PLANO DE AULA

Nome: Queila Bibiane Rambo dos Santos

Título: Nossas emoções

Componente curricular: Ensino Religioso

Turma: 1° ano

Duração: 4 horas

Unidade temática: Manifestações religiosas

Objeto do conhecimento: Sentimentos, lembranças, memórias e saberes

Habilidade: (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e

saberes de cada um

Desenvolvimento:

Aula – 01

Iniciarei a aula perguntando como os alunos estão, e depois vou pedir para
os alunos fazerem um círculo no chão da sala, e irei fazer algumas perguntas:
● Como vocês estão se sentindo hoje?
● O que te deixa muito feliz?
● E o que te deixa muito triste?
● Vocês ficam felizes todos os dias?
● E quando você se sente triste você faz o que?
Após os alunos responderem essas perguntas irei contar a história do
monstro das cores, com o recurso didático em lata.
Depois da contação da história farei mais algumas perguntas:
● O que você faz quando acorda se sentindo confuso?
● Você conversa com alguém quando está se sentindo triste?
 ● E agora você está se sentindo feliz?
● O monstro das cores fez certo em separar as suas emoções, para poder
entendê-las melhor?
Depois das perguntas irei entregar para as crianças algumas atividades
relacionadas a história:
Irei entregar para os alunos um monstro das cores para eles completarem e
pintarem com a emoção que estão sentindo no momento.

Depois cada aluno em ordem irá na frente da sala falar qual emoção
desenhou, e mostrar seu desenho.
Após irei entregar para os alunos papel crepom com as cores que apareciam
na história terão que fazer bolinhas para coletivamente montarmos um cartaz com
as emoções do monstro separadas cada uma no seu pote.
Aula- 02
Iniciarei a aula perguntando como os alunos estão e após pedirei para
fazermos um semicírculo no chão para fazermos uma dinâmica: “Dinâmica das
emoções” Onde cada aluno por vez irá jogar um dado e a emoção que cair ele terá
que dizer uma situação em que se sentiu daquele jeito.
Ex: se cair o emoji triste o aluno terá que dizer: Me senti triste quando.... E
assim por diante até passar por todos os alunos.
 Depois da dinâmica farei algumas perguntas:
● O que te deixa feliz na escola?
● E triste?
● O que te deixa com raiva?
● E com medo?
Após isso irei dar uma folha para cada aluno desenhar e depois colar no
caderno.

Após irei fazer com os alunos o bingo das emoções, cada cartela de bingo
terá o emoji da emoção correspondente juntamente com um número, o número que
sair o aluno coloca um quadradinho em cima, quem completar primeiro a cartela
ganha. No final quem vencer ganhará um prêmio surpresa.
 Recursos: Folhas de ofício, lata, dado, papel pardo, caneta.

Avaliação: Avaliar os alunos no empenho e na dedicação durante a aula, na

participação e também na atenção.