Dios lo ve como importante. Naturalmente, el gobierno no est dispuesto a dejar que Dios y Su Palabra ocupen el centro de la educacin en la vida de los nios. Por otra parte, la poltica y el sistema social de hoy nos quieren hacer creer que es posible educar al nio sin mezclar "religin", aunque en las escuelas pblicas hay cada vez ms mayor margen para la expresin de las religiones-afro-brasileas bajo el pretexto de la apreciacin de la cultura negra. La educacin integral que el gobierno exige para los nios es obligatoria y no incluye la Palabra de Dios en el centro de todo, no muy diferente de la educacin revelada en Apocalipsis: Y [La Bestia ] haca que a todos, pequeos y grandes, ricos y pobres, libres y esclavos, se les pusiese una marca en la mano derecha, o en la frente; y que ninguno pudiese comprar ni vender, sino el que tuviese la marca o el nombre de la bestia, o el nmero de su nombre. (Apocalipsis13:16-17NVI). Mientras que en Apocalipsis se menciona la "marca en la mano derecha o en la frente", Deuteronomio menciona la vinculacin de las leyes de Dios "en los brazos y la frente." Este simbolismo bblico se refiere a una educacin completa y definida en la mente y en las actitudes de los nios, pero con una diferencia: Deuteronomio presenta el plan de Dios para educar a los hijos en casa, pero la formacin futura de la humanidad que Apocalipsis revela se dar fuera de la influencia y control de la familia y sus valores. Su vnculo ms importante sern los valores de la Bestia, y la forma ms eficaz para transmitir estos valores es

aprovechar las oportunidades cuando los nios estn lejos de la supervisin directa de los padres. Cul es el lugar dnde un nio y una nia pasan ms horas al da, fuera de la vista y de la proteccin moral de la familia? Cul es el lugar que ellos, en sus aos vulnerables, pasan ms tiempo fuera de la esfera de influencia de los padres? Cul es el lugar dnde ellos permanecen, durante aos, ms cerca del gobierno y sus valores? Respuesta: el entorno institucional de la escuela. Apocalipsis muestra que, a travs de la educacin, los valores elegidos por la Bestia sern implantado en todos los nios y adolescentes: religiosos y ateos, ricos y pobres, negros y blancos, empleados y patrones, etc. Uno de estos valores, por ejemplo, es la tolerancia, respeto y aceptacin hacia los comportamientos normales como la homosexualidad. Esta educacin ser, en la opinin de los mayores educadores futuros, integral porque el ser humano y su voluntad estarn en el centro de todo. Sin embargo, de qu le servir a la humanidad alcanzar elevados niveles en "la educacin sin la Palabra de Dios? De qu sirve ganar el mundo entero si se pierde la vida? O qu se puede dar a cambio de la vida? (Mateo 16: 26 NVI). Noah Webster, autor del famoso Diccionario Webster dijo: "La educacin es intil sin la Biblia [4]. Una educacin sin la Biblia valdra el sacrificio de las almas de nuestros hijos? Martn Lutero declar: "Me temo que las escuelas terminen mostrando al final que son las grandes puertas del infierno a menos que, diligentemente, se dediquen a la tarea de explicar las Sagradas Escrituras, grabndolas en los corazones de los jvenes. No aconsejara a nadie que coloque a su hijo en un lugar donde la Biblia no reine de forma suprema. Toda institucin en donde las personas no se ocupen ms y ms con la Palabra de Dios est condenada a corromperse. [5] Estaba Lutero equivocado? Hoy da casi todos los ejemplos de familias evanglicas en donde los hijos se han desviado del Seor, los hijos comienzan a distanciarse de sus padres y sus valores durante el perodo en que asisten a una escuela institucional. Se desvan por la presin de grupo, sobre todo el entorno de convivencia escolar, donde a menudo no hay respeto por los valores morales de la Palabra de Dios. Por otra parte, en las instituciones escolares de hoy el nio y el adolescente aprenden y asimilan nuevos valores bsicamente independencia de la familia y sus valores.

