TEXTO 02:

Alfabetizar letrando:
novos desafios no ensino da língua escrita

OS TEXTOS 03 E 04 QUE ENVIEI TRATAM DO MESMO ASSUNTO

LETRAMENTO
MAGDA SOARES
 02 CONCEITOS DE
LETRAMENTO OU
DE PESSOA LETRADA
PRIMEIRO CONCEITO DE
LETRAMENTO OU
DE PESSOA LETRADA
LETRAMENTO OU PESSOA LETRADA
DICIONÁRIO

SABE LER MAPAS, GRÁFICOS, TEXTOS DE DIFERENTES GÊNEROS (JORNAIS, ARTIGOS, ETC).
SEGUNDO CONCEITO DE
LETRAMENTO OU
DE PESSOA LETRADA
 LETRAMENTO OU PESSOA LETRADA
MAGDA SOARES

• PESSOA ANALFABETA ELA VIVE EM UMA SOCIEDADE CENTRADA NA ESCRITA (SOCIEDADE

GRAFOCÊNTRICA).

• A PESSOA NÃO SABE LER E NEM ESCREVER, NÃO SABE LER MAPAS, GRÁFICOS, JORNAIS,
RECEITA DE BOLO.

• MAS COMO ELA ESTÁ INSERIDA EM UMA SOCIEDADE, E NUMA CULTURA GRAFOCÊNTRICA,
ELA COMPREENDE QUE ESSES DIFERENTES ESTILOS DE TEXTOS SERVE PARA NOS DAR
UMA INFORMAÇÃO.

• PORÉM, ELA DEPENDERÁ QUE ALGUÉM LEIA ESSA INFORMAÇÃO PARA ELA.
QUAL É A FUNÇÃO DO LETREIRO DO ÔNIBUS?
02 CONCEITOS DE LETRAMENTO OU PESSOA LETRADA

MAGDA SOARES
DINÂMICA
RELEMBRAR
PESSOA ALFABETIZADA
DOMINA A TÉCNICA
LER ESCREVER

TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
LETRAMENTO:
02 CONCEITOS
 NOSSA SOCIEDADE GRAFOCÊNTRICA

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
BRINCADEIRA
DOS VÍDEOS
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 PESSOA
LETRADA NÃO
ALFABETIZADA
ANALFABETO
ABSOLUTO
NÃO DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
POR QUE UM ANALFABETO
É UMA PESSOA LETRADA?
SOCIEDADE GRAFOCÊNTRICA
GRAFOCÊNTRICA = CENTRADA NA ESCRITA
SABE QUE A ESCRITA TEM UMA
FUNÇÃO SOCIAL E CULTURAL
• DAR UMA INFORMAÇÃO
QUAL É A FUNÇÃO DO LETREIRO DO ÔNIBUS?
QUAL É A FUNÇÃO DA RECEITA DO BOLO?
QUAL É A FUNÇÃO DE UM LIVRO?
QUAL É A FUNÇÃO DE ESCREVER UMA CARTA?
ENTENDEMOS QUE OS DIFERENTES TIPOS
DE TEXTOS

• TEM UMA FUNÇÃO SOCIAL E CULTURAL.

• DE DAR UMA INFORMAÇÃO.
• UMA IDEIA.
VÍDEO CENTRAL DO BRASIL
VÍDEO CENTRAL DO BRASIL
 O QUE PODE ACONTECER COM...

PESSOA
ANALFABETO
LETRADA NÃO
ABSOLUTO
ALFABETIZADA
DEPENDE DO
OUTRO...
ENGANADO PELO
OUTRO
OUTRO EXEMPLO
VOCÊ SABE QUE TEXTO É ESTE? QUAL É A FUNÇÃO DESTE TEXTO?
VOCÊ SABE QUE TEXTO É ESTE? QUAL É A FUNÇÃO DESTE TEXTO?
 • SABEMOS A FUNÇÃO DOS 02 TEXTOS;

• MAS, NÃO SOMOS ALFABETIZADOS NA LÍNGUA

SABEMOS ORIENTAL;
IDENTIFICAR
OS 02 TEXTOS • NÃO DOMINAMOS A TÉCNICA DE LER E ESCREVER
ORIENTAL;

• MAS, SOMOS LETRADOS, VIVEMOS EM UMA

SOCIEDADE GRAFOCÊNTRICA
SÍNTESE
 PESSOA
LETRADA NÃO
ALFABETIZADA
ANALFABETO
ABSOLUTO
NÃO DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
SOCIEDADE GRAFOCÊNTRICA
GRAFOCÊNTRICA = CENTRADA NA ESCRITA
SABE QUE A ESCRITA TEM UMA
FUNÇÃO SOCIAL E CULTURAL
• DAR UMA INFORMAÇÃO
 ENTENDE QUE OS DIFERENTES
TIPOS DE TEXTOS

• TEM UMA FUNÇÃO SOCIAL E CULTURAL.

