SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DE NUTRIÇÃO INFANTIL

DONA JOVELINA CONCEIÇÃO DE MATTOS
“Aqui Todos Educam”

PROFESSOR(A)
ALUNO (A):

FICHA AVALIATIVA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL DO ALUNO

AGRUPAMENTO – 02 (crianças de 02 e 03 anos) ANO LETIVO – 2022

LEGENDA ORIENTAÇÃO AVALIATIVA

S SIM Quando a criança desenvolveu as habilidades propostas no bimestre.

EPC EM PROCESSO DE Quando a criança desenvolveu parcialmente as habilidades propostas no bimestre.

CONSTRUÇÃO

ND NÃO DESENVOLVEU Quando a criança não apresentou desenvolvimento das habilidades propostas no
bimestre.
NTB NÃO TRABALHADA Quando a criança não trabalhou as habilidades no bimestre.
NO BIMESTRE

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: “O EU, O OUTRO E O NÓS” 1ºBIM 2ºBIM 3ºBIM 4ºBIM

Reconhece seu nome e o dos colegas quando solicitado.

Brinca com os colegas estabelecendo relação amigável e exercita a compreensão de normas e
valores do convívio social.
Compartilha os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Respeita regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Resolve conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Demonstra percepções de suas necessidades físicas e tem iniciativas de autocuidado e auto-
organização.
Experimenta e utiliza diferentes utensílios, explorando suas funções e possibilidades.
Conhece histórias, saberes, sentimentos, desejos das pessoas com as quais convive em
diferentes grupos sociais.
Percebe que as pessoas têm características físicas diferentes e respeita essas diferenças.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: “CORPO GESTOS E MOVIMENTOS” 1ºBIM 2ºBIM 3ºBIM 4ºBIM

Faz movimentos com a cabeça e os olhos na direção do som ouvido expressa por meio de
gestos e ritmos corporais
Explora formas de deslocamento no espaço, pula, salta e dança combinando movimentos e
seguindo orientações.
Tem habilidades motoras, em situações variadas, como no uso da tesoura, do lápis, do pincel,
do descascar uma fruta, do abotoar a roupa etc.
Tem habilidades manuais e controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Desloca seu corpo no espaço com noções de: em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora.
Percebe limites e possibilidades do seu corpo e coordena-o utilizando a força, a velocidade e
a resistência em deslocamentos e brincadeiras.
Tem noções de higiene corporal e bucal, pede para ir ao banheiro, penteia os cabelos,
escova os dentes e demonstra progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Reconhece os cuidados necessários para a saúde e a prevenção de doenças, evita colocar
mãos e objetos na boca, não compartilha objetos de higiene pessoal etc.
Experimenta e identifica as sensações causadas por meio dos sentidos olfato, audição, visão e
paladar.
Conhece as funções do corpo, identifica e nomeia suas partes.
Degusta e diferencia variados tipos, texturas e sabores de alimentos, aceitando um cardápio
variado.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS” 1ºBIM 2ºBIM 3ºBIM 4ºBIM
Observa e identifica imagens diversas.
Imita, inventa e reproduz sons da natureza/animais.
Utiliza o movimento do braço na produção de traços horizontais e verticais.
Demonstra preferência por determinadas cores e materiais.
Explora os elementos visuais (ponto, linha, forma e cor) sobre diferentes suportes.
Utiliza diferentes fontes sonoras em brincadeiras cantadas.
Cria sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos
de música.
Explora a gestualidade do corpo e cria livremente seus movimentos de danças.
Participa dos processos de decisão como que músicas ouvir, que filme ou desenho assistir etc.
Manipula diferentes objetos lápis, giz, carvão, gravetos, palitos, hidrocor, pincel, caneta,
argila, massinha de modelar, tintas diversas, cola, areia, terra, água, entre outros.
Utiliza materiais variados como argila, massa de modelar e explora cores, texturas, superfícies,
formas e volumes.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO ” 1ºBIM 2ºBIM 3ºBIM 4ºBIM

Conhece o próprio nome como elemento de sua identidade e o reconhece em seus objetos
pessoais.
Dialoga com crianças e adultos, expressando seus desejos, sentimentos e opiniões.
Nomeia e solicita, oralmente, objetos, brinquedos, materiais, utensílios, entre outros.
Relata de forma oral, fatos e acontecimentos de sua vivência.
Cria e conta histórias, com base em imagens ou temas sugeridos.
Participa e propõe brincadeiras que envolvem canções de ninar, acalantos, cantigas de roda,
travas-língua, parlendas.
Memoriza músicas, quadrinhas, parlendas e reconta histórias com apoio de gestos, objetos
e/ou imagens.
Formula e responde perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários,
personagens e principais acontecimentos.
Relata experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas e filmes assistidos.
Produz, oralmente listas, legendas, avisos, calendários, receitas, convites e outros gêneros de
uso cotidiano.
Lê imagens em diferentes contextos e identifica ilustrações de personagens.
Observa, nomeia e reconhece os usos de diferentes dispositivos tecnológicos em situações
comunicativas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E 1ºBIM 2ºBIM 3ºBIM 4ºBIM

TRANSFORMAÇÕES”
Explora e descreve semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos (textura, massa, tamanho).
Classifica objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)
Observa e relata incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Reconhece e compartilha com outras crianças os cuidados necessários que plantas e animais
requerem
Conta oralmente objetos, pessoas, livros etc.
Reconhece e identifica os diferentes contextos em que os números são utilizados: endereços,
data, números de telefones, placas de automóveis, tamanhos de roupas e sapatos, etc.
Registra quantidades utilizando-se de recursos pessoais (bolinhas, pauzinhos etc.) em
contextos variados.
Registra com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e
a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Participa da resolução de situações problemas como: Distribuição de brinquedos e
organização.
Expressa nas brincadeiras de faz de conta, o conhecimento dos diferentes papéis
desempenhados pelos sujeitos na família,
Descreve a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação a sua própria posição,
utilizando termos como em cima, embaixo, perto, longe, à direita, à esquerda, ao lado, em
frente, atrás, primeiro, último.
Identifica relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado.
Utiliza conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento,
rápido, depressa, devagar)
Reconhece e relaciona os períodos do dia com as ações que são realizadas cotidianamente
(café da manhã, almoço, lanche, jantar, sono).
 Secretaria Municipal de Educação
Escola Municipal De Nutrição Infantil Dona Jovelina Conceição De Mattos
“Aqui Todos Educam”
Ficha Individual de Registro Bimestral

1ºBimestre:____________________________________________________________________________________________________________________________
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Faltas:_______

Professor (a):

Responsável:___________________________________________________________________________________________________________________________

2ºBimestre:____________________________________________________________________________________________________________________________
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Faltas:________

Professor (a):

Responsável:___________________________________________________________________________________________________________________________

3ºBimestre:____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
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Faltas:_______

Professor (a):

Responsável:___________________________________________________________________________________________________________________________

4ºBimestre:____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________________________________________________________________
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Faltas:________

Professor (a):

Responsável:___________________________________________________________________________________________________________________________

Total de Faltas:___________ Data:______/______/________

Diretor (a): Coordenador (a) pedagógico (a):

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