INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SAN SEBASTIAN DE URABA EVALUACION DE LENGUA CASTELLANA NOMBRE _____________________________________________________________________ GRADO SEXTO MARQUE SOLO

EN EL CUADRO DE RESPUESTAS LAS HADAS son las criaturas ms hermosas y ms queridas entre los seres fantsticos. Existen hadas de muchos tamaos, formas y colores, como las hadas madrinas, las hadas protectoras, las hadas del agua, del aire, del tiempo, de los cuentos, etctera. Las hadas buenas son las ms pequeas, ellas viven en las flores y son las mejores de todas. Las hay rubias, castaas y de cabello negro, pero no se puede determinar cules son ms bellas. Sus vestidos estn hechos con polvo de estrellas. En su cabeza, usan coronas de flores. Sus alas parecen amarillas, pero no se pueden tocar porque se desvanecen. Las hadas madrinas son las ms viejas. Sus vestidos estn hechos con nubes azules de diversos tonos y llevan en la cabeza un gorro puntiagudo hecho tambin con nubes, al igual que sus alas. 1. En la primera lnea del primer prrafo, se advierte que el autor del texto quiere A. convencernos de que no hay seres ms hermosos que las hadas. B. exponer razones de por qu las hadas son los seres ms maravillosos. C. explicarnos por qu las hadas madrinas son las criaturas ms viejas. D. contarnos cmo es el reino de fantasa en el que viven las hadas. 2. En el primer prrafo, el autor hace una A. enumeracin. B. explicacin. C. descripcin. D. justificacin. 3. Segn el texto, las hadas buenas viven en A. el agua. B. las flores. C. el aire. D. las nubes. 4. Segn el texto, las hadas ms viejas son las A. rubias. B. buenas. C. protectoras. D. madrinas. 5. El orden en que se presenta la informacin del segundo prrafo del texto es A. quines son las hadas; cmo es su cabello; cmo son sus vestidos; cmo se adornan la cabeza y cmo son sus alas. B. quines son las hadas; cmo son sus vestidos; cmo se adornan la cabeza; dnde viven; cmo es su cabello. C. quines son las hadas; dnde viven; cmo es su cabello; cmo son sus vestidos; cmo se adornan la cabeza y cmo son sus alas. D. quines son las hadas; dnde viven; cmo son sus alas; cmo se adornan la cabeza; dnde viven; cmo es su cabello. 6. Del texto puede concluirse que el autor A. explica cmo viven las hadas. B. describe las diferentes clases de hadas. C. muestra cules hadas son buenas. D. opina sobre la apariencia de las hadas. LAS CUEVAS SE DEBEN PROTEGER Las cuevas son objetos naturales altamente sensibles. En el mundo subterrneo aplican otras normas diferentes a las de la superficie. Los seres vivos existen en su mayora bajo condiciones tan difciles, que incluso un ligero empeoramiento los lleva a la extincin. Las cuevas necesitan miles de aos para crecer y los desechos en stas tardan mucho ms en descomponerse que bajo el sol. Mltiples peligros amenazan al mundo subterrneo. Los productos qumicos txicos entran, a veces por descuido, a las cuevas y daan el ecosistema. Tambin, los visitantes de cuevas se comportan a veces como vndalos al contaminar las galeras subterrneas, pintarrajeando las paredes y contaminando con antorchas a pesar de las prohibiciones. Por lo mismo, muchos clubes espeleolgicos se ven forzados a cerrar sus cuevas con llaves. Esto es especialmente importante para las cuevas hbitat de murcilagos, porque no se debe molestar a estos animales durante la temporada de fro, cuando hibernan. Entre el 15 de noviembre y el 15 de abril se prohbe la entrada a estas cuevas. Los visitantes de cuevas deberan apegarse siempre a esta regla: No llevarte ms que fotos y recuerdos. No dejar atrs ms que las huellas de tus zapatos.

7. En la expresin En el mundo subterrneo aplican otras normas (), la frase subrayada puede reemplazarse por A. de los animales. B. de los murcilagos. C. de la proteccin. D. de las cuevas. 8. Segn el texto, el ecosistema de las cuevas se ve amenazado por A. las condiciones atmosfricas. B. la alta sensibilidad que poseen. C. el tiempo que duran para crecer. D. la accin de productos txicos. 9. s e g n e l t e x t o Especialmente a quin beneficia cerrar la cueva en el invierno A. a los turistas. B. a los clubes espeleolgicos. C. a los murcilagos. D. al mundo subterrneo. 10. En el texto se habla principalmente de cmo A. se deben cuidar las cuevas. B. se han formado las cuevas. C. se han extinguido los ecosistemas. D. se hace turismo en las cuevas. 11. La palabra sensibles subrayadas en el primer prrafo se puede cambiar sin que cambie el significado por A. delicadas. B. resistentes. C. normales. D. nicas. 12. Despus de la lectura del texto, el autor esperara que el lector desarrolle un sentido de A. cuidado hacia los animales salvajes. B. Aislamiento de todas las cuevas C. proteccin a todas las cuevas D. defensa al turista de las cuevas 13. Para la clase de sociales escribiste un breve perfil de Simn Bolvar en el que decas: El venezolano Simn Bolvar naci en Venezuela. El profesor te pide evitar las repeticiones y entonces t escribes: A. El venezolano naci en Venezuela. B. Simn el venezolano naci en Venezuela. C. Simn Bolvar naci en Venezuela. D. El venezolano Bolvar naci en Venezuela. 14 Tu mejor amigo te pide ayuda para escribir y organizar una historia con las siguientes frases: 1. Cuando el ratn entr en la cocina vio el queso fresco. 2. El ratn despert en su madriguera con mucho apetito. 3. Pero el gato sinti lstima por el ratn y le dej comer un poco de queso. 4. Sali de su casa y se dirigi a la casa donde vive el gato Toms. 5. Camin hasta la alacena y de repente Toms apareci con su mirada maliciosa La organizacin que le sugieres a tu amigo para que la historia pueda comprenderse es: A. 3, 5, 2, 1, 4 B. 2, 4, 1, 5, 3 C. 2, 3, 1, 4, 5 D. 5, 4, 3, 2, 1 15. Los estudiantes de un colegio elaboran el siguiente afiche para una campaa publicitaria sobre las basuras. En l se encuentra la siguiente frase

En la frase se presentan errores de ortografa y de mala utilizacin de palabras. Al corregirlos t escribiras: A. Arroja en el bote la basura y vota por un suspiro de vida. B. Bota en el vote la basura y bota por un suspiro de vida. C. Arroja en el vote la basura y vota por un suspiro de vida. D. Vota en el bote la basura y bota por un suspiro de vida. 17. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO ARTICULOS DEFINIDOS GENEROS SINGULAR PLURAL FEMENINOS MASCULINOS NEUTRO INDEFINIDOS SINGULAR PLURAL

Vota en el vote la basura y vota por un sus- piro de vida

18. El profesor escribi en el tablero los estudiantes de 6 son los mejores de la institucin, en ingls y en espaol, descubra los elementos de la comunicacin Recept Cdigo or Emisor Context o Canal Mensaj e
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