FELIPE RIBEIRO - MEDICINA

a retenção de alunos, a busca por um

Entendimento integral
novo método de ensino adequado ao
A sociedade vive em um paradoxo de estilo do conteúdo ensinado e do
disputa por atenção e aprendizado, com estudante passa a fazer parte da missão
isso, pedagogos, psicólogos e diversos das instituições de ensino.
estudiosos procuram e estudam meios
Um exemplo de peso foi o artigo
interativos de aprendizagem tentando
publicado na Psychological Science in the
adequar o melhor na realidade da sala de
Public Interest, sobre as técnicas de
aula.
ensino mais eficazes para grandes
Um artigo publicado recentemente na grupos de alunos. Dados levantados à
renomada revista Harvard Business época mostraram que métodos
Review indica que, quando aluno assume centrados em ler e ouvir têm muito
um papel de protagonista (PBL – menos eficácia quando não são
trazendo para a Medicina ) no ensino e combinados com a prática de falar e
“aprende a aprender”, a questão fazer.
cognitiva deixa de ser uma limitação ao
Assim, nela, o aluno é quem conduz o
estudante. A partir desse momento, ele
processo de aprendizagem. Há um
evolui à medida que descobre formas de
propósito emancipatório que busca
estudar melhor.
justamente dar ferramentas e vontade
Os resultados surpreendentes dessa e de para que o conhecimento possa
outras pesquisas têm incentivado as transcender esse espaço e dar
instituições a transformarem o ambiente maturidade para que ele ocorra de forma
acadêmico em um espaço vivo para a autônoma. Nesse sentido, o papel do
aprendizagem. Mais do que garantir professor é remodelado para um perfil de
tutor, em que a provocação e a
orientação estão à frente do ensino e da
cobrança.

Trabalho em equipe é uma das Tradicional

competências essenciais na vida
• Professor como centro educador
profissional. Entendida como resultado
de esforço conjunto, de engajamento • Estudo individualizado
integral em um projeto e
• Ensina para aí aprender
compartilhamento de objetivos, sabe-se
que fará parte do cotidiano de médicos, • Disciplinas
pois estes irão atuar e gerenciar equipes.
O desenvolvimento da competência de • aulas expositivas
trabalho em equipe é um dos benefícios
• aluno passivo
esperado da utilização de metodologias
modernas. Trabalho em equipe ocorre Moderna
quando um grupo transforma a cultura
do trabalho individualizado em trabalho • Aluno como centro educador
coletivo, aumentando tanto a capacidade
• Trabalho coletivo
produtiva quanto a velocidade da
solução de problemas. A consequência • aprende para aprender
disso é uma maior troca de conhecimento
• Módulos temáticos
e agilidade no cumprimento de metas e
objetivos compartilhados, já que otimiza • tutorias
o tempo de cada pessoa e ainda
contribui para o conhecimento coletivo e • aluno mais ativo

aprendizagem de novas tarefas. Por isso,

o uso de metodologias modernas como
a PBL muitas vezes é escolhido, pois
propicia a possibilidade dessa interação
entre alunos e professores, permitindo
aos alunos lidarem com diferentes
opiniões e experiências.
• Estímulo à atividade do aluno
• Formação de indivíduos autônomos
• Desenvolvimento cognitivo avançado
• Aumento do senso de responsabilidade
dos estudantes
• Desenvolvimento da capacidade de
trabalho em equipe

Desvantagens

• Nem sempre o trabalho em equipe flui

bem

• A postura mais passiva, tradicional na

educação, pode atrasar a adaptação ao
modelo

• O excesso de discussão pode tornar o

processo mais cansativo

• A disputa de egos pode inviabilizar o

processo ao polarizar discussões

• A timidez pode afetar o desempenho de

alguns alunos e derrubar seu
desempenho nas avaliações em grupo

• Necessário muito tempo de preparação

para integração

• Baixo desempenho em testes teóricos

• Resistência dos alunos