GISLANE VIEIRA SANTIAGO JOSIANE IRIS MEIRELES AFFONSO LADYANA DIAS MACHADO PINHEIRO LOURDES OLIVEIRA RENATA RORIZ VIEIRA CORDENADORAS DA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
FRANCISCO EVERTON DE SOUSA BARROSJÚNIOR
LADYANA DIAS MACHADO PINHEIRO RENATA RORIZ VIEIRA DESIGN E DIAGRAMAÇÃO VAMOS TODOS PROTEGER
DE SURPRESA E SEM SABER
VEIO UM VÍRUS APARECER. O QUE ESTAMOS A FAZER? SEM ESCOLA E SEM LAZER!
MEUS QUERIDOS ALUNINHOS
UMA COISA VOU DIZER, COTOVELO NA BOQUINHA PRA VOCÊ SE PROTEGER.
ALIMENTOS BEM SAUDÁVEIS
É O QUE DEVEMOS COMER.
MAS DEVEMOS SEMPRE CRER
QUE ALGO BOM VAI ACONTECER. SÓ PRECISAMOS PERCEBER QUE O AMOR DEVE PREVALECER.
E O QUE PODEMOS FAZER?
É NOS PROTEGER. QUANTO EU, QUANTO VOCÊ. @rogersannir
AUTORA: LOURDES OLIVEIRA.
TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 1º DIA : MARCHA SOLDADO DATA: 03/08/2020
HORA DE BRINCAR: CONSTRUÇÃO DO CHAPÉU 1. ANTES DE ASSISTIR AO VÍDEO PROVIDENCIE UMA FOLHA DE JORNAL, ENCARTE, REVISTA OU PAPEL COLORIDO; 2. JUNTO COM SUA FAMÍLIA, SIGA AS INSTRUÇÕES DO VÍDEO E CONSTRUA O SEU CHAPÉU; 3. BRINQUE, CANTE E DANCE SEGUINDO OS MOVIMENTOS DA MÚSICA.
APRENDIZAGEM: - MOVIMENTOS CORPORAIS; - RITMO; - COORDENAÇÃO MOTORA FINA E AMPLA; - CONCENTRAÇÃO; - INTERAÇÃO; Criarimagens.com - CORES; - FIGURAS GEOMÉTRICAS; - PERCEPÇÃO VISUAL E AUDITIVA.
1. IDENTIFIQUE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS E PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA:
VERDE
AZUL
VERMELHO
AMARELO
2. QUANTOS LADOS TEM?
O QUADRADO
____ LADOS.
O RETÂNGULO
____ LADOS.
O TRIÂNGULO
____ LADOS.
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
02 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 2º DIA : QUAL A LETRA DO SEU NOME? DATA: 04/08/2020
HORA DE BRINCAR: 1. COM AJUDA DE UM ADULTO, USE SUA CRIATIVIDADE E CONSTRUA UM MICROFONE COM O MATERIAL QUE TEM EM CASA (ROLINHO DE PAPEL, GARRAFA PET OU EMBALAGEM DE DESODORANTE ROLON); 2. USE O MICROFONE E DESCUBRA UM POUCO MAIS SOBRE VOCÊ. PERGUNTA 1: QUEM ESCOLHEU O MEU NOME? PERGUNTA 2: POR QUE ME CHAMO... PERGUNTA: QUAL O SIGNIFICADO DO MEU NOME?
APRENDIZAGEM: - IDENTIDADE; - ORIGEM DO NOME; - COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA; - LINGUAGEM ORAL; - CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; - NÚMERO DE LETRAS; - NUMERAIS; - RECONHECIMENTO DO NOME.
https://www.youtube.com/embed/CtOxUoEO4ks 03 1. OBSERVE O NOME DE CADA CRIANÇA E RESPONDA SEGUINDO A ORDEM DOS NUMERAIS:
1 2 OLÍVIA ALICE LETRA INICIAL LETRA FINAL
3 ENZO QUANTIDADE DE LETRAS
4 5 ÚRSULA ISABELA
LETRA INICIAL LETRA INICIAL
LETRA FINAL QUANTIDADE
DE LETRAS
2. PINTE AS LETRAS DO SEU NOME NO ALFABETO ABAIXO.
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
04 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 3º DIA : A – E – I – O – U (GRUPO TRIII) DATA: 05/08/2020
HORA DE BRINCAR: CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA CANTAR E DANÇAR SEGUINDO OS MOVIMENTOS DA MÚSICA.
05 1. VAMOS FAZER O SOM DAS LETRAS CANTANDO COMO NA MÚSICA “A E I O U”.
