Escola ___________________________________

CIÊNCIAS NATURAIS
TESTE 8.O ANO
Nome ___________________________________
N.o _____ Turma _____
01 TESTE DE AVALIAÇÃO Data ____ - ____ - ____
Classificação ___________________________________

As minhocas têm moléculas que impedem a Terra de se atulhar em folhas de árvores

As minhocas têm um papel importante em mastigar, digerir e levar parte deste material para o interior do
solo, redistribuindo os nutrientes e o carbono. Até agora, os cientistas não sabiam como se fazia essa
digestão. As árvores têm polifenóis, moléculas complexas que tornam as folhas difíceis de digerir para os
herbívoros que andam à procura das proteínas nas folhas. Mas as minhocas encontraram uma forma de
bloquear estes polifenóis. Uma equipa de cientistas descobriu que produzem no tubo digestivo substâncias
chamadas drilodefensinas, que anulam a ação dos polifenóis, permitindo a digestão das proteínas das folhas.
Estas moléculas estão especialmente concentradas no início do tubo digestivo, logo a seguir ao esófago. Na
presença de polifenóis, os cientistas mediram um aumento da produção de drilodefensinas, o que revela
uma relação entre ambos os compostos. Os investigadores identificaram esta classe de moléculas em 14
espécies diferentes de minhocas, mas não noutros anelídeos. Sem as drilodefensinas, as folhas caídas iriam
manter-se no solo durante muito tempo e todo o sistema de reciclagem de nutrientes entraria em rutura.
Baseado em https://www.publico.pt/2015/08/05/ciencia/noticia/as-minhocas-tem-moleculas-
que-impedem-a-terra-de-se-atulhar-em-folhas-de-arvores-1704111 [consult. nov. 2021]
300
250
200
150
100
50
0
azoto cálcio potássio magnésio
solo com minhocas solo sem minhocas
Figura 1. Concentração, em partes por milhão (ppm), de nutrientes em solos com e sem minhocas.
(Baseado em Linhares, S. et al. (2020). Biologia hoje. São Paulo: Editora Ática)

Controlo A Controlo B Condições experimentais: deficiência mineral

Fósforo (P) Ferro (Fe) Magnésio (Mg) Nitrogénio (N)

Crescimento
Todos os Água Raízes Folhas reduzido e Crescimento
nutrientes destilada reduzidas amarelas folhas amarelas reduzido

Figura 2. Influência de alguns minerais no desenvolvimento das plantas.

(Baseado em https://miagclassroom.org/ [consult. nov 2021])

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1. A decomposição da matéria orgânica pelas minhocas e a formação do húmus é um exemplo de interação
entre a
(A) biosfera e a atmosfera.
(B) biosfera e a geosfera.
(C) geosfera e a hidrosfera.
(D) geosfera e a atmosfera.

2. As minhocas podem ser classificadas de seres

(A) eucarióticos pluricelulares.
(B) eucarióticos unicelulares.
(C) procarióticos pluricelulares.
(D) procarióticos unicelulares.

3. As células da minhoca não possuem

(A) citoplasma.
(B) membrana celular.
(C) parede celular.
(D) mitocôndrias.

4. A produção de drilodefensinas pelas minhocas _____ a digestão das folhas, _____ os nutrientes disponíveis
para as plantas.
(A) aumenta … diminuindo
(B) diminui … diminuindo
(C) aumenta … aumentando
(D) diminui … aumentando

5. De acordo com os dados, um solo com minhocas possui

(A) o dobro do azoto disponível num solo sem minhocas.
(B) quatro vezes mais potássio disponível do que um solo sem minhocas.
(C) a mesma quantidade de nutrientes que um solo sem minhocas.
(D) menos cálcio disponível do que um solo sem minhocas.

6. A deficiência em fósforo (P) provoca _____ do crescimento da planta, nomeadamente da parte _____.
(A) um aumento … aérea
(B) um aumento … subterrânea
(C) uma diminuição … aérea
(D) uma diminuição … subterrânea

7. As bactérias que vivem nos excrementos das minhocas são seres

(A) procarióticos, porque possuem núcleo bem definido e organizado.
(B) procarióticos, porque não apresentam núcleo organizado.
(C) eucarióticos, porque possuem núcleo bem definido e organizado.
(D) eucarióticos, porque não apresentam núcleo organizado.

8. Indica a concentração de cálcio num solo sem minhocas.

80 partes por milhão (ppm).

