3ª APOSTILA – 1° BIMESTRE 2021

Espera-se que o(a) aluno(a) seja capaz de:

 Localizar informações explícitas em um texto;
 Inferir uma informação implícita em um texto;
 Identificar o tema de um texto;
 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
interlocutor de um texto.

A CARTA PESSOAL

Cenas do filme brasileiro Central do Brasil, de 1998, que relata a vida Dora (Fernanda
Montenegro), cujo trabalho é escrever cartas para analfabetos na estação Central do Brasil
(RJ)

Hoje, com o aparecimento da internet e de vários meios instantâneos de

comunicação, como o SMS, o e-mail, os posts do Facebook, as conversas pelo
WhatsApp ou aplicativos de chamada de vídeo, o número de pessoas que
usam cartas pessoais para se comunicar diminuiu muito. Apesar disso, em
várias partes do Brasil e por diferentes razões, muitas pessoas ainda escrevem
e enviam cartas.
Você sabe produzir uma carta? Venha conhecer esse gênero que já foi
uma das maiores formas de se comunicar entre pessoas de todo o mundo:
 Paris, 20 de janeiro de 2014.
Querido Duda:
Como andam as coisas por aí? Está tudo bem com você, meu filho? E com
seu pai? E com seus avós?
Puxa, não foi fácil voltar para Paris depois de passar o final de ano com
vocês aí em casa, no Brasil. Aqui tem feito muito frio! O termômetro tem ficado
abaixo de zero, mas até o momento não nevou. Estou virando um picolé francês!
Como você sabe, Paris é uma cidade linda, mas, no inverno, tudo fica
diferente. A cidade está quase vazia, sem turistas, sem graça, sem gente
passeando pelo rio Sena... Aliás, o frio está ótimo para eu ir à universidade e me
concentrar na minha pesquisa. Quem sabe assim eu termino o meu trabalho antes
do prazo final, que é o começo de agosto. E então nós poderemos ficar todos
juntos novamente. Iremos à praia nos domingos e curtiremos o sol e o mar
juntinhos. Ai, que delícia, que saudade do Brasil! Ai, que saudades do nosso
arrozinho com feijão!
Uma boa notícia: ontem fui à uma loja e comprei um presentinho superlegal
pra você. Mas é surpresa! Você só vai saber quando eu visitar vocês em março.
Nem adianta insistir, que eu não vou contar.
E você, já está preparado para o início das aulas? Seu pai resolveu o
problema do transporte escolar? Você está sendo obediente com seu pai e com
seus avós, como prometeu? Olha lá, menino! E não esqueça o que combinamos:
todos os dias, você vai dedicar duas horas da parte da tarde para fazer as lições e
estudar, tá bom? Não quero que você fique tempo demais na frente da tevê ou do
computador. Aproveite seu tempo livre para ler os livros que ganhou no Natal, tá?
Um beijão em todo mundo aí e outro especialmente para você, meu filhão
querido!
De sua mãe, saudosa,
Cris
P.S.: Diga pra sua avó que já encontrei um bom lugar pra comprar a panela
Le Creuset que ela pediu. Só que ela é superpesada! Não sei como vou aguentar
levar esse peso na mala em março. 

Atividades

1. Assim como o cartão-postal e o telegrama, a carta pessoal é um tipo de

correspondência. A carta lida contém um assunto de caráter pessoal,
motivado por experiências reais, ou uma história ficcional, vivida por um
ou mais personagens em determinado tempo e lugar?
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2.  Em ralação à carta lida, responda:

a) Quem é o remetente? E o destinatário?

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b) Em que local e data a carta foi escrita?
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c) Com que finalidade ela foi escrita?
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3. Além do local, data, vocativo (o nome do destinatário no início da

carta) e assinatura do remetente, uma carta também contém assunto e
despedida.

a) Na carta lida, que expressão tem papel de vocativo?

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b) O assunto da carta começa em “Como andam as coisas por aí?”.
Onde ele termina?
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c) Em que trecho a mãe se despede do filho?
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4. Na carta pessoal, a linguagem pode ter maior ou menor informalidade,

dependendo do grau de intimidade entre os interlocutores.

a) A carta lida revela que há intimidade entre os interlocutores? Qual a

relação entre eles?
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 b) O grau de intimidade entre os interlocutores se manifesta na
linguagem? Comprove sua resposta com palavras ou expressões do
texto.
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5. Quando nos esquecemos de relatar ou comentar algo importante na

carta, podemos incluir, depois da despedida e da assinatura, um P.S.,
isto é, post scriptum (expressão latina que significa “depois de escrito”).
Na carta lida há P.S. Resuma o que está escrito nele.
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6. Agora é sua vez! Produza uma carta pessoal curta para alguém com
quem queira muito falar. Pode ser alguém que esteja distante de você
ou não. Utilize a carta estudada hoje como modelo e mãos na massa!
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(Atividades adaptadas do livro Português: linguagens, de William Cereja e Thereza Cochar – 6º

ano, 9 ed., 2015)