PLANO DE AÇÃO DA DUPLA GESTORA - ANO DE REFERÊNCIA 2022 – ESCOLA SALA AVANÇADA PROFESSORA MARIA CAFÉ.
DUPLA GESTORA: GILDENILSON PEREIRA (DIRETOR); JOÁS RODRIGUES MORAES DA SILVA (COORDENADOR PEDAGÓGICO). Dimensão: Gestão de Resultados Educacionais - Avaliação e Monitoramento PROBLEMA A SER PERÍODO DE REALIZAÇÃO SUPERADO METAS A ALCANÇAR AÇÕES RESPONSÁVEIS RESULTADOS MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Desarticulação dos Articular os resultados Avaliar e planejar os resultados das das avaliações externas conteúdos tendo como base avaliações externas com os conteúdos também, as matrizes de Equipe gestora X X X X X X X X com os conteúdos planejados referência das avaliações e Professores. planejados. externas.
Monitoramento da Plataforma CAED (MEC).
Acompanhar de forma Ausência de Monitorar de forma personalizada as acompanhamento sistemática as aprendizagens das turmas por Equipe gestora X X X X X X X X X X personalizado das aprendizagens de meio de avaliações e Professores. aprendizagens. 100% das turmas. diagnósticas, Plataforma do CAED e Conselho de Classe.
Promover reforço escolar
envolvendo os componentes Voluntários curriculares, Língua Portuguesa e Matemática.
Alunos de 6º e 9º Melhorar a Utilizar instrumentos
Anos com alfabetização dos diagnósticos para monitorar Equipe gestora alfabetização alunos com esse os alunos que não e Professores. X X X X X X X X X X deficitária. requisito ainda apresentam uma deficitário; alfabetização consolidada. Voluntários Dimensão: Gestão Pedagógica - Prática Pedagógica e Formação Continuada de Professores PROBLEMA A SER PERÍODO DE REALIZAÇÃO SUPERADO METAS A ALCANÇAR AÇÕES RESPONSÁVEIS RESULTADOS MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
Contar com 100% dos Realização de algumas etapas Comitê de
Membros do Comitê de estudos e revisão do Revisão da PPP Projeto Político de Revisão do PPP da documento PPP da Escola, da Escola; Pedagógico da Escola Escola na sua tendo como ação orientadora não revisado. sistematização e de as formações promovidas pela XX X X X X 100% dos professores SME e UNDIME/BA voltadas Equipe gestora; nas discussões e para os referenciais sistematizações do curriculares municipais e Professores; documento. estaduais. Representação de alunos e da sociedade. Promover formações sobre Estabelecer 01 como aperfeiçoar o registro X X A promoção de Formação mensal para dos planejamentos, semanal poucas formações os professores. e/ou quinzenal, buscando continuadas. melhor organização das aulas Equipe gestora e dos seus respectivos tempos e Professores. e espaços;
Realizar uma formação
mensal das áreas afins se utilizando dos momentos de X X X X X X X A.C. Que 90% do quadro de Desenvolvimento de alguns Docentes possam projetos didáticos: romper 1º Semestre – Feira de Equipe gestora, X X X X X X X X Pouca utilização da gradativamente com as Ciências, Tecnologia e Professores e pratica de práticas conteudistas, Empreendedorismo; alunos. metodologias ativas. se utilizando mais de metodologias ativas. 2º Semestre – Feira de Literatura.
Projeto Horta na Escola.
Desenvolvimento de ações do Projeto Trilha de Educação Empreendedora. X X X X
Dimensão: Atendimento à Comunidade Escolar - Estudantes, Funcionários e Famílias.
PROBLEMA A SER PERÍODO DE REALIZAÇÃO SUPERADO METAS A ALCANÇAR AÇÕES RESPONSÁVEIS RESULTADOS MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ
A ausência da Mobilizar 100% dos Equipe gestora
maioria dos pais na pais para participar da Reunião de Pais e Mestres. e Professores. X parceria com a Escola vida escolar dos filhos em suas ações. e das decisões da Fortalecer a participação dos Escola. pais no Conselho Escolar visando à tomada de decisões junto à gestão escolar. X X X X X X X
Alunos infrequentes Alunos 100% Aplicar o Busca Ativa via o Equipe gestora, frequentes. Programa Brasil na Escola. Professores e X X X X X X X X X voluntários.
A ausência da Envolver 100% das Realizar processo eleitoral
participação dos representatividades de para escolha de líderes de X X alunos nas tomadas salas aula na tomada sala; de decisões de de decisões sobre X assuntos assuntos relacionados Promover a posse dos líderes relacionados a aos assuntos da Escola. de sala após as eleições na Escola. Escola. X Realizar formação visando orientar como pode e deve atuar um líder de sala.
Legenda: Parâmetros de atenção/Qualificação dos resultados
Em execução/encaminhado Demandante de atenção/não inicial Paralisado / Comprometido Não se aplica ou indica
