ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________________________________

PROFESSOR (A): ____________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / 4º ANO

1. Escreva nos balões frases curtas que as pessoas falam todos os dias. Veja o exemplo.

2. Crie frases com as palavras a seguir.

a) hálito
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b) honesto
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c) cachoeira
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d) hotel
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3. Organize as palavras para escrever as frases.

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4. Escolha a palavra adequada para completar as frases.

5. O texto abaixo foi escrito sem pontuaçãono final das frases.

a) Separe as frases com barrinhas (/).

b) Reescreva o texto, pontuando-o.

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6. Escreva as palavras de cada quadro em ordem para formar frases.

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 7. Observe a tirinha e depois responda ao que se pede.

Reveja o terceiro quadrinho.

ORTOGRAFIA

1. Use o c com o sinal de cedilha para completar as palavras e , depois, reescreva-as.

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2. Coloque o sinal de cedilha quando for necessário.

3. Procure e circule o nome das figuras no diagrama.

ATIVIDADE DE LEITURA E PRODUÇÃO

Leia o poema com atenção.

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1. Pens e e escr eva os nomes de dois anima is qu e você vai qu er er ju ntar para cr iar um nov o
anima l.
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2. Crie uma estrofe semelhante às do poema BICHOS, de Francisco Gilson.

• A estr of e deve:
- Começar com ER A UMA VEZ;
- Cont er o s egu int e ver s o: ...TENTOU, TENTOU, TENTOU... E CONSEGUIU;
- T er minar r evela ndo o nome do novo animal.
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Ilustrando a produção
Para finalizar a atividade de produção, desenhem o novo animal criado.

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