Jos Arturo Rodrguez Saucedo 8 B ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD Freud afirmaba que los tres componentes de la personalidad se iban

configurando con las primeras experiencias de la infancia, a medida que la persona atravesaba por una serie de etapas psicosexuales. Desarrollo tambin es en Freud, evolucin en la experiencia sexual como experiencia relacional global, no simplemente genital, aun cuando esta es la fundamental. Durante estas etapas la energa del Ello se fija en determinadas zonas corporales: la boca, el ano, los genitales. Si en cualquiera de las etapas, se mima en demasa a los nios, o se les priva de afecto, el desarrollo se detiene en esa etapa y la personalidad adulta queda estancada all donde la dificultad se fij. Segn Freud, la personalidad del adulto queda configurada primordialmente durante estas cuatro etapas: Etapa oral: Durante esta etapa, que abarca aproximadamente los primeros 18 meses de vida, el nio fija principalmente su conducta en la boca: al comer, chupar y morder. Los nios spermimados o frustrados en esta etapa, al llegar a adultos, pueden presentar rasgos de la personalidad oral: dependencia, pasividad, avidez. Las fijaciones pueden ocurrir, por una madre que irrumpe las

necesidades, por ejemplo un amamantamiento excesivo, el resultado es una fijacin oral temprana, es decir la incorporacin de una personalidad pasiva, dependiente. Si la madre atendiera de mala gana al nio y dejara de satisfacer las necesidades reales desarrollar rasgos de dependencia mezclado con envidia y resentimiento de las cosas buenas de los dems. Rasgos orales, resultados de la fijacin por frustracin son: pesimismo, suspicacia, pasividad, envidia, pobre impresin de s. Rasgos orales, ocasionados por fijacin debido a la satisfaccin y presencia: engreimiento. Etapa anal: A lo largo del segundo ao empieza el entrenamiento de esfnteres o el aprendizaje de ir al bao: los nios deben aprender a controlar por primera vez, sus impulsos naturales. Este hecho marca el inicio de la etapa anal. Si este Optimismo, credulidad, actividad manipulante, admiracin,

entrenamiento es bastante severo y conflictivo, o si la eliminacin de las heces fecales y orina es demasiado placentera, el individuo puede quedar fijado en la etapa anal, y posteriormente presentar una personalidad anal: desconfianza, terquedad, desorden y sadismo, o excesiva docilidad, excesivo orden y limpieza, demasiados, escrpulos. Rasgos anales, resultados de la fijacin en la fase retentiva son: avaricia, severidad, obstinacin, orden, puntualidad, meticulosidad, precisin. Rasgos anales, resultados de la fijacin en la fase expulsiva son: desprendimiento (complaciente, exagerado, indulgente), generosidad negligencia, exagerada, pereza, condescendencia vaguedad.

suciedad,

Etapa flica: En la etapa flica (del tercero al quinto ao de la vida) los nios descubren los genitales y se recrean en ellos. Sus fantasas se orientan en torno a los complejos de Edipo. Freud crea que la resolucin de estos complejos era fundamental para el desarrollo de la moralidad y la conducta apropiada a su papel sexual. Si no se resuelven adecuadamente, la persona puede rechazar el papel sexual socialmente sancionado y tornarse homosexual o lesbiana, o bien presentar conducta antisocial, perversa o inmoral. Freud denomina Edipo, o complejo de Edipo, en el cual primero se da una identificacin con la madre en ambos casos. El nio siente deseos sexuales hacia su madre, y al percibir a las nias como castradas abandona sus deseos por temor a que le ocurra lo mismo, crendose en el varn la angustia de castracin que lo lleva a renunciar a sus deseos incestuosos e identificarse con su padre. La nia abandona a la madre porque la cree culpable de su castracin y surge la envidia del pene. Sin embargo, se da cuenta de que si es como su madre puede acceder a un pene, a lo cual reacciona identificndose con ella y aparece el deseo de engendrar un hijo de su padre. Rasgos flicos, resultados de la fijacin por alentar la seduccin parental (complejo edpico): vanidad, orgullo, temeridad, insolencia, carcter gregario, elegancia, galanteo, castidad, alegra. Rasgos flicos, resultados de la fijacin por reprobar e ignorar la presencia edpica: humildad, timidez, vergenza, aislamiento, vulgaridad, evitacin de la heterosexualidad, promiscuidad, tristeza. Fase de latencia: Desde los 6 aos hasta la pubertad: En este perodo se desarrollan fuerzas psquicas que inhiben el impulso sexual y reducen su

direccin. Los impulsos sexuales inaceptables son canalizados a niveles de actividad ms aceptados por la cultura. Freud lo llamaba perodo de calma sexual. No lo consideraba una etapa, ya que no surga nada dramticamente nuevo. Si por alguna razn, la sexualidad es promovida, entonces estaremos frente a una latencia abortiva, esto indicar la presencia de un adolescente (y hasta adulto joven) con actitudes desordenadas con respecto a la sexualidad: Desrdenes sexuales, embarazos tempranos, abortos, insatisfaccin sexual a temprana edad. Etapa genital: Al terminar la etapa flica, Freud pensaba que ya estaba esencialmente formada la personalidad de los nios. Para l, lo siguientes siete aos de vida no constituyen una etapa de grandes necesidades, ni cambios fundamentales en la personalidad. Al presentarse la pubertad, vuelven a presentarse los intereses sexuales como una renovacin de la propia percepcin corporal dado que el desarrollo hormonal ha favorecido la diferenciacin de los rasgos de feminidad y virilidad. Durante la adolescencia y los primeros aos de la vida adulta, que en trminos generales coinciden con el perodo genital o etapa genital, los individuos se orientan hacia las relaciones interpersonales y empiezan a participar en las actividades de su cultura. Hasta este perodo han estado absortos en sus propios cuerpos y en la satisfaccin de sus necesidades. En esta etapa nueva, como adolescentes, aprenden a establecer relaciones satisfactorias con las dems personas. Segn Freud, una relacin heterosexual madura es el punto que marca el comienzo de la madurez. Lo que garantiza la salud de esta etapa, entendiendo por ello como; la heterosexualidad, la capacidad de amar y disfrutar del trabajo (escuela), requiere de que: el rasgo oral sea optimismo, el rasgo anal sea la perseverancia, el rasgo flico sea el de confianza en s mismo.