ALGUNS PONTOS TRATADOS NA FORMAÇÃO

DE CIÊNCIAS HUMANAS DA SEDUC

* Os livros didáticos vieram estruturados (em Humanas) em 6 VOLUMES e cada um tem
TEMÁTICAS ESPECÍFICAS (com as habilidades).
* Mas o Currículo do Piauí veio estruturado em UNIDADES TEMÁTICAS.
* Todas as “séries” irão trabalhar com todas as temáticas. No Ensino Médio não existe
obrigatoriedade de progressão de habilidades.
* O foco deve ser o CURRÍCULO DO PIAUÍ (o Livro é mais um componente para trabalhar as
habilidades).
* Para os 1º anos: Novo Currículo (novos livros-PNLD 2022), Novas Obras Didáticas e outras
fontes.
* Para os 2º e 3º anos: Currículo Priorizado do Piauí, livros anteriores (ou novos, se possível)
e outras fontes.
* No 1º ANO a Seduc priorizou as 3 primeiras habilidades de cada Competência Específica de
Humanas (mas nada impede que o professor trabalhe com as demais habilidades).
* Produzir os Planos de Ação com base no Novo Currículo do Piauí (lá constam: as
habilidades, componentes curriculares, objetivos de aprendizagem e objetos do
conhecimento).
* Os componentes específicos e as habilidades são DA ÁREA DO CONHECIMENTO (cada
professor do componente curricular – História, Geografia, Filosofia e Sociologia - vai planejar
em cima do seu componente o olhar).
* OBS: SE FORMOS SEGUIR O CURRÍCULO DO PIAUÍ, VAMOS TRABALHAR TODOS OS 6
VOLUMES EM CADA UMA DAS 3 SÉRIES DO ENSINO MÉDIO.
* Se nem todos tiverem acesso a todos os 6 volumes, o professor vai adequar as temáticas
abordadas, e procurar outras fontes (o livro didático é apenas um dos suportes para o
trabalho).
* Cada escola receberá um PROJETO INTEGRADOR (da FTD para Humanas conversa com a
Matemática).
* Elaborar os Planos de Ação de acordo com a TAXINOMIA DE BLOOM (iremos trabalhar nas
formações).
PRINTS QUE FIZ DA FORMAÇÃO: