UNIVERSIDAD CATLICA DE TEMUCO FACULTAD DE EDUCACIN PED. EN EDUC.

BSICA CON ESPECIALIZACIN

TALLER: Preguntas Orientadoras Desarrollo de la Educacin 1810-1960

NOMBRE: MARA BELN SNCHEZ. PROFESOR(A): MARA ELENA MELLADO ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA EDUC. BSICA

TEMUCO; 18 DE MAYO DE 2011

PREGUNTAS ORIENTADORAS DESARROLLO DE LA EDUCACIN 1810-1960 (FERNANDO CAMPOS)

1.- EXPLIQUE EL APORTE AL DESARROLLO EDUCATIVO DE LA LEY ORGNICA DE 1920. Esta ley permiti avanzar mucho ms en el mbito educativo a nivel de pas, pues, lograr que el pas bajara las tasas de analfabetismo era prioridad para poder seguir desarrollndose. Entre otras cosas se estableca no solamente la gratuidad de la educacin primaria, sino que tambin la obligatoriedad de sta; lo que permiti que muchos ms nios comenzaran a ingresar al sistema educativo y que, en definitiva, realmente el pas se acercaba a una mejor calidad de vida nacida de la educacin de las personas. 2.IDENTIFIQUE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS QUE CONTEMPLA LA

CONSTITUCIN DE 1833 Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTUALES POLTICAS EDUCATIVAS. En la constitucin de 1833, se sealaba en el mbito educacional que la Educacin Pblica es una atencin preferente del Estado, por lo cual se habla de Estado Docente. Hoy an la educacin es atencin del Estado, pero es deber de cada familia enviar a los nios a los colegios. 3.- DE QU MANERA LA UNIVERSIDAD DE CHILE JUEGA UN ROL FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO EDUCATIVO? Ya que regulaba, en un principio, toda la educacin chilena, por lo tanto tena mucha influencia en lo que se deba ensear, cmo hacerlo y a quien ensearlo. 4.EXPLIQUE BREVEMENTE LOS APORTES TRASCENDENTALES DE 10

PERSONAJES EN EL DESARROLLO EDUCACIONAL CHILENO ENTRE EL PERODO 1810-1960. Jos Miguel Carrera: exige la apertura de escuelas primarias, enfatizando en que las mujeres podan integrarse a la educacin (Pedagoga Femenina). Juan Egaa: presenta un Plan cuyo objetivo es mejorar la Educacin Pblica.

Bernardo OHiggins: instaura en Chile el Sistema Lancasteriano. Los alumnos ms avanzados ayudan a sus compaeros. Mariano Egaa: seala que la Educacin Pblica es una atencin preferente del estado. Estado Docente: Manuel Bulnes: firma un decreto que establece separacin de estudios secundarios de superiores. Manuel Montt: Ley de gratuidad de la educacin primaria, para todos aquellos que estuvieran en condiciones de recibirla. Miguel Luis Amuntegui: Ministro de Instruccin Pblica que promulg un decreto en el cual las mujeres podan acceder a la educacin secundaria y superior. Arturo Alessandri: ley de Enseanza Primaria obligatoria. 5.- HAGA UNA CRTICA FUNDAMENTADA A LAS MEDIDAS QUE SE TOMARON PARA ENFRENTAR LA DESERCIN ESCOLAR DURANTE 1810-1960. Poco a poco se comenzaron a tomar medidas para que la educacin llegara primeramente a todos quienes pudieran llegar a ella, la ruralidad que an se viva en Chile haca imposible el acceso a personas muy alejadas de algn radio urbano. Todos los esfuerzos que se han hecho para asegurar que todos los nios tengan derecho a la educacin y que tambin puedan acceder a ella, no importa el lugar del cual vengan, son el resultado de muchos aos de pruebas, de aventurase a invertir en educacin como la nica frmula para poder desarrollarnos como pas y tener una mejor calidad de vida. 6.- SEALE Y RELACIONE TRES HECHOS QUE USTED CONSIDERE RELEVANTE PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIN CHILENA. La creacin del instituto Pedaggico, el que permiti que las personas que iban a educar a los nios fueran mucho ms preparadas. La Gratuidad y obligatoriedad de la educacin primaria, lo que permiti que, poco a poco se fueran integrando ms nios al sistema educativo y de esta forma se intentaba disminuir la analfabetizacin que exista en el pas. La creacin de una escuela de preceptoras ya que permiti que la mujer se abriera camino hacia la vida laboral.