MOISS Y LAS MEJORES ESCUELAS, DESDE EL PUNTO DE VISTA HUMANO


Necesita Dios la educacin controlada por el gobierno para edificar y utilizar un hombre o una mujer? Tal vez nadie haya experimentado tanto de una educacin de este tipo como Moiss. Como hijo adoptivo de la hija de Faran, el gobernante de Egipto, Moiss pas una considerable parte de su vida recibiendo educacin en las mejores universidades egipcias, que eran consideradas como las ms avanzadas de la poca. En trminos modernos, sera como estudiar en las mejores universidades americanas. Los modernos libros de historia confirman que la educacin en Egipto era adelantada: Muchos de los ideales y creencias modernas, as como una gran parte del conocimiento sobre el hombre, han tenido su origen en Egipto. Los antiguos egipcios desarrollaron el primer tipo de gobierno nacional en el mundo. Produjeron arte y literatura expresivos. Introdujeron la arquitectura basada en la piedra y fabricaron el primer material adecuado para la escritura, el papiro. Establecieron el ao de 365 das, y los mtodos bsicos de geometra y ciruga. [6] Moiss pas casi 40 aos de su vida estudiando! Su formacin educativa en las universidades egipcias fue tan amplia que l se convirti, con todo el conocimiento y entrenamiento adquirido, en un hombre con la capacidad de hablar con elocuencia y llevar a cabo grandes obras y empresas en la vida poltica, cientfica, social, filosfica y militar. "Moiss fue instruido en toda la sabidura de los egipcios y era poderoso en palabras y en obra (Hechos7:22 NVI). Mucho antes de que fuera usado por Dios, adquiri una gran reputacin e influencia como pensador, filsofo, orador y empresario. Segn los estndares humanos, que valorizan solamente los ttulos acadmicos, l estaba destinado al xito de las grandes carreras. Con toda la especial educacin que recibi estaba ms que preparado para dirigir una nacin en la esfera poltica y militar. Uno de sus primeros actos, despus de aos de formacin en las instituciones educativas de Egipto, fue matar a un egipcio que estaba maltratando a un hebreo. Aunque, muchas veces, Dios dirija militarmente a sus lderes, no necesitaba de la formacin acadmica y militar egipcia para usar a Moiss para liderar al pueblo hebreo en su salida de Egipto. Por eso Dios lo llev al desierto para remover su educacin y preparacin de Egipto y darle la educacin y preparacin del Seor. All, despus de aos trabajando con ovejas y sin acceso a libros y otros medios para alimentar el vasto conocimiento cultural que haba adquirido en las universidades egipcias, perdi su capacidad de hablar con elocuencia y valenta para llevar a cabo grandes obras (vase xodo 4: 10, 13). Cuarenta aos de "entrenamiento" en el desierto, sin acceso al elevado conocimiento humano de Egipto al que estaba tan acostumbrado, lo hicieron humilde en sus

palabras y acciones! Los largos aos que Moiss pas en las universidades egipcias fueron tambin, en la misma proporcin, los mismos largos aos que Dios escogi para moldearlos y remover de l las marcas que la educacin egipcia haba dejado en su manera de pensar y actuar. Despus de pasar 40 aos en el desierto y ser "desmarcado" y "descontaminado" de la educacin egipcia, Moiss pudo lograr lo que todos los aos de estudio nunca le dieron: apertura y sensibilidad para escuchar y atender la voz de Dios. Para eliminar de l toda socializacin negativa de las instituciones de enseanza, Dios lo coloc en una situacin en la que no tendra casi ningn contacto social, excepto su esposa, hijos y la presencia de Dios. Su intensa bsqueda de Dios en la soledad del desierto le ayud a llegar a ser un hombre sensible y abierto al Espritu Santo. Oyendo la voz del Seor fue conociendo su voluntad y fue poderosamente usado por el Espritu Santo para ensear al pueblo de Dios. Adems, fue por medio de l que Dios nos dio la orientacin de Deuteronomio 6:5-9, donde los padres son llamados a asumir la educacin completa de sus hijos preparando sus mentes para pensar y sus vidas para actuar conforme lo determinado por el Seor. Moiss conoca, por experiencia propia, la educacin en las escuelas institucionalizadas. Segn lo descrito por el escritor de la antigedad Filn, Moiss estudi matemtica, geometra, ciencia, astronoma, poesa, msica, medicina, jeroglficos, etc. Estudi todo lo que las universidades egipcias tenan para ofrecer. A pesar de que la instruccin recibida en Egipto lo capacit para hablar y actuar de acuerdo con la educacin de las mejores instituciones educativas de su poca, el Apocalipsis nos advierte que el sistema de la Bestia superar la educacin egipcia, marcando mucho ms profundamente la manera de la gente hablar y actuar. Naturalmente, el acondicionamiento de la Bestia en la mente y la vida de la gente vendr disfrazado de excelente educacin humana. En Deuteronomio Dios utiliza a Moiss, un hombre que tena una amplia experiencia en las instituciones humanas de enseanza, para mostrar a los padres que la mejor educacin se produce en el hogar. Segn en el Apocalipsis la Bestia mostrar y obligar a todas las personas a que acepten como un hecho que la mejor educacin se da en las escuelas institucionales, fuera de la esfera de la familia y sus valores. La seal o la marca en la mano o en la frente que la Biblia revela indica el poder de una educacin sistemtica que incide profundamente en la forma de pensar y de actuar de los estudiantes. La diferencia es dnde cada sistema opera para marcar la vida de las personas. La asistencia obligatoria a las escuelas institucionales es cada vez ms la eleccin del gobierno para las familias. Sin embargo, la eleccin de Dios nos da la opcin de elegir una mejor manera de educar acadmicamente a nuestros hijos, libre de la interferencia del gobierno.

