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PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica .

AREA: Ambiente Social y Natural COMPONENTE: Entorno natural . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:_____05-07-11____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: ___45 minutos____

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Explica la relacin entre los factores biticos y abiticos de ecosistemas de su comunidad, participando en actividades de rescate, proteccin y conservacin del patrimonio natural y cultural de su entorno.

La Tierra y sus Identificacin de factores Manifestacin de movimientos. biticos: ser humano, animales hbitos y y plantas. actitudes en el cuidado personal de animales y plantas.

Identifica las caractersticas de los factores biticos y abiticos: ser humano, animales, plantas, agua, luz, tierra y aire.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Formacin Ciudadana COMPONENTE: Desarrollo de la autonoma personal _ NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:_____05-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE:___45 minutos_____

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Identifica hechos Los Smbolos histricos de su Patrios: comunidad, reconociendo a sus EL Escudo y la actores principales Bandera. para comprender el presente.

Identificacin del Escudo Manifestacin de y la Bandera como inters smbolos patrios. por conocer los smbolos patrios.

Respeta la Bandera y el Escudo como smbolos patrios.

ALUMNO (A) MAESTRO (A) _______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L2 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:__06-07-11________________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE:_____45 minutos___

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.

Enseanza de la slaba compuesta con cr.

Identificacin de las Cumplimiento de slabas compuestas cr sus para una mejor responsabilidades enseanza. escolares.

Escribe oraciones correctamente con cr.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Ambiente Social y Natural COMPONENTE: Interaccin con su medio social y natural___________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:_____06-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Construye nuevos conocimientos a partir de nuevas enseanzas.

Los meses del Identificacin de los ao. meses del ao.

Reconocimiento de la Importancia de los meses del ao.

Aprecia la importancia de los meses del ao.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Matemtica COMPONENTE: Sistema Numricos y operaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:______06-07-11___________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

Enseanza del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar haciendo uso del cero.

Utilizacin de enseanza Asume con del clculo de dos responsabilida sumandos de dos dgitos d sin llevar a siendo uso del sus compromisos a la cero. hora de aprender.

Resuelve problemas utilizando la enseanza del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar haciendo uso del cero.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L2 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:___04-07-11_______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.

Enseanza de la slaba compuesta con cl.

Identificacin de las Cumplimiento de slabas compuestas cl sus para una mejor responsabilidades enseanza. escolares.

Escribe oraciones correctamente con cl.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Ambiente Social y Natural COMPONENTE: Interaccin con su medio social y natural___________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____04-07-11______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Identifica los Puntos cardinales. fenmenos naturales relacionados con el movimiento de la tierra teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnologa en cuanto a las dimensiones espaciotemporales.

Ubicacin de los puntos cardinales segn la posicin del sol.

Valoracin de la ubicacin de los puntos cardinales.

Identifica el lugar donde se ubican los puntos cardinales.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Matemtica COMPONENTE: Sistema Numricos y operaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:_____04-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

Enseanza del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar.

Utilizacin de enseanza Asume con del clculo de dos responsabilida sumandos de dos dgitos d sin llevar. sus compromisos a la hora de aprender.

Resuelve problemas utilizando la enseanza del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Educacin Fsica COMPONENTE: Percepcin y Experimentacin de sensaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:___04-07-11______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Reconoce su esquema corporal y la forma de poder utilizarlo para realizar diversas actividades.

Ejercicios corporales.

Identificacin de diferentes partes del cuerpo y sus funciones a travs de ejercicios corporales.

las

Reconoce que las actividades de movimiento corporal son buenas para sentirse bien.

Reconoce y demuestra la utilizacin de su esquema corporal.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L2 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____05-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.

Repaso de la slaba compuesta con cl.

Repaso de las slabas Cumplimiento de compuestas cl para una sus mejor enseanza. responsabilidades escolares.

Repaso de oraciones con cl.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Formacin Ciudadana COMPONENTE: Desarrollo de la autonoma personal__________________________________________ NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:___06-07-11______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Identifica hechos Los Smbolos histricos de su Patrios: comunidad, reconociendo a sus La Ceiba, la Monja actores principales Blanca y el Quetzal. para comprender el presente.