A AAAAAAAAAAAAAAA
E EEEEEEEEEEEEEEEEE I IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
O OOOOOOOOOOOOO
U UUUUUUUUUUUUUU
2. PINTE A LETRA INICIAL E COMPLETE A PALAVRA.
A U U I O A SPELHO E VO I GULHA E
U A O I O A RUBU E VELHA U BACAXI U
3. ESCREVA AS VOGAIS NAS FIGURAS GEOMÉTRICAS ABAIXO.
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
06 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 4º DIA : AQUARELA - TOQUINHO DATA: 06/08/2020
HORA DE BRINCAR: CORRIDA DE BARQUINHOS 1. JUNTO COM SUA FAMÍLIA, FAÇA DOBRADURAS DO BARQUINHO DE PAPEL, SEGUINDO O PASSO A PASSO; 2. EM UM RECIPIENTE COM ÁGUA, COLOQUE OS BARQUINHOS PARA NAVEGAR; 3. MOVIMENTE A ÁGUA COM AS MÃOS PARA VER QUAL BARQUINHO CHEGARÁ PRIMEIRO NA RETA FINAL.
PASSO A PASSO DA DOBRADURA
DO BARQUNHO DE PAPEL. APRENDIZAGEM: - APRECIAÇÃO MUSICAL; - CRIATIVIDADE; - CONCENTRAÇÃO; - COORDENAÇÃO MOTORA FINA; - LETRA INICIAL DAS PALAVRAS; - COMPREENSÃO DA LINGUAGEM MUSICAL.
1. COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO, CIRCULE A PRIMEIRA LETRA,
DEPOIS DESENHE E FAÇA UM LINDO COLORIDO.
CASTELO LUVA
GAIVOTA AVIÃO
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
08 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 5º DIA : PARA O PAPAI DATA: 07/08/2020
HORA DE BRINCAR: 1. TODOS NÓS TEMOS ALGUÉM QUE FAZ O PAPEL PATERNO EM NOSSA VIDA. O PAPAI, PADRINHO, TITIO, AVÔ, AVÓ OU AQUELA QUE É “PÃE” (MÃE E PAI AO MESMO TEMPO); 2. CONVIDE TODA FAMÍLIA E DIVIRTA-SE COM A BRINCADEIRA “DESENHO SEM FIO”. PARA COMEÇAR TODOS PRECISAM ESTAR COM UMA FOLHA DE PAPEL E COM UM LÁPIS OU CANETA; 3. SENTADOS EM FILEIRA, O ÚLTIMO DA FILA COMEÇARÁ FAZENDO UM DESENHO EM UMA FOLHA PARA HOMENAGEAR O PAI OU QUEM O SUBSTITUI NA FAMÍLIA, E DEPOIS REPRODUZIRÁ NAS COSTAS DE QUEM ESTÁ A SUA FRENTE E ASSIM, SUCESSIVAMENTE, ATÉ CHEGAR A PRIMEIRA PESSOA DA FILA; 4. A ATIVIDADE TERMINA COM A APRESENTAÇÃO, SOCIALIZAÇÃO E ENTREGA DO DESENHO A PESSOA HOMENAGEADA.
APRENDIZAGEM: - VALORES: RESPEITO, GRATIDÃO E CARINHO PELA FIGURA PATERNA; - COORDENAÇÃO MOTORA FINA; - CAPACIDADE INTERPRETATIVA; -CRIATIVIDADE; gaylussac - SOCIALIZAÇÃO.
1. USE SUA CRIATIVIDADE E FAÇA UM CARTÃO PARA O PAPAI OU A PESSOA QUE O SUBSTITUI. DESENHE, ILUSTRE E PINTE COMO PREFERIR.
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
10 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 6º DIA : VAMOS RIMAR? DATA: 10/08/2020
HORA DE BRINCAR: 1. JUNTO COM SUA FAMÍLIA, PINTE E RECORTE O JOGO DA MEMÓRIA, EM ANEXO; 2. EM SEGUIDA, BARALHE AS FIGURAS VIRADAS PARA BAIXO; 3. CADA PESSOA VIRA DUAS FIGURAS, SE RIMAR, PONTUA. SE NÃO RIMAR, DESVIRE AS FIGURAS E PASSE A VEZ; 4. A BRINCADEIRA CONTINUA ATÉ QUE ACERTEM TODOS OS PARES DE RIMAS.
https://www.youtube.com/embed/ZjoOT4bp2AE 11 JOGO DA MEMÓRIA DE RIMAS
BOLA MOLA BONECA PETECA
GATO PATO LEÃO MAMÃO
BALEIA SEREIA UVA CHUVA
CAMELO CABELO BALA MALA
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
12 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. NOME: ______________________________________________________________________ DATA: ____/____/_______. 1. RECORTE AS IMAGENS ABAIXO E COLE NO QUADRINHO DE ACORDO COM AS RIMAS (SOM FINAL).
ÃO ATO
ALA
PÃO BALA PATO
GATO MÃO MALA
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
13 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 7º DIA : ESCRAVOS DE JÓ DATA: 11/08/2020
HORA DE BRINCAR: AO COMANDO DA MÚSICA, CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR E CANTAR “ESCRAVOS DE JÓ”.