7.- EXPLIQUE QU CONSIDERACIONES SE ADOPTARON A FAVOR DE LA IGUALDAD EDUCATIVA QUE ATENDIERAN LOS FACTORES DISCRIMINATORIOS ENTRE 1810-1960 Y RELACIONE CON LAS ACTUALES POLTICAS EDUCATIVAS. Se intent que la educacin comenzara a llegar a todas aquellas personas y familias a las cuales nunca haba llegado, por primera vez las personas tenan una educacin primaria que les permita desarrollarse y desenvolverse de mejor manera en el mundo al cual estaban insertos, no solo por situaciones de dinero no se poda acceder, sino que tambin por la gran cantidad de hijos que tenan las familias en esos aos y la lejana a los centros en donde se impartan aquellos saberes. Esos problemas se fueron mejorando cada vez ms. Hoy, son muy pocos los nios que quedan sin educacin, debido a la gran ayuda que los gobiernos han ido dando, o ms bien gracias a la inversin, que ha ido aumentando en cuanto a materia educativa. 8.- EXPLIQUE LAS CONSECUENCIAS HISTRICAS, SOCIALES Y POLTICAS DEL INICIO OFICIAL DE LA PEDAGOGA FEMENINA. Una apertura definitiva de la mujer chilena a la sociedad, la que la haba relegado slo a labores domesticas en su gran mayora, dependiendo de personas que muchas veces no las queran. Poco a poco se ha sabido ganar un lugar privilegiado en la sociedad, ms sacrificado, y an as sigue siendo objeto de discriminacin. 9.- QU SIGNIFIC PARA EL PUEBLO CHILENO LA LEY ORGNICA DE ENSEANZA PRIMARIA DE 1860 QUE ESTABLECE QUE EL ESTADO DAR INSTRUCCIN PRIMARIA GRATUITA A TODOS LOS QUE ESTEN EN CONDICIONES DE RECIBIRLA? Signific un cambio que poco a poco la gente asimil, familiarizndose con el tema. Siendo la educacin gratuita se les abran muchas oportunidades de mejorar la calidad de vida que se llevaba hasta ese entonces 10.- POR QU PARA CHILE EL INSTITUTO NACIONAL ES UN ESTABLECIMIENTO EMBLEMTICO? Porque fue el primer centro pedaggico de educacin secundaria, el que, adems daba ttulos profesionales. Por mucho aos se hizo cargo de toda la enseanza del pas.

11.- QU IMPORTANCIA TIENE CONOCER EL MTODO DE ENSEANZA LANCASTERIANO PARA UN PROFESOR/A? El profesor, conociendo ste mtodo, puede utilizarlo en sus prcticas pedaggicas, aprovechando el potencial de sus alumnos, permitindoles que los ms adelantados sean una especie de gua de los mas atrasados. 12.- QU SIMILITUD TIENE EL PLAN CONCNTRICO O GRADUAL CON NUESTRO MARCO CURRICULAR ACTUAL?

13.- QU SIGNIFIC LA LEY DE LIBERTAD DE ENSEANZA DE1872 PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO DE CHILE? Un gran avance, ya que se fueron incluyendo materias a los programas, necesarios para los estudiantes como los son las artes, lenguas, historia y otras. 14.- EXPLIQUE POR QU JUAN EGAA ES CONSIDERADO EL PADRE DE LA EDUCACIN PBLICA CHILENA. Porque formul el primer proyecto educativo propiamente tal, sealando que la educacin deba ser pblica para todos los ciudadanos. 15.DE QU MANERA LAS ESCUELAS NORMALES APORTARON AL

DESARROLLO EDUCATIVO CHILENO? Permitieron que las personas que educaban a los nios fueran personas ms preparadas y especializadas, por mucho tiempo fueron las responsables de educar a los educadores del futuro de Chile, por lo tanto, fue un tema de muchos gobiernos, ya que, las polticas educativas sealaban que haba que educar a las personas, pero tambin se necesitaba gente que hiciera ste trabajo. Fueron muy importantes para la educacin del pas.