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Ficha de de Avaliação
Classificação:______________________________
DATA: ______/_______/_________
Professora:______________
Nome do Aluno(a): _____________________________Nº______ Ass.Enc. Ed.:____________________
Parte 1
Leia o texto abaixo e responda às seguintes questões:
Todos os seres vivos são constituídos por células. Cada uma é como uma fábrica
microscópica, em que acontecem milhares de reações químicas que a mantêm viva. As
células podem dividir-se. Alguns seres vivos, como as amibas, têm apenas uma célula.
Outros, como os seres humanos, têm bilhões (...). As células das plantas são diferentes das
células dos animais: as paredes das células vegetais são rígidas e podem produzir o seu
próprio alimento.
COLUNA I COLUNA II
1- célula ___reunião de vários órgãos
2- tecido ___conjunto de tecidos
3- órgão ___conjunto de células
4- sistema ___ unidade básica de todos os seres vivos
3- Os círculos a seguir representam os níveis de organização de um organismo humano.
3.1. Escreva no interior de cada um deles o nível de organização correspondente, do
menos abrangente para o mais abrangente
1
3.2. Usando as palavras anteriormente referidas, complete as afirmações abaixo que dizem
respeito ao corpo humano:
2
6- A organização do corpo humano em sistemas foi uma forma encontrada pelos cientistas
para facilitar o estudo do organismo. Sobre essa organização, é correto afirmar que:
(A) os órgãos são formados por tecidos e estes são formados por células com funções
semelhantes.
(B) os sistemas são formados apenas por conjuntos de tecidos.
(C) os sistemas são constituídos por órgãos e estes são apenas conjuntos de células
desorganizadas.
(D) os órgãos são partes dos tecidos do corpo.
1-_________________1-__________________1-_____________________ Esquema I
2-_________________2-__________________2-_____________________ 1-______________________
3-________________ _3-__________________3-_____________________2-_____________________
4-_________________4-__________________4-_____________________ 3-______________________
5_____________________________ 5- _____________________4-
______________________
6-_____________________________ 5-_____________________
7-_____________________________ 6-_____________________
8-_____________________________ 7-_____________________
8-___________________
Esquema II
1-_________________
2-_________________
3-_________________
3
4-_________________
Parte 2
I
1. Para cada uma das seguintes questões, assinale a opção (mais) correta.
1.1.Uma molécula que é reconhecida pelas células do sistema imunitário como
estranha chama-se...
imunoglobulina. anticorpo. antigénio. histamina.
1.6. As células-memória...
são inatas, isto é, estão formadas à nascença do indivíduo.
são produzidas através da divisão de todos os leucócitos.
são responsáveis por uma resposta secundária muito mais rápida e eficaz.
não são específicas, havendo apenas um grupo de células para todos os tipos
de antiqénios.
1.7.Os linfócitos T…
estimulam as células B a produzir anticorpos.
originam plasmócitos.
4
os receptores das suas membranas não são específicos.
resultam da diferenciação de linfócitos B.
2. Classifique cada uma das afirmações com verdadeiro (V) ou falso (F).
__ Algumas moléculas presentes na superfície membranar permitem identificar
uma célula como pertencente ou não ao organismo.
__ Os neutrófilos são um tipo de linfócitos.
__ A imunidade inata é desenvolvida quando os mecanismos de defesa não
específicos não conseguem conter o avanço dos agentes patogénicos.
__ A fagocitose é realizada apenas por macrófagos.
__ Os linfócitos B estão na base da resposta Imune humoral.
_____________________________________________________________________
FIG.1
5
em II já tinha contactado com o organismo.
em II é mais patogénico que em I.
provocou uma resposta imunitária inespecífica.
4.3.Em qual das situações (I ou II), em regra, a doença não chega a desenvolver-se?
____________________________________
5.3. Com base nos dados pode afirmar-se que a resposta imunitária
desenvolvida pelo rato A foi:
FIG 2
5.4.Que elementos do sistema imunitário provocaram esta resposta:
Linfócitos B Linfócitos T
Linfócitos B e T Macrófago
6
II
1. O esquema da figura 3 representa alterações que ocorreram quando uma agulha
infetada, com bactérias, atravessou a epiderme até aos tecidos mais profundos da
pele.
1.1."A pele representa uma primeira linha de defesa contra bactérias do meio."
Comente esta afirmação.
FIG. 3