Ao del Centenario de Macchu Picchu para el Mundo

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Facultad: Derecho y Ciencias Polticas

Alