GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DO PLANO PILOTO/CRUZEIRO
CED 01 de Brasília
3º/4º ETAPAS

1- Em um site da internet é realidade a contagem das pessoas que o acessam, como mostrado
abaixo. Quando a próxima pessoa acessar o site, que número aparecerá no contador? Escreve
como lemos esse número.

Próximo número: _________________________________________

Lemos: _________________________________________________
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2- Decomponha os números abaixo e escreva como lemos cada um deles:

a) 412.324 b) 653.871
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3- Escreva os números a seguir usando algarismos

a) Cento e vinte e três mim, oitocentos e trinta e dois
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b) Oitocentos e quatro mil, quinhentos e vinte e sete.
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c) Quinhentos e quarenta e dois mil e um.
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4- Reúna-se com um colega e descubra os números que têm as seguintes características.

a) É maior que 300.000 e menor que 400.000
b) Tem 5 dezenas, 7 dezenas de milhar e 8 unidades de milhar
c) Os algarismos as unidades e das centenas são iguais.
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5- Escreva como lemos os números em destaque em cada informação a seguir. Depois faça a
decomposição desses números.

a) A área do estado de São Paulo é de aproximadamente 248.197 quilômetros quadrados.

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b) De acordo com o IBGE, a população do estado do Paraná era de 10.439.601 pessoas, em 2010.
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c) Segundo o Censo 2010, o total de homens no Brasil era de 93.390.532 e o total de mulheres era
de 97.342.162.
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6- Responda às questões.
a) Qual dos números que você decompôs na atividade anterior é o maior? E qual é o
menor?

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b) Quantas dezenas de milhão o número maior tem a mais que o menor?

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c) Quantas centenas de milhar o número maior tem a mais que o menor?

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 Planeta Diâmetro (em km)
1º

2º

3º

4º

5º

6º

7º

8º