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INTÉRPRETE LIBRAS
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Organograma tecnológico da DE

DE Dirigente

Diretor do Núcleo Pedagógico CIE

Professor Coordenador do
Núcleo Pedagógico - NIT
Tecnologia

Diretor

INTÉRPRETE LIBRAS
Vice Diretor

Proatec
 Sobre o organograma
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● Dentro da escola, o PROATEC se reporta ao vice-diretor

● Em discussões de caráter pedagógico, o PROATEC dialoga
com o PC
● O PROATEC também dialoga diretamente com NIT e
PCNP de Tecnologia
● Juntos, NIT+PCNP Tecnologia+Proatec, têm papel
fundamental de garantir que o ensino híbrido aconteça,
observando aspectos como:
○ Pedagógico
○ Equipamentos e infraestrutura
○ Sistemas INTÉRPRETE LIBRAS
○ Visão da escola
○ Uso de recursos digitais
○ Formação dos professores
 Projeto Acompanhamento Tecnológico
Formativo LOGO CULTURA

Equipe de Acompanhamento Tecnológico: implementação do plano de inovação

DE Dirigente NIT - Apoio técnico

- Auxiliar tanto o PCNP Tecnologia quanto o Proatec

na utilização dos recursos tecnológicos de
PCNP -
NIT informática;
TECNOLOGIA
- Foco em questões de infraestrutura, equipamento,
software e conectividade.

PCNP Tecnologia - Apoio pedagógico

- Formação das equipes escolares para uso

pedagógico dos dispositivos tecnológicos;
- Orientação para que tecnologia esteja a favor da INTÉRPRETE LIBRAS
aprendizagem.

Obs.: Tanto NIT quanto PCNP Tecnologia devem atuar em conjunto

Proatec para auxiliar o Proatec no apoio às escolas.
 Como as equipes da DE se relacionam
NIT e PCNP Tecnologia LOGO CULTURA

DE Dirigente

NIT PCNP Tecnologia

O PCNP de tecnologia é responsável por alinhar o uso de recursos pedagógicos digitais

com o NIT. Caso haja alguma dificuldade por parte do Proatec no uso das plataformas
digitais disponibilizadas pela SEDUC-SP para fins pedagógicos, o PCNP de tecnologia deve
elaborar a orientação ao mesmo.

Exemplo: o Proatec não sabe em que lugar na SED o professor pode resetar a senha do
estudante para auxiliá-lo no uso dos aplicativos do CMSP.
O PCNP de tecnologia deve validar a orientação com o NIT para auxiliar o Proatec a
INTÉRPRETE LIBRAS
resetar a senha do estudante.
Projeto Acompanhamento Tecnológico
Formativo LOGO CULTURA

Resolução 11/2021
Proatec
Artigo 3º- São atribuições do Professor que atuará no Projeto de Apoio a
Tecnologia e Inovação:
I – apoiar todos os estudantes e profissionais da unidade escolar a baixar, fazer
login e navegar nos aplicativos do Centro de Mídias da Educação de São Paulo
(CMSP);
II – orientar todos os estudantes e profissionais da unidade escolar quanto ao uso
e manuseio de equipamentos tecnológicos disponíveis, tais como notebooks,
desktops, televisores, webcams, microfones, estabilizadores, tablets etc;
III – apoiar a gestão escolar na pesquisa, escolha e compra de equipamentos
tecnológicos e recursos digitais, observando as especificações e necessidades da
unidade escolar;
IV – dar suporte para toda equipe escolar navegar e utilizar de forma adequada o
Diário de Classe Digital;
V – formar estudantes protagonistas, tais como gremistas, acolhedores e líderes de
turma, para que possam apoiar demais alunos no uso e manuseio do CMSP, além
de outros recursos e equipamentos digitais;
VI – apoiar todos os estudantes e profissionais da unidade escolar a navegar e INTÉRPRETE LIBRAS
utilizar de forma adequada a Secretaria Escolar Digital (SED);
VII – identificar necessidades de manutenção de equipamentos na unidade escolar
e encaminhá-las para planejamento junto às Associações de Pais e Mestres – APM
e realização por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola Paulista; e
VIII – formar e orientar toda a equipe escolar para uso dos equipamentos de
forma a garantir um trabalho baseado no ensino híbrido na unidade escolar.
 Projeto Acompanhamento Tecnológico
Formativo LOGO CULTURA

Proatec

Qual a função dos PROATECs?

● Impulsionar a unidade escolar a ser um ambiente de inovação
tecnológica, construindo diálogos com dirigentes, estudantes e
familiares sobre a adesão à cultura digital;

Não é função dos PROATECs

● Ser um agente de organização escolar; INTÉRPRETE LIBRAS

● Executar atividades que não se relacionem à formação de alunos
para o ensino híbrido ou suporte de ferramentas digitais da
Secretaria Estadual de Educação;
 Papel da Equipe de Acompanhamento
Tecnológico LOGO CULTURA

Equipe do Acompanhamento Tecnológico: NIT e PCNP

de tecnologia (lideram) e PROATEC (implementa na
escola)
● Realizar o acompanhamento do manuseio das plataformas digitais
pela Rede e dos equipamentos de tecnologia pelas escolas;
● Elaborar formações a respeito das principais mudanças tecnológicas
nas plataformas digitais da SEDUC-SP;
● Apoiar os professores, os estudantes e os responsáveis na utilização
de todos os recursos digitais pedagógicos disponibilizados pela
SEDUC-SP (ex.: Diário de Classe, Minha Escola SP, SIMED, SMAE etc.).
INTÉRPRETE LIBRAS
 As interações do Proatec na escola
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● Interage diretamente com toda comunidade escolar: alunos,

professores, trio gestor, familiares e responsáveis, equipe
administrativa.
● Pode atuar de forma:
○ Reativa: sendo acionado pelo diversos atores da comunidade
escolar (ex: um aluno o procura porque não consegue acessar
o CMSP, um professor pede ajuda para usar a Webcam);
○ Ativa: observa se os professores estão se valendo dos diversos
recursos disponíveis na escola e sugere que o façam quando
possível (ex: em ATPC, o Proatec explica para os colegas uma
prática bacana de interação usando o CMSP)
● A sugestão é que o Proatec tenha rotinas de interação com os INTÉRPRETE LIBRAS
diferentes atores da comunidade escolar (ex: uma vez por semana,
se reune com o Grêmio de alunos para entender os pontos em que
mais precisam de apoio)