PROJETO DO Barquinho Pop Pop

3º e 4º Períodos Valor:10,0 pontos

Nome: Nº

2º ano / Ensino Turma: A Disciplina(s): Física

Data: Professor(a): Caio Jordão e Marcelo Monteiro Nota:

PROJETO DO BARQUINHO POP POP

INTRODUÇÃO

A equipe de física do colégio Santa Marcelina – RJ, propõe a realização de um projeto de construção de
barcos movidos à vapor com utilização de material reciclado (barquinho pop pop), como atividade experimental e
avaliação para o 3º e 4º bimestres.
O tema escolhido aborda conteúdos de física que estão sendo trabalhados no 2º ano do Ensino Médio,
como os princípios da Termodinâmica e da Hidrostática. Os alunos deverão utilizar esses conhecimentos para
desenvolver, construir e aprimorar seus barcos

OBJETIVOS:

O presente trabalho tem como objetivos:

● trabalhar os conceitos básicos de termodinâmica, no que se trata da transformação de energia térmica

em mecânica;
● trabalhar os conceitos básicos de hidrostática, de forma a aprimorar a flutuabilidade e movimentação do
barco;
● fazer com que os estudantes possam selecionar, analisar e interpretar dados e informações relevantes,
obtidas através dos diversos meios de informações, principalmente, na internet;
● incentivar a busca de informações em fontes confiáveis e a investigação para a resolução de problemas;
● valorizar o trabalho em equipe e a cooperação para a construção coletiva do conhecimento;
● relacionar o conteúdo específico com aplicações tecnológicas atuais;
● elaborar e construir um projeto.
APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA, DESENVOLVIMENTO E CRONOGRAMA DE TRABALHO:

O trabalho foi proposto durante a aula de física no dia 20/08/2018 e se encerrará no dia 10/11/2018,
culminando no dia da exposição, onde será apresentado para todos os presentes.
Cada grupo constituído por 4 a 5 componentes, deverá entregar para o professor de física, como primeira
etapa do trabalho, uma parte escrita, que será feita em formulário próprio, onde também deverão constar os
nomes dos componentes das equipes de trabalho, no dia 17 de setembro, que valerá 5,5 pontos para o 3°
bimestre, contendo as seguintes informações:

● a esquematização do projeto;
● o material utilizado;
● as explicações referentes ao seu funcionamento;
● os princípios físicos envolvidos,
● a bibliografia e/ou fontes de pesquisa completa, consultadas.
 Os grupos de trabalho terão o período de 20/08/2018 a 17/09/2018 para planejar a construção do
projeto e preparar o relatório a ser entregue. Será disponibilizado um tempo ao fim de cada aula de física para
verificação do andamento e apoio para o desenvolvimento do projeto.
A construção do barco e a apresentação na exposição constitui a segunda etapa do trabalho, cujo valor
será de 12,5 pontos para o 4º bimestre. O barquinho deverá ser apresentado para o professor no dia 29 de
outubro e novamente apresentado na exposição no dia 10 de novembro. Essa apresentação será avaliada pelos
professores de Física presentes.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O professor de Física avaliará o produto da primeira etapa do projeto, a pesquisa escrita, considerando a
organização e a clareza na apresentação das informações solicitadas acima, e a explicação dos conceitos físicos
envolvidos no lançamento e funcionamento do foguete, além das normas de segurança necessárias.

Em relação à avaliação da segunda parte do projeto, serão considerados os seguintes critérios:

● organização do grupo no desenvolvimento do projeto.

● desempenho do barco (funcionamento).
● plástica do barco (estética – criatividade). Os grupos poderão acrescentar recursos que melhorem a parte
visual do barco.
A equipe de professores de Física da escola, espera que com o desenvolvimento desse projeto pelos
estudantes, ela possa estar de fato contribuindo mais uma vez, para a construção de um processo
ensino/aprendizagem, não só mais envolvente, como também atual e significativo, ao tentar mostrar a
necessidade de se adquirir determinados conceitos importantes da Física, que servem para compreender
tecnologias presentes no mundo moderno.

Bom trabalho!
Equipe de Física de 2018.