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Aplicacin: individual o colectiva Duracin: entre 20 y 30 minutos Descripcin: esta es una prueba GRFICA - PROYECTIVA, simple, breve y de cmoda

aplicacin, interpretacin y ejecucin. El tipo de trabajo propuesto es agradable y descomplicado para todas las edades y para ambos sexos. Ofrece la posibilidad de conocer el rendimiento individual, el comportamiento, la situacin y la toma de posicin del individuo frente a aspectos determinados como: - Estructura del yo. Posicin frente al mundo - Manejo de relaciones interpersonales - Dinamismo y energa vital para el logro de objetivos - Utilizacin de los procesos de anlisis, asociacin y sntesis - Manejo de la ansiedad - Comportamiento tico frente a valores, entre otros. En general permite evaluar como reacciona el sujeto ante las situaciones nuevas. Instrucciones: la prueba bsica consta de 8 cuadros blancos de 4 cm por 4cm cada uno distribuidos de a cuatro por fila e insertos sobre un fondo negro. Cada uno de los cuadros posee un grfico, partiendo de ese grfico usted deber hacer un dibujo concreto y nunca abstracto sobre cada marco. (Hay test que constan de ms o menos cuadros cuadros segn lo prefiera la empresa) Imprima el test para realizarlo.

En

esta

prueba

se

analizan

aspectos

como:

Si se ha dibujado en todo el cuadro o se ha dejado mas espacio en blanco: cuando se ve ms espacio en blanco que grficos en varios de los cuadros significa que esta persona podra actuar de forma ineficaz ante un problema especfico. Equilibrio entre figura y fondo: el desequilibrio en los grficos denotara un desequilibrio psquico en la persona que responde la prueba. Integracin del dibujo ya existente en los cuadros: con esto se medirn los factores de comportamiento, si el individuo tiene a aislar o integrar los estmulos que se le presentan. Agresividad general:si en los grficos se repiten los ngulos, hay mucha presin en el trazo, temas blicos en los dibujos o dibujos en el cuadrante inferior derecho se puede calcular que la persona es agresiva con su entorno. Las siguientes figuras son analizadas segn la cantidad usada dentro de la prueba, la combinacin de las mismas y desde que figura parti la persona para hacerlo:

Signos curvos: evocan en el sujeto estados afectivos y emocionales. La recta: en el dibujo es la intensidad de la actividad mental, la capacidad de sntesis, confianza en si mismo y poder de decisin, dependiendo siempre del grosor, firmeza, debilidad o temblor. El punto: cuanto ms puntos ilgicos se encuentren, existe ms inseguridad, inestabilidad, se traduce como falta de confianza en s o falta de decisin. Flechas o ngulos: cuanto ms se observen, la agresin ser mas notable. Luego su ubicacin o direccin se interpretar de acuerdo al simbolismo del cuadro en general. La curva: comunica dulzura, ritmo, flexibilidad, adaptacin y sociabilidad. Nunca es agresiva. Indica emotividad y sensibilidad.
El Producto Grafico o dibujo predeterminado en el cuadro, le exige al individuo que su respuesta se realice sobre un determinado marco prefijado y prefigurado (los cuadros donde se realiza la prueba), as, los signos curvos deberan evocar estados afectivos y emocionales, mientras los signos rectos, movilizan ms las aspectos cognitivos y racionales del mismo. Los Fondos, implican el dibujo interno elaborado por el individuo evaluado, en tanto se coloca en juego en ellos la dinmica de la personalidad, la cual se evala en dos dimensiones complementarias: 1. Anlisis constitucional: es el contenido de los campos que apuntan a los aspectos ms estables de la personalidad, lo que se evala con todo el contenido de la prueba. Se evala: el sentido de los dibujos, que es la suma de: el sentido de cada uno de los dibujos ms la relacin con el tema del campo donde se encuentra. 2. Anlisis situacional: es el estado de la personalidad en el momento mismo de la prueba, lo que se evala a partir de la secuencia que sigui el individuo en el momento de su elaboracin, es lo que nos indica el orden en que se realizaron los campos. Los campos proyectivos: Son los espacios en blanco donde deben inscribirse los dibujos. Estos estn divididos por su sentido y significacin, hay 4 orgnicos y 4 inorgnicos, que como tal, determinan ciertos tipos de dibujos como sus denominaciones lo indican. - Orgnicos: son los recuadros 1, 2, 7 y 8. Que inducen la realizacin de dibujos animados o de la naturaleza, son los campos de lo afectivo y de lo emocional. - Inorgnicos: son los recuadros 3, 4, 5 y 6. Que inducen la realizacin de dibujos inanimados o de...

- Campo 1: autoimagen, autoconcepto, seguridad en s, reconocimiento de posibilidades y limitaciones. - Campo 2: relaciones interpersonales, afectividad - Campo 7: servicio al cliente. - Campo 3: metas personales, ambiciones, proyecto de vida personal y laboral - Campo 5: efectividad en el hacer, recursos del medio - Campo 4: conflictos, solucin de dificultades y problemas - Campo 6: raciocinio, estilo de pensamiento - Campo 8: adherencia a normas y valores sociales.

Los campos proyectivos: Son los espacios en blanco donde deben inscribirse los dibujos. Estos estn divididosp o r s u s e n t i d o y s i g n i f i c a c i n , h a y 4 o r g n i c o s y 4 i n o r g n i c o s , q u e c o m o t a l , determinan ciertos tipos de dibujos como sus denominaciones lo indican. Orgnicos : son los recuadr os 1, 2, 7 y 8. Que inducen la realizacin de dibujosanimados o de la naturaleza, son los campos de lo afectivo y de lo emocional. Inorgnicos : son los recuadros 3, 4, 5 y 6. Que inducen la realizacin de dibujosinanimados o de objetos, son los campos de lo racional, pragmtico y objetivo.En esta lnea, abordar un campo or gnico como uno inor gnico, puede interpr etarsecomo una tendencia del individuo a la frivolidad o como una tendencia prctica, realistau objetiva. Abordar un campo inorgnico como uno orgnico, puede interpretarse comouna tendencia a conflictuar con facilidad o a un envolvimiento en la emocionalidad.Debe tenerse en cuenta que, este cambio puede presentarse en individuos normales yc o n e l l o s u g r a d o d e n o r ma l i d a d . E s t e t e m s e d et er m i n a p o r e l n m e r o d e c a mb i o s realizados y por el tipo de cosas dibujadas, es decir, muchos cambios o muchos dibujosdel mismo tipo, sean orgnicos o inorgnicos, muestran la tendencia de la personalidaddelevaluado.Es necesario tener en cuenta que el anlisis y la interpr etacin de este tipo de pruebass e b a s a e n s u m a y o r a e n l o s c o n o c i m i e n t o s q u e s e t e n g a n d e p s i c o a n l i s i s y d e l sentido y la utilizacin de los smbolos como for mas de pr oyeccin de la personalidad,p o r l o q u e , l a s i n t e r p r e t a c i n n e c e s a r i a m e n t e v a r i a r a n d e u n a p e r s o n a a o t r a y dependern ms, que de las formas y su sentido, del contenido puesto en ellas.