La educacin aprobada por Dios tiene el hogar como la principal escuela, pero la educacin futura se llevar a cabo lejos de la familia y de su supervisin; lejos de la vigilancia moral y espiritual de los nios mantenidas por los padres. Esta educacin futura se dar bajo la responsabilidad de los gobiernos y leyes impulsados por una potestad espiritual que busca acondicionar a los seres humanos para que piensen y acten, en algunos aspectos, como animales o como personas malas que no siguen ni respetan los mandamientos de Dios, especialmente en las cuestiones de sexo, familia, hijos, aborto, homosexualidad, etc.

JUAN EL BAUTISTA Y LA MEJOR EDUCACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE DIOS


La generacin actual necesita la visitacin de Dios. Y la verdad es que l tiene el placer de visitar a personas para traerles sanidad, liberacin, transformacin y salvacin. Si queremos criar y educar hijos que tengan una estructura de vida espiritualmente fuerte para preparar la visitacin que el Seor desea hacer en este mundo desesperado y necesitado, debemos tener la voluntad y la disposicin que hubo en Zacaras y Elizabeth. Ellos estaban dispuestos a sacrificarlo todo por Dios y sus designios divinos. Por esta misma razn, Dios les dio el honor y la oportunidad de convertirse en los padres de Juan el Bautista, el hombre que Dios utiliz para preparar los corazones de las personas para la venida de Jesucristo. Juan fue entrenado de un modo especial desde el comienzo de su vida. Naci casi en la poca del nacimiento de Jess y casi fue muerto por causa de la furia de Herodes en contra la llegada del nio Jess. El rey Herodes lanz una campaa de persecucin contra las familias de la ciudad de Beln matando a todos los bebs en la esperanza de acabar con el Mesas que haba nacido. Para salvar de la muerte a su beb Zacaras y Elizabeth toman al nio Juan y huyen al desierto, donde vivieron ocultos de las autoridades. Ellos ya estaban muy viejos y probablemente pasaron sus ltimos aos en el desierto, protegiendo y entrenando su especial nio. Zacaras y Elizabeth eran personas muy dedicadas a Dios y provenan de familias de sacerdotes; estaban muy bien calificados para ensear todo sobre Dios y su poderosa Palabra. Ellos implantaron fuertemente en Juan las verdades y los mandamientos de Dios y le dieron instrucciones bsicas sobre cmo sobrevivir en el desierto. Por las actitudes toscas de Juan se puede pensar que l creci sin una vida social "normal". Pero Dios especialmente prepar estas circunstancias para entrenarlo y hacerlo crecer de forma diferente de las dems personas. Los hombres y las mujeres que tienen una misin especial de Dios para sus vidas, son entrenados desde la niez en una forma de vida especial y diferente de las personas "normales". El entrenamiento especial de Juan cambi su vida, fortaleci su llamado y movi

