Roteiro para estudos em Matemática desenvolvido para o trabalho à distância em decorrência da pandemia

de covid-19, de acordo com os documentos norteadores enviados pela Secretaria Municipal de Educação de
Americana, em conformidade com o Currículo Paulista e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
Disciplina: Matemática Professora: Renata Franco da Silveira Bosso
Período das atividades: referente a semana: de 14/06/21 a 18/06/21(5 aulas, sendo 1 aula para
assistir as vídeoaulas sugeridas e 4 aulas para leitura e resolução de exercícios)
Data de Entrega: até 25/06/21 por e-mail ou entregar na escola
Tema/Conteúdos: Operações com Números Inteiros
Habilidades do Currículo:
(EF07MA03) Ler, comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a
pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração. Objetos de
Conhecimento:Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações.
(EF07MA04) Resolver e elaborar situações- problema que envolvam operações com números inteiro. Objetos de
Conhecimento: Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações.
Orientações para realização das atividades (sequência didática):
1. Assistir às vídeoaulas sugeridas:
a) Aula 2 - Operações com Números Inteiros + Exercícios de Fixação. - YouTube Operações com
Números Inteiros
b) Expressões numéricas com números inteiros - Matemática - 7º ano – Ensino Fundamental -
YouTube Expressões Numéricas com Números Inteiros (Ângela)
2. Resolver os exercícios/atividades/situações-problemas no caderno e mandar por e-mail a foto ou
escanear/arquivo de sua resolução. Pode enviar o arquivo em imagem JPG ou em PDF ou em
WORD. Aguardar confirmação do recebimento do e-mail pela professora e sua devolutiva (assim
que possível);
3. Mandar para o e-mail da professora ou WhatsApp as dúvidas que porventura tiver (para seu
atendimento) e enviar a atividade realizada, com foto legível e identificação de cada exercício:
renatabosso20@gmail.com (Não esqueçam de se identificar com seu nome, número e série);
4. Durante as aulas presenciais também poderá ser realizado esclarecimentos de dúvidas do roteiro,
se necessário.
Recursos utilizados: caderno, livro didático de matemática – 7º ano, lista de exercícios, rede social/e-mail
e videoaulas do Youtube.
Estratégias:
1. Exploração e visualização de vídeoaulas do Youtube para complementação dos conteúdos/temas a serem
abordados;
2. Resolução de exercícios/atividades e situações-problemas no caderno;
3. Estímulo do raciocínio lógico-matemático através da resolução de desafios/problemas de lógica.
Descrição Resumida da Atividade/Roteiro de Estudo: Resolver exercícios e situações problemas no
caderno, assistir as videoaulas sugeridas, acompanhar o conteúdo no livro didático de Matemática (se for
necessário revisar) e enviar as atividades resolvidas (por e-mail) para a professora ou entregar na escola
em folhas separadas.
Observações:
1) Entrega de atividades impressas na escola: das 7h30 às 16h30 (pela secretaria).
2)Para qualquer outro esclarecimento, se for necessário, entrar em contato com a professora Renata via
WhatsApp: (19) 99761-9122 ou com a pedagoga Arlete (via e-mail): arletepasqualini@yahoo.com.br

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3) Utilização do Livro didático de Matemática – 7º ano (como revisão). Livro: “A Conquista da Matemática– 7º ano”
(autores: José Ruy Giovanni Junior e Benedicto Castrucci), Editora FTD – esse livro foi entregue na escola (é o livro
de sala). Revisitar as páginas já estudadas do livro didático, se necessário: páginas 45 a 71.
Dica: antes de resolver os exercícios, assistir as vídeoaulas sugeridas!
LISTA DE EXERCÍCIOS:

5. Calcule o valor das expressões numéricas:

6. Caio tem R$ 3.600,00 na sua conta bancária. Se ele fizer uma retirada de R$4.000,00, como ficará o seu
saldo? Positivo ou negativo? Em quanto?
7. A professora de Matemática propôs a seguinte questão para a turma:

Qual desses alunos acertou o resultado da expressão numérica proposta pela professora? Justifique sua
resposta registrando por escrito os cálculos necessários.