• DE TRAZER UMA INFORMAÇÃO.
• UMA IDEIA.
 Letramento Grafocêntrica

■ Sua avó, por exemplo, não teve ■ Sociedade grafocêntrica =

oportunidade de aprender a ler e ■ Práticas de uso da leitura e da escrita
nem escrever, contudo, convive (práticas orais):
em um ambiente que propicia
práticas sociais em que a leitura e ■ Compreendendo que letras e
escrita estejam presentes, como: números servem para representar
uma ideia (comunicar algo).
■ Escuta os noticiários na televisão,
sabe que ônibus deve tomar para
voltar para casa, participa e
discute com todos sobre tudo o
que está acontecendo ao redor do
mundo com muita desenvoltura.
■ Podemos concluir que a avó é
analfabeta, mas letrada!
 PESSOA
ANALFABETO
LETRADA NÃO
ABSOLUTO
ALFABETIZADA
BRINCADEIRA
DOS VÍDEOS
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
MARINA TINHA ALGUMAS FIGURINHAS, GANHOU 15
NUM JOGO E FICOU COM 35. QUANTAS FIGURINHAS
ELA TINHA ANTES DO JOGO?
LI, MAS NÃO
ENTENDI
NADA
 ALTERNATIVA CORRETA

A B C

PESSOA PESSOA PESSOA

LETRADA NÃO ALFABETIZADA ALFABETIZADA
ALFABETIZADA E NÃO LETRADA E LETRADA
 PESSOA
ALFABETIZADA
E NÃO LETRADA
ANALFABETO
FUNCIONAL
DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
 NÃO SABE
INTERPRETAR
 NÃO SABE
• Marina tinha algumas figurinhas,
ganhou 15 num jogo e ficou com 35.
INTERPRETAR
Quantas figurinhas ela tinha antes do
jogo?
TEXTOS
SIMPLES
 NÃO SABE
INTERPRETAR
GRÁFICOS
 NÃO SABE
INTERPRETAR
SENTENÇAS
SÍNTESE
 PESSOA
ANALFABETO
ALFABETIZADA
FUNCIONAL
E NÃO LETRADA
DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
 NÃO SABE
INTERPRETAR
EXEMPLO
PESSOA ALFABETIZADA E
LETRADA
PESSOA ALFABETIZADA E NÃO
LETRADA
 PESSOA
ANALFABETO
ALFABETIZADA
FUNCIONAL
E NÃO LETRADA
 PESSOA
ALFABETIZADA
E LETRADA
DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
 SABE
INTERPRETAR
 SABE
• Marina tinha algumas figurinhas,
ganhou 15 num jogo e ficou com 35.
INTERPRETAR
Quantas figurinhas ela tinha antes do
jogo?
TEXTOS
SIMPLES
 SABE
COMO NOSSOS ARTIGOS QUE
INTERPRETAR
ESTAMOS ESTUDANDO NA NOSSA
DISCIPLINA
TEXTOS
CIENTÍFICOS
 SABE
INTERPRETAR
GRÁFICOS
 SABE
INTERPRETAR
SENTENÇAS
PESSOA ALFABETIZADA E
LETRADA
PESSOA ALFABETIZADA E NÃO
LETRADA
SÍNTESE
 PESSOA
ALFABETIZADA
E LETRADA
DOMINA A
TÉCNICA
LER ESCREVER
TÉCNICA DA ALFABETIZAÇÃO
 SABE
INTERPRETAR
 VAMOS FAZER NA PRÁTICA?
VAMOS ALFABETIZAR LETRANDO?
ENTÃO QUEREMOS: ALFABETIZAR E LETRAR
NOSSOS/AS ALUNOS/AS