APRENDIZAGEM: - ATENÇÃO; - RITMO; - NOÇÕES DE QUANTIDADE; - ASSOCIAÇÃO; - PERCEPÇÃO VISUAL; - COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA.
OBSERVE A OBRA DE ARTE DE IVAN CRUZ E COM A AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA
ORALMENTE: 1. VOCÊ CONHECE ESSA BRINCADEIRA? SE VOCÊ CONHECE, QUAL O NOME? 2. O QUE VOCÊ ACHA QUE AS CRIANÇAS ESTÃO SEGURANDO NAS MÃOS? 3. AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO SENTADAS AO CHÃO. QUAL É A FIGURA GEOMÉTRICA QUE REPRESENTA A POSIÇÃO DESSAS CRIANÇAS?
arteivancruz
1. DESENHE NO QUADRO ABAIXO UMA BOLINHA PARA REPRESENTAR CADA CRIANÇA
1. CONTORNE A SUA MÃOZINHA COM TINTA OU LÁPIS COLORIDO E DESENHE O LEÃOZINHO.
2. CONTE QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA ABAIXO E MARQUE O QUADRADINHO QUE
REPRESENTA A QUANTIDADE DE LETRAS QUE VOCÊ CONTOU. DEPOIS PINTE AS VOGAIS.
7 9 6 8 10
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
17 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 9º DIA : CIRANDA DOS BICHOS DATA: 13/08/2020
HORA DE BRINCAR: 1. CONFECCIONE UMA COBRA CASCAVEL DE MEIA USADA; 2. COM A AJUDA DE UM ADULTO, ENCHA A MEIA COM PEDAÇOS DE TECIDOS, JORNAIS, PAPÉIS OU SACOLINHAS; 3. AMARRE A PONTA DA MEIA E DECORE COMO PREFERIR; 4. DEPOIS DE PRONTA, ESCOLHA UM NOME PARA A SUA COBRA E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA.
APRENDIZAGEM: SUGESTÕES: - COORDENAÇÃO MOTORA FINA; - CRIATIVIDADE; - NOÇÕES DE QUANTIDADE; - LETRAS DO ALFABETO.
2. CONTE QUANTAS LETRAS HÁ EM CADA PALAVRA E REGISTRE POR MEIO DE TRACINHOS.
JACARÉ
CASCAVEL
CARANGUEJO
TUIUIÚ
PEIXE BOI
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU
19 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. TEMA: MÚSICA, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM 10º DIA : COMO UMA ONDA NO MAR DATA: 14/08/2020
HORA DE BRINCAR: 1. CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA EMBARCAR NESSA AVENTURA; 2. SENTADOS AO CHÃO E ENFILEIRADOS, DÊEM PARTIDA A SUA IMAGINAÇÃO, SEGUINDO OS COMANDOS: 3. ENTRE NO CARRO E ACELERE. CURVA PARA A ESQUERDA (TODOS INCLINAM O CORPO PARA A ESQUERDA). CURVA PARA A DIREITA (TODOS SE INCLINAM PARA A DIREITA). O SINAL FECHOU (TODOS FICAM PARADOS); 4. DESÇA RÁPIDO DO CARRO E ENTRE NO AVIÃO PARA DECOLAR. AFIVELE O CINTO DE SEGURANÇA E PREPARE: ABRA OS BRAÇOS PARA VOAR; 5. DESÇA E VÁ DIRETO PARA A ESTAÇÃO. O TREM JÁ VAI PARTIR (TODOS FAZEM O SOM DO TRENZINHO) PIUÍ, TIC, TAC... PIUÍ, TIC, TAC... 6. PARA CONTINUAR, VOCÊ TEM QUE REMAR E O MAR ATRAVESSAR; 7. AGORA É SÓ SURFAR. VIAGEM CONCLUÍDA COM SUCESSO; 8. REGISTRE POR MEIO DE VÍDEO E ENCAMINHE NO GRUPO DA SUA ESCOLA.
APRENDIZAGEM: - MOVIMENTOS CORPORAIS; - LATERALIDADE; - CONCENTRAÇÃO; - INTERAÇÃO; - EQUILÍBRIO; - MEIOS DE TRANSPORTES (TERRESTRE, AQUÁTICO E AÉREO).
21 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA. FOI MUITO DIVERTIDO PASSAR ESSES DIAS COM VOCÊ E COM A SUA FAMÍLIA. ESPERO QUE TODOS TENHAM APROVEITADO E BRINCADO BASTANTE. AINDA NÃO ACABOU... TEMOS MUITO O QUE APRENDER. AGUARDE QUE AINDA VEM MUITAS COISAS LEGAIS. BEIJOS NO CORAÇÃO DE TODOS VOCÊS!!!!
![NR 12 - Segurança do trabalho em máquinas e equipamentos - 02798 [ E 1 ].pdf](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/322486178/149x198/7559784995/1472498861?v=1)
