O documento analisa o filme "O Doador de Memórias" sob três perspectivas: a inteligência emocional reprimida na sociedade retratada, a ideia de vocação imposta aos jovens e a falta de orientação profissional que considere os desejos individuais. O autor sugere que um orientador poderia ajudar os jovens a escolherem profissões de forma mais assertiva, trabalhando suas inseguranças e incentivando o autoconhecimento.
Descrição original:
Título original
Resenha Critica filme doador de memórias Mateus Elias
O documento analisa o filme "O Doador de Memórias" sob três perspectivas: a inteligência emocional reprimida na sociedade retratada, a ideia de vocação imposta aos jovens e a falta de orientação profissional que considere os desejos individuais. O autor sugere que um orientador poderia ajudar os jovens a escolherem profissões de forma mais assertiva, trabalhando suas inseguranças e incentivando o autoconhecimento.
O documento analisa o filme "O Doador de Memórias" sob três perspectivas: a inteligência emocional reprimida na sociedade retratada, a ideia de vocação imposta aos jovens e a falta de orientação profissional que considere os desejos individuais. O autor sugere que um orientador poderia ajudar os jovens a escolherem profissões de forma mais assertiva, trabalhando suas inseguranças e incentivando o autoconhecimento.
OPTATIVA I: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E VOCACIONAL PROFESSORA: Lorena Santos Ricardo Analise de filme
Com base no que já foi discutido na disciplina, faça uma análise-crítica
do filme “o doador de memórias” destacando os seguintes pontos: • A inteligência emocional • A ideia de “Vocação” • A ideia de “Orientação profissional” • A ideia de “Escolha” profissional
A sociedade apresentada no filme tem estabelecida uma forma de
“orientar” os jovens quanto à profissão que exercerão e ao papel que desempenharão nessa sociedade. De que forma um orientador educacional poderia auxiliar esses jovens na escolha profissional, de uma forma mais assertiva (considerando o jovem, a família, escola, comunidade e sociedade)?
O filme doador de memorias, se passa numa sociedade aparentemente
perfeita onde todos tem suas moradias e suas funções, em geral a sociedade fechada funciona controlada pelo lideres que são responsáveis por administrar e gerir qualquer membro, para viver lá se fazer necessário o comprimento de regras dentro da sociedade.
O fato que todos agem de uma forma muito robótica e obedecem às
cegas regras rígidas de convivência, o controle é tão presente que as crianças são ensinadas desde cedo a utilizar palavras as quais se encaixem no vocabulário padrão, a todo momento é cobrado uma postura de obediência e de um total decorro.
O que mais chama atenção, que todos são padronizados e são
repreendidos, quando tentam mudar o conceito de padronização estabelecido, o filme faz uma jogada visual interessante quando destaca um mundo preto e branco e sem cor. O fato que as emoções são incentivadas a ser excluídas e aprisionadas, os moradores não conhecem sentimentos simples, acreditam que tais sentimentos levam a doença e a todos os males da sociedade. O fato quando analisamos a questão da inteligência emocional, percebo uma crítica muito forte nesses trechos, muitas coisas levam acreditar que as emoções elas devem ser reprimidas e escondidas, como acontece nessa sociedade, mas como já foi estudado em sala de aula na verdade é impossível realizar isso, não somos capazes de não sentir emoções e as vezes sermos incomodados por elas faz parte de nossa humanidade, entretanto a inteligência emocional nos ensina a nos conhecermos, somente quando conhecemos a nos mesmo, nossos limites e inseguranças; somos capazes de adquirir inteligência emocional para agir diante os imprevistos e embates que podem nos afetar positivamente e negativamente.
Como a quebra de cadeia apendido em sala de aula, que não
conseguimos evitar um sentimento ruim nos afete após uma discussão ou um acontecido forte que nos abalou negativamente, mas podemos quebrar a cadeia do pensamento ruim e gerir o tempo em no qual esse sentimento está afetando.
Segundo vocação já aprendemos nas aulas que a vocação do ser
humano é de fato não ter vocação nenhuma, desta maneira a crítica a sociedade do filme, na qual determinava qual função o jovem iria seguir por toda vida, eles não tinham a opção de escolher eles eram destinados a alguma função simplesmente por possuírem alguma habilidade inata e eram duramente criticados se escolhessem não seguir a função.
A orientação profissional era basicamente definida a partir de
observações da infância, não era levado em conta se o individuo desejava ou não a executar, e se queria realizar outra função ele simplesmente era delegado e treinado, não tinha opção de trocar caso desejasse ou tentar adquirir novas habilidades, a comunidade parecia funcionar da mesma forma a anos e por isso as profissões não pareciam inovadoras eram apenas destinas a manutenção da vida em sociedade e do cumprimento de regras.
O orientador pode ajudar o jovem a escolher uma profissão mais assertiva
trabalhando todas as inseguranças que o jovem possa apresentar sobre a futura profissão, orientando que tudo bem fazer escolhas que possa se arrepender, e convidar ao orientando a se auto conhecer.