Plano Anual de Atividades

2019/2020

1º Período Atividades e estratégias Objetivos Recursos

Projeto Educativo do Infantário COOPPOFA (2018/19 - 2019/20 - 2020/21)

 Plano Anual de Atividades
2019/2020
Integração/Adaptação: “Início do Ano letivo”
 Conhecimento da sala/ Instituição – Recursos
físicos e humanos;
 Conhecimento das regras de funcionamento da
sala/instituição;
 Conhecimento e encadeamento das rotinas
desde a entrada até à saída das crianças;
Estações do Ano “Outono”
Visualizar e explorar caraterísticas desta estação; Dia do
Animal – 4 de Outubro:
 Ação de sensibilização, por uma Associação,
para a adoção e cuidado dos animais
Dia mundial da alimentação - 16 de Outubro:
De Setembro a
 Confeção de uma salada de fruta;
Dezembro
 Elaboração de uma roda dos alimentos com
material reciclado.
Comemoração do Halloween: “Tarde dos Sustos”-
31 de Outubro
 Festa para angariação de fundos para material
didático
 Exposição de trabalhos sobre a temática
Dia de S. Martinho – 11 de Novembro:
 Exploração da Castanha e do ouriço.
 Peça de teatro alusiva ao dia de São Martinho
Dia Nacional do Pijama – 20 de Novembro:
 Construção de uma casinha com material
reciclável.
Estações do Ano “Inverno”:
 Visualizar e explorar caraterísticas desta
estação;
Datas festivas “Natal”- 20 de Dezembro:
 Decoração da instituição;
 Confeção do presente;
 Festa de natal
Projeto Educativo do Infantário COOPPOFA (2018/19 - 2019/20 - 2020/21)
Recursos materiais: Material reciclável, livros; imagens, CDs, DVDs, material de desgaste entre
 Promover a adaptação/integração das
Recursos humanos: comunidade escolar (educadoras de infância, auxiliares de ação educativa,
crianças;
 Progredir nas competências de integração,
comunicação e participação;
 Promover a colaboração entre a escola e a
família;
 Aquisição de hábitos de cooperação,
arrumação, organização, autonomia e
responsabilidade;
 Criar laços afetivos entre crianças/adultos,
para que se possam estabelecer regras para que os
grupos funcionem de modo organizado;
 Observar as modificações da natureza com a
crianças) / família;
chegada de uma nova estação;
 Promover um maior conhecimento acerca das
outros.
árvores e das suas potencialidades (frutos que as
árvores nos dão);
 Adquirir uma maior tomada de consciência
para o cuidado a ter com os animais
 Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo
e resolução de problemas;
 Promover uma maior tomada de consciência
da importância da preservação das montanhas;
 Incentivar as crianças à vivência do natal em
espirito de família e solidariedade;
 Incentivar a participação das famílias no
processo educativo e estabelecer relações de
efetiva colaboração com a comunidade;
 Partilhar momentos de convívio entre toda a
comunidade escolar
 Fomentar o gosto pela cultura e tradições.
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2019/2020
2º Período Atividades e estratégias
Estações do ano “Inverno” (continuação)
Datas festivas: “Dia de Reis” – 6 de Janeiro:
 Elaboração de coroas com material
reciclável.
Datas festivas: “Carnaval” – 21 a 25 de Fevereiro:
 Baile de mascaras de carnaval;
 Desfile pela instituição – creche-;
 Desfile organizado pela CMF – pré-escolar;
Datas festivais: “Dia do Pai” – 19 de Março:
 Elaboração do postal e presente para o pai;
Estações do ano “Primavera”: 20 de Março
 Visualizar e explorar caraterísticas desta
estação
. 
Datas festivais: “Páscoa” – 5 de Abril
De Janeiro a Abril  Elaboração de atividades relacionadas com a
Páscoa recorrendo a materiais recicláveis.
Dia Internacional da Terra – 22 de Abril:
 Elaboração de um Planeta Terra com todas as
crianças da instituição.
 Incentivar para poupar água.
Projeto Educativo do Infantário COOPPOFA (2018/19 - 2019/20 - 2020/21)
Objetivos Recursos
 Vivenciar o Dia de Reis;
 Progredir nas competências de integração,
comunicação e participação;
Recursos humanos: comunidade escolar (educadoras de infância, auxiliares de ação
 Promover o contacto com materiais
Recursos materiais: Livros; imagens, CDs, DVDs, material de desgaste, material
recicláveis;
 Fomentar a imaginação e a criatividade;
 Promover a colaboração entre a escola, a
família e comunidade;
 Incutir o gosto por participar nas
festividades;
 Obter um maior conhecimento acerca dos
fenómenos que ocorrem na mudança de
estação do ano;
Adquirir um maior conhecimento e respeito
pela mãe natureza;
 Preservar o meio ambiente;
 Perceber quais os passos a seguir para
construir uma pequena horta;
 Observar o que acontece durante o processo
de semear;
 Cuidar e regar a horta sempre que
educativa, crianças) / família;
necessário;
 Tomar uma maior consciência do papel e da
reciclável, entre outros.
importância das árvores;
 Conhecer o ciclo da água e a importância da
mesma na vida dos seres humanos, animais
e vegetais;
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3º Período Atividades e estratégias
Dia da Mãe – 3 de Maio:
 Elaboração da prenda do dia da Mãe.
Dia Internacional do Bombeiro – 6 de Maio:
 Visita de Bombeiros ao Infantário.
Dia Internacional da Família – 15 de Maio:
 Lanche convívio com a família.
 Atividade desportiva em família.
Dia Internacional da Biodiversidade – 22 de Maio:
 Visita ao Centro de Ciência Viva em Faro
Dia Europeu dos Parques Naturais – 24 de Maio:
 Visita ao Parque da Ria Formosa.
De Maio a Agosto Datas festivas: “Dia Mundial da Criança” – 1 de
Junho:
 Elaboração da prenda de dia a criança.
Dia Mundial do Ambiente – 5 de Junho:
 Elaboração de ecopontos
Dia Mundial dos Oceanos – 8 de Junho:
 Elaboração de um painel com animais
marinhos.
Estações do ano “Verão”
Datas festivas: “Comemoração do 44 aniversario
da COOPPOFA”
Datas festivas: “Santos Populares”:
 Decoração da instituição com manjericos;
Festa final de ano/Arraial com a participação de todas
as crianças da instituição.
Avaliação de Plano Anual de Atividades
Conclusão das atividades: Encerramento do Ano
Letivo
Encerramento do Infantário para férias.
Projeto Educativo do Infantário COOPPOFA (2018/19 - 2019/20 - 2020/21)
Objetivos Recursos
 Promover um maior conhecimento acerca
da profissão de Bombeiro e a sua
Recursos humanos: comunidade escolar (educadoras de infância, auxiliares de ação
importância no meio em que vivemos;
Recursos materiais: Livros; imagens, CDs, DVDs, material de desgaste, material
 Progredir nas competências de integração,
comunicação e participação;
 Promover a colaboração entre a escola a
família e comunidade;
 Estabelecer relações de efetiva colaboração
com a comunidade;
 Partilhar momentos de convívio entre toda a
comunidade escolar;
 Conhecer os 3 R´s;
 Identificar e nomear os ecopontos;
 Promover a separação do lixo;
 Identificar e nomear os animais marinhos;
 Trabalhar as festividades e efemérides
dando prioridade à utilização de materiais
reutilizados/ reciclados, contribuindo para a
tomada de consciência da necessidade de
poupar recursos e preservar o meio
reciclável, entre outras coisas.
educativa, crianças) / família;
ambiente.
 Observar as modificações da natureza com
a chegada do verão;
 Início da planificação/ esquematização das
principais problemáticas para a elaboração
de um novo plano anual de atividades.