ECONOMIA

UNIDADE 02
CONTEXTO DA CIÊNCIA ECONÔMICA

PROF. GUILHERME GUIMARÃES

ESTÁCIO - TERESINA
ECONOMISTAS CLÁSSICOS

• ADAM SMITH (PAI DA ECONOMIA)

• Revolução francesa (1789):
• Iluminismo;
• Uso da razão (e não da tradição e religião);
• A mão invisível (individualismo x coletivismo);
• Defendia a livre concorrência (sem intervenção estatal);
• Intervenção em algumas áreas (educação e infraestrutura);
• Divisão do trabalho (especialização, maior produtividade e menor custo);
ECONOMISTAS CLÁSSICOS

• DAVID RICARDO
• Teoria das vantagens comparativas (especialização no produto para obter
vantagem, ou seja, remete-se ao custo de oportunidade de produção);
• Visão estática de uma realidade;
• Por exemplo, qual o custo Brasil? custo do salário, matérias-primas e
juros, também custos legais (encargos trabalhistas), institucionais
(burocracia em excesso e deficiências na educação), tributários, de
infraestrutura (estradas) e corporativos.
ECONOMISTAS CLÁSSICOS

• MALTHUS
• Princípio da população: Crescimento de produção de alimentos (PA) x
Crescimento populacional (PG). Catastrofista.
• Faz sentindo para o Brasil? E para China e países da África?
ECONOMISTAS CLÁSSICOS

• KARL MARX
• Defensor do socialismo e comunismo (sociedade igualitária, sem classes e
sem governo) e avesso ao capitalismo (vigente atualmente);
• Meios de produção de propriedade do Estado;
• E no Brasil? Políticas sociais, Sindicatos, Partidos de esquerda, pensões,
aposentadorias, seguro acidente de trabalho, auxílio desemprego, bolsa
família, trabalho infantil, educação básica, etc.
• Tudo isso é influencia Marxista.
ECONOMISTAS CLÁSSICOS

• FRIEDRICH LIST
• Criação de zonas de livre comercio (MERCOSUL e União Europeia);
• E as políticas protecionistas? (cotas de importação, impostos, cambio)
• Na prática, existem pesquisas que indicam que a criação de zonas de livre
comercio não tornam países pobre em países ricos.
 ECONOMIA NEOCLASSICA

•ALFRED MARSHAL (PAI DA MICRO ECONOMIA)

• Oferta, demanda, elasticidade, custos fixos e variáveis, etc.
• Teoria da utilidade (o valor do produto se baseia na utilidade dele);
• Autor do primeiro livro-texto de economia;
• Relação entre empresas e consumidores e empresas concorrentes no
mesmo mercado;
 A ESCOLA AUSTRÍACA

• “destruição criativa” e “ciclo econômico”;

• Desemprego estrutural
 A ESCOLA AUSTRÍACA

• Pai do Neoliberalismo;
• Defende que a sociedade seja organizada em torno do mercado e
que a atuação do governo seja a menor possível;
• Defende que o governo ajudasse a quem fosse extremamente pobre,
por meio da garantia de uma renda mínima, apoiava a instituição de
seguro social para atender a indivíduos doentes ou acidentados,
bem como regulamentações na área ambiental.
 A ESCOLA KEYNESIANA

• Pai da macroeconomia;
• Estudo do comportamento, desempenho de uma economia em termos
de produção, renda, emprego e preços;
• Entende que a “mão invisível” de Adam Smith não resolve tudo;
• Defende a intervenção do Estado na economia.
• Contrario a Lei de Say (criado pelo economista francês Jean-Baptiste Say );
 A ESCOLA KEYNESIANA

• Lei de Say: “toda oferta, ao produzir renda, gera sua demanda” e “o

pleno emprego seria alcançado, pois se a oferta de trabalhadores for
superior à demanda, haverá queda de salários e se chegará a uma
situação de equilíbrio, com todos empregados, porém com salários
menores.”
• “A queda de salários nunca irá levar ao pleno emprego, pois o nível de
emprego não é determinado no mercado de trabalho, e sim pela
demanda.”
• Revolução Keynesiana (predominante até os anos 70)
 MONETARISMO

• A moeda não influencia a economia, ou seja, a emissão de mais “papel

moeda” na economia, a curto prazo tem-se uma queda do desemprego,
mas a longo prazo possui o efeito da inflação.
• Taxa natural de desemprego.
 ESTRUTURALISMO

• Defendia que o desenvolvimento econômico da América Latina

dependia da industrialização;
• Participação na CEPAL — Comissão Econômica para América Latina e
Caribe;
• A adoção de políticas protecionistas e industriais;
 CAPITALISMO X COMUNISMO

• Economia Capitalista: se estrutura a partir do mercado, que é o responsável pela alocação dos
recursos e distribuição da renda, via mercado de produtos e fatores. Só tem acesso a produtos e
serviços quem tem recursos para adquirir.
•Economia Planificada (comunista): esse papel cabe ao governo, que é quem detém os meios
de produção. É o estado quem define o que, quanto, como e para quem será produzido. Os
valores de bens e serviços são arbitrários. Salários baixos. Produtos são na maior parte
distribuídos. Porque fracassou?
Ver pg. 44 do livro
 ECONOMIA E AS PROFISSÕES

• CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO (GESTÃO): Análise econômico-financeiras, avaliação

patrimonial, decisões de investimento e de financiamento, análises de mercado financeiro, etc.

• COMUNICAÇÃO SOCIAL: Notícias publicadas em jornal, TV, sites, blogs, redes sociais, etc.

• DIREITO: Muitas leis influenciam de forma significativa a economia (trabalhista, tributário,

comercial/societário).
 ECONOMIA E AS PROFISSÕES

• GEOGRAFIA: Planejamento urbano, meio ambiente, localização geografia, clima, demografia,

etc.

•HISTÓRIA: Como entender aspectos históricos como revolução industrial, revolução francesa,
iluminismo, plano real (brasil) se não entender de economia??
CONTEXTO DA CIÊNCIA ECONÔMICA

BONS ESTUDOS!!!

Prof. Guilherme Guimarães

@guilguimaraes
guilguimaraes@yahoo.com.br