Identificacin de la Manifestacin de Ceiba, la Monja Blanca y inters el Quetzal como smbolos por conocer los smbolos patrios. patrios.

Respeta la Ceiba, la Monja Blanca y el Quetzal como smbolos patrios.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_____________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L2 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____07-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.

Repaso de la slaba compuesta con cr.

Repaso de las slabas Cumplimiento de compuestas cr para una sus mejor enseanza. responsabilidades escolares.

Repaso de oraciones con cr.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L1 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:_____07-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Identifica y pronuncia claramente fonemas de la primera lengua.

Las frutas.

Utilizacin de palabras Demostracin de con respeto fonemas propios de la y valoracin de los primera lengua atendiendo elementos patrones fonticos. de la primera lengua.

Utiliza fonemas de la primera lengua que son diferentes a los de la segunda lengua.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)________________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Matemtica COMPONENTE: Sistema Numricos y operaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: 45 minutos______

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

Ejercitacin del clculo del cero.

Identifica la ejercitacin del clculo del cero.

Aplicacin del clculo del cero en la vida diaria.

Utiliza adecuadamente el clculo del cero.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Formacin Ciudadana COMPONENTE: La Jura a la Bandera . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____07-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Identifica hechos histricos de su comunidad, reconociendo a sus actores principales para comprender el presente.

La Jura a la Bandera.

Identificacin de la Jura a la Bandera.

Manifestacin de inters por aprender la Jura a la Bandera.

Respeto asia la Jura a la Bandera.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)________________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L2 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa .______ NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____08-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza, correctamente los trazos de las letras y los patrones de pronunciacin y acentuacin de las palabras al expresarse oralmente y por escrito.

Repaso de las slabas compuestas cl cr.

Repaso de las slabas Cumplimiento de compuestas cl cr para sus una mejor enseanza. responsabilidades escolares.

Repaso de oraciones con cl y cr para un mejor aprendizaje.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)________________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Comunicacin y Lenguaje L3 COMPONENTE: Leer y escribir Creacin y Produccin Comunicativa _______. NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:___08-07-11_______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Identifica y Los saludos: Utilizacin de palabras Demostracin de pronuncia con respeto claramente fonemas buenos das, buenas fonemas propios de la y valoracin de los de la tercera lengua. tardes y buenas tercera lengua atendiendo elementos noches. patrones fonticos. de la tercera lengua.

Utiliza fonemas de la primera lengua que son diferentes a los de la tercera lengua.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Matemtica COMPONENTE: Sistema Numricos y operaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:____08-07-11_____________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: 45 minutos_______

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

Repaso del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin el cero y con el cero.

Repaso del clculo de Cumplimiento de dos sumandos de dos sus dgitos sin el cero y con responsabilidades el cero para una mejor escolares. enseanza.

Repaso del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin el cero y con el cero para la vida diaria.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_________________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: Matemtica COMPONENTE: Sistema Numricos y operaciones . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:___05-07-11______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__

COMPETENCIA

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza conocimientos y experiencias de aritmtica bsica en la interaccin con su entorno familiar.

Ejercitacin del clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar.

Utilizacin del clculo de Asume con dos sumandos de dos responsabilida dgitos sin llevar para una d mejor ejercitacin. sus compromisos a la hora de aprender.

Resuelve problemas utilizando el clculo de dos sumandos de dos dgitos sin llevar.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)_______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________

PLAN DIARIO DE CLASES ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta Pueblo Viejo GRADO: Primero SECCION: nica . AREA: EXPRESION ARTISTICA COMPONENTE: Formacin Personal . NOMBRE DEL MAESTRO (A): Jos Andrs Matas FECHA:__08-07-11_______________________ NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Paola Guadalupe Nolasco Basilio TIEMPO DE DURACION DE LA CLASE: _____45 minutos__ COMPETENCIA DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE LOGRO

Establece relaciones entre las disciplinas artsticas para el funcionamiento de la creatividad.

La creatividad.

Realizacin de Demostracin de actividades para el buen entusiasmo funcionamiento de la al realizar actividades creatividad. artsticas.

Utiliza diferentes materiales grficos y plsticos para expresar sus emociones.

ALUMNO (A) MAESTRO (A)______________________

MAESTRO (A) DE GRADO _______________________