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9. Um grupo de alunos quer investigar os fatores que influenciam a atividade dos organismos do solo numa
floresta. Para tal, usaram um funil de Tullgren, figura 3b, que é uma armadilha usada para fazer a amostragem
de animais que vivem na matéria morta do solo. Fizeram duas recolhas, uma durante o período do dia e outra
durante o período da noite. Eles contaram o número de organismos antes de os voltarem a libertar no
ecossistema. Os resultados obtidos estão representados na figura 3a.
Os bichos-de-conta tendem a reduzir as perdas de água deslocando-se de zonas quentes e secas e
deslocando-se para zonas mais húmidas e escuras. Durante o dia, encontramo-los em sítios escuros, junto
ao solo: debaixo de um vaso ou por entre as folhas mortas. Apresentam-se mais ativos durante a noite, o
que, para além de reduzir a sua perda de água, também os protege dos predadores. Apresentam uma
fototaxia (direção do movimento dos animais em reação à luz) negativa, ou seja, fogem da luz.

Figura 3a. Figura 3b.

9.1 Os bichos-de-conta, as aranhas, os centípedes e os escaravelhos que vivem no solo da floresta e que
desenvolvem relações alimentares entre si constituem
(A) um ecossistema. (C) um biótopo.
(B) uma população. (D) uma comunidade.

9.2 Em Ecologia, uma população é

(A) o conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem num dado local.
(B) o conjunto dos seres vivos que ocupam um determinado biótopo.
(C) formada por diferentes espécies que interagem entre si.
(D) constituída pelos seres vivos e pelos ambientes em que habitam.

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9.3 Indica o gráfico que mostra a distribuição dos seres vivos no estudo efetuado.

(A) (B)

(C) (D)

9.4 Os bichos-de-conta podem ser classificados de

(A) noturnos e lucífilos.
(B) noturnos e lucífugos.
(C) diurnos e lucífilos.
(D) diurnos e lucífugos.

9.5 Os bichos-de-conta apresentam uma fototaxia _____, porque as condições de _____.

(A) positiva … luminosidade tendem a ser mais secas, evitando a perda de água
(B) positiva … escuridão tendem a ser mais húmidas, diminuindo a perda de água
(C) negativa … luminosidade tendem a ser mais secas, evitando a perda de água
(D) negativa … escuridão tendem a ser mais húmidas, diminuindo a perda de água

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10. Para estudar o comportamento dos bichos-de-conta, um grupo de alunos montou o dispositivo
experimental da figura 4. As câmaras de escolha são usadas para descobrir em que condições os animais
gostam de viver. A experiência foi repetida cinco vezes, e os resultados obtidos estão descritos na tabela I.
Disco 1 Disco 2
Rede Cloreto de cálcio Água

O cloreto de cálcio absorve A água no disco vai

a água e seca o ar. humedecer o ar.

Disco 1
Figura 4.
Disco 2
Tabela I.
Experiência 1 Experiência 2 Experiência 3 Experiência 4 Experiência 5
Disco 1 Disco 2 Disco 1 Disco 2 Disco 1 Disco 2 Disco 1 Disco 2 Disco 1 Disco 2
Número de
3 7 2 8 1 9 0 10 4 6
bichos-de-conta

10.1 Indica a escolha que os bichos-de-conta tinham que fazer nesta experiência.
Zona húmida ou zona seca.
10.2 Calcula o valor médio de bichos-de-conta no disco 1 e no disco 2.
Disco 1 – 2; Disco 2 – 8.
10.3 Refere porque é que a experiência foi repetida cinco vezes.
Para aumentar a fiabilidade dos resultados, diminuindo os erros de amostragem.
10.4 Justifica, de acordo com a experiência, as condições que os bichos-de-conta preferem.
Preferência por condições de humidade, uma vez que qualquer um dos ensaios realizados mostra maior
concentração de bichos-de-conta na zona húmida do dispositivo.
10.5 Descreve que dispositivo experimental usarias para averiguar a preferência dos bichos-de-conta quanto
às condições de luminosidade.
Referência a um disco transparente (passa a luz) e a um disco opaco (sem luz).
10.6 A figura 5 ilustra o comportamento do bicho-de-conta.

Figura 5

Explica o comportamento do bicho-de-conta tendo em conta que possui um exosqueleto permeável à água.
A resposta deve contemplar os seguintes tópicos:
• Referência ao facto de o bicho-de-conta perder água quando exposto a um ambiente quente e seco,
o que provoca a desidratação;
• Referência ao facto de apresentar um comportamento lucífugo, escondendo-se em sítios sombrios e
húmidos para evitar a desidratação.
5
 Item 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 Total
Cotação 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 100