O estudo destaca quatro dimensões fundamentais para o desenvolvimento de políticas de educação com

tecnologia: visão, competências de gestores(as) e professores(as), conteúdos e recursos digitais e

infraestrutura. Somente com a implementação integrada dessas dimensões é que se pode gerar impacto
positivo. O Programa de Inovação Educação Conectada tem o objetivo de apoiar a universalização do
acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação
básica, estabelecendo, dentre suas ações, diretrizes nacionais que propiciem a todos os estados e
municípios condições de desenvolver suas próprias ações de inovação e uso de tecnologia nas escolas.

entender, empatizar, cocriar, prototipar e evoluir.

Muito difundida no mundo educacional, a metodologia de projeto (ou trabalho por projetos, pedagogia de
projeto ou ainda aprendizagem baseada em projetos) visa propiciar aos participantes uma aprendizagem
significativa, gerar motivação e integrar disciplinas.

A primeira fase do Design da Educação Conectada envolve Entender o problema a ser solucionado, ou seja,
elaborar a pergunta correta a ser feita. Para chegar a essa pergunta, é preciso considerar uma dada
situação e as informações disponíveis sobre ela.

Elaboração do problema Para redigir a pergunta do problema a ser resolvido, o grupo vai considerar os
desejos e os entraves elencados no painel de polaridades