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SOU CONCURSEIRO E VOU PASSAR

SINAIS DE
PONTUAÇÃO

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 Em um texto, a pontuação é importante porque atua na

produção de sentido.
◦ Qual é o sentido dessa frase sem os sinais de pontuação?
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João toma banho e sua mãe

diz ele quero banho frio.
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Em um primeiro momento, a sequência não faz sentido. O

desafio é pontuá-la, de modo que seja possível torná-la
um enunciado compreensível na nossa língua.
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• Mal colocados, no entanto, eles podem provocar

confusão ou até mudar o sentido das frases: Usamos
os sinais de pontuação para fazer pausas (mais ou
menos longas) e formas de entoação que são próprias
da fala.
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• Raquel não me respondeu. Quando a procurei, já era tarde.

• Raquel não me respondeu quando a procurei. Já era tarde.

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• Ponto final [.]

• O ponto final é usado no final das frases declarativas e

imperativas para marcar uma pausa total.
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• Vou à escola fazer o teste.

• Maria vai trazer o bolo da festa.

• As comemorações começarão amanhã.

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• Dois Pontos(:) - É usado quando:

• Se vai fazer uma citação ou introduzir uma fala:

• Ele respondeu: não, muito obrigado!

• Se quer indicar uma enumeração:

• Quero lhe dizer algumas coisas: não converse com pessoas estranhas,
não brigue com seus colegas e não responda à professora.
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 O travessão:

 Indicar a mudança de interlocutor em um diálogo:

◦ - Quais ideias você tem para revelar?
◦ - Não sei se serão bem-vindas.

 Separar orações intercaladas, desempenhando as funções da vírgula e dos

parênteses:
◦ Precisamos acreditar sempre – disse o aluno confiante – que tudo irá dar
certo.
◦ Não aja dessa forma – falou a mãe irritada – pois pode ser arriscado.
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• O ponto e vírgula (;):

• Joana é uma boa aluna: faz os trabalhos de casa e estuda

para os testes; ajuda os colegas com mais dificuldades e vai
para a biblioteca estudar; é pontual e assídua.
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 Não se usa vírgula:

 Não se usa vírgula separando termos que, do ponto de vista sintático,

ligam-se diretamente entre si:

 Entre sujeito e predicado.

◦ Qualquer uma das crianças = sujeito / poderia ter feito isso =
predicado.

 Entre o verbo e seus objetos.

◦ As aulas custaram = V.T.D.I / sacrifícios = O.D. / dos alunos = O.I.
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 Usa-se a vírgula:
 Para marcar intercalação:
◦ A Mata Atlântica, devido à sua exuberância, tem sido muito
explorada.
◦ Estão tentando, no entanto, organizar a apresentação do final
de ano.
 Para marcar inversão:
◦ Cinco noites depois, eles chegam ensopados em casa.
◦ Às mães, nada foi dito.
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Desafio:

• Na Suíça delegados de 103 países, grande parte

deles com suas vestes africanas determinaram a
proibição total da caça aos elefantes.
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• Reticências - As reticências interrompem a frase, marcando uma

pausa longa, com entoação descendente. São usadas
basicamente:

• Para indicar uma hesitação, uma incerteza ou mesmo um

prolongamento da ideia:
• "Há um roer ali perto... Que é que estarão comendo?"
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• Parênteses [( )]

• Os parênteses são usados para introduzir uma informação

acessória
• Os artigos sofrem flexão em gênero (masculino e feminino)
e em número (singular e plural).
• Ele insistiu (mas ninguém acreditou) que foi considerado o
melhor aluno da escola.
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• Hífen [-]

• O hífen indica, maioritariamente, união semântica entre duas

palavras. Existem diversas regras para o seu uso.

• É usado em variadas situações: substantivos compostos,

palavras formadas por derivação prefixal, locuções,
colocação pronominal, divisão silábica, translineação e
encadeamentos vocabulares.
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• Exemplos de uso do hífen:

• terça-feira;

• matéria-prima;

• bem-humorado;

• micro-ondas;

• Amo-te!
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• Aspas [“ ”]

• As aspas são usadas para destacar uma parte do texto, como

citações, transcrições, nomes de obras literárias, palavras
estrangeiras,…
• Você sabe quem disse: “Vim, vi e venci”?
• Estou lendo “Mar Morto”, de Jorge Amado.
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 ponto final - usa-se no final da frase e obriga o leitor a uma

paragem;
 vírgula - separa os elementos da frase; marca uma pequena
pausa;
 dois pontos - usam-se antes de uma enumeração;
 ponto e vírgula - usa-se para separar orações coordenadas;
obriga a uma pausa mas não termina a frase;
 ponto de exclamação - utiliza-se quando se deseja exprimir
surpresa, receio, admiração.
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 ponto de interrogação - usa-se para fazer uma pergunta;

 reticências - indicam que a frase está incompleta; assinalam uma

hesitação ou uma pausa;

 travessão - utiliza-se nos diálogos para indicar a fala das

personagens;

 aspas - introduzem palavras ou citações de outros textos;

 parêntesis - assinalam informações diversas

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A herança e a Pontuação
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Um homem rico agonizava em seu leito de morte.

Pressentindo que o fim estava próximo, pediu papel e caneta
e escreveu:
 Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho
jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.
No entanto, morreu antes de fazer a pontuação. Para quem
o falecido deixou a sua fortuna? Eram quatro concorrentes:
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O sobrinho fez a seguinte pontuação:

• Deixo meus bens a minha irmã? Não! A meu

sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada
dou aos pobres.
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A irmã chegou em seguida e pontuou assim:

• Deixo meus bens a minha irmã. Não a meu

sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada
dou aos pobres.
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O padeiro pediu cópia do original e “puxou a brasa para a

sardinha dele”:

• Deixo meus bens a minha irmã? Não! A meu

sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro.
Nada dou aos pobres.
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SOU CONCURSEIRO E VOU PASSAR

Chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta

interpretação:

• Deixo meus bens a minha irmã? Não! A meu

sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro?
Nada! Dou aos pobres.
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• Os períodos abaixo apresentam diferença de pontuação, Assinale

a letra que corresponde ao período de pontuação correta:

• a) O sinal, estava fechado; os carros, porém não pararam.

• b) O sinal, estava fechado: os carros porém, não pararam.

• c) O sinal estava fechado; os carros porém, não pararam.

• d) O sinal estava fechado: os carros porém não pararam.

• e) O sinal estava fechado; os carros, porém, não pararam.