al Espritu Santo para que derramara en l la poderosa uncin de Elas, un hombre de oracin que vivi en el desierto con Dios, un hombre que fue utilizado profticamente por el Seor para tocar una nacin entera. Desde el punto de vista humano, Juan pudo haber perdido muchas oportunidades de contacto social, pero no hubo prdidas reales como declara Jess: "Si alguien quiere ser mi discpulo, tiene que negarse a s mismo, tomar su cruz y seguirme. Porque el que quiera salvar su vida, la perder; pero el que pierda su vida por mi causa, la encontrar. De qu sirve ganar el mundo entero si se pierde la vida? O qu se puede dar a cambio de la vida? Porque el Hijo del hombre ha de venir en la gloria de su Padre con sus ngeles, y entonces recompensar a cada persona segn lo que haya hecho" (Mateo 16: 24-27 NVI). Su falta de contacto social "normal" fue llenada por Dios con una formacin especial que lo acerc a contactos muy especiales: la mayora de los apstoles de Jess ya segua a Juan mucho antes de que conocieran a Seor. Juan tuvo el privilegio de dirigir la inicial formacin espiritual de Pedro y de otros discpulos de Jess! Desde el punto de vista espiritual la educacin recibida por Juan le fue muy til y le dio una fuerte estructura que le permiti preparar los corazones de hombres que seran parte importante del ministerio de Jess. Dios decidi que era necesario que Juan fuera criado en el desierto, con muchos sacrificios para l y sus padres, a fin de que pudiera mantenerse alejado de todo tipo de socializacin e influencia negativa que lo desviaran del llamado divino. La nica educacin que Juan recibi en el aislamiento del desierto fue la instruccin bblica y personal que sus padres le dieron. No haba nada ms para distraerlo. No haba otro tipo de influencia educativa. Sus contactos ms importantes fueron la presencia del Espritu Santo, sus padres y sus valores. Y l no ha sido el nico hombre de Dios a "perderlo todo" a favor de objetivos ms importantes. El propio apstol Pablo dice: "As es, todo lo dems no vale nada cuando se le compara con el infinito valor de conocer a Cristo Jess, mi Seor. Por amor a l, he desechado todo lo dems y lo considero basura a fin de ganar a Cristo" (Filipenses 3: 8 NTV). Zacaras y Elizabeth murieron pronto, pero sus enseanzas y valores espirituales nunca murieron. "Hijo mo, obedece el mandamiento de tu padre y no abandones la enseanza de tu madre. Grbatelos en el corazn; culgatelos al cuello. Cuando camines, te servirn de gua; cuando duermas, vigilarn tu sueo; cuando despiertes, hablarn contigo. El mandamiento es una lmpara, la enseanza es una luz y la disciplina es el camino a la vida" (Proverbios 6: 20-23 NVI). Ellos mismos dieron lecciones para su hijo. Estas lecciones se dieron junto con las enseanzas de la Palabra de Dios. La educacin diseada por Dios tiene el hogar como escuela y la Palabra de Dios como el centro de la educacin, bajo la supervisin y vigilancia

directa de los padres. Incluso hombres distinguidos han reconocido que la mejor educacin viene de la Biblia. Theodore Roosevelt, presidente de EE.UU., dijo: "Un conocimiento profundo de la Biblia vale ms que una educacin universitaria [7]. Reconocer una verdad es una cosa, pagar el precio para vivirla es otra. Los padres de Juan el Bautista sacrificaron todo para dar prioridad a la Palabra de Dios en la educacin de su hijo. Todo lo que Zacaras y Elizabeth ensearon a Juan se mantuvo vivo en su alma, guindole en su importante misin de anunciar y preparar la venida del Mesas. Con la educacin en el hogar que recibi de sus padres Juan fue capaz de hacer lo que, a los ojos de Dios, es el objetivo ms importante de todo ser humano: vivir la voluntad y el llamado de Dios en la tierra. La educacin moderna y sus instituciones formales pueden parecer mucho ms atractivas, sofisticadas e importantes que la formacin cristiana en el hogar, pero la educacin institucional es un oasis traicionero lleno de falsas promesas cada vez ms controlado por los gobiernos para adoctrinar a los nios de forma sistemtica. Este control y adoctrinamiento es la principal caracterstica del sistema de la bestia revelado en el libro de Apocalipsis. En cambio, la educacin escolar en el hogar ofrece libertad para que las familias fortalezcan y protejan a sus hijos moral y espiritualmente. Se podr lograr esta educacin? En el ejemplo de Moiss y Juan el Bautista, Dios muestra que incluso en el desierto donde hay escasez de recursos educativos y donde nadie ve esperanzas de xito l puede educar y levantar a grandes hombres con carcter, integridad, sabidura y valor para liderar una nacin, entrenar lderes y, sobre todo, honrar el nombre de Jesucristo. As que, si Dios puede obrar en el desierto para educar a un hombre o una mujer, cuanto ms en el hogar! Para las familias cristianas la educacin en el hogar es esencial debido a que su control no pertenece al gobierno sino a los padres. La educacin en el hogar ofrece a los padres la preciosa libertad de poner a Dios y su voluntad en el centro de todo y formar y capacitar a los nios a fin de convertirlos en adultos preparados para hacer la voluntad de Dios, glorificar a la persona de Jess Cristo y ayudar en el avance, en la sociedad y en la vida de las personas, un gobierno superior: el reino de Dios y sus valores. As, los nios cristianos educados en el hogar reciben una maravillosa oportunidad de conocer y obedecer a su Maestro, Gua, Seor y Rey y son capacitados, al igual que Juan el Bautista, para ayudar a hombres y mujeres a convertirse en apasionados seguidores de Jess. Este tipo de educacin es muy posible cuando se da libre espacio y claras oportunidades para que Dios sea su entrenador. Versiones bblicas utilizadas:

RVI: Nueva Versin Internacional NTV: Nueva Traduccin Viviente LBLA: Biblia de las Amricas RV60: Reina Valera 1960 DHH: Dios Habla Hoy Traduccin del portugus al espaol por Mara Valarini Fuente: Blog de Julio Severo en espaol: www.julioseveroenespanol.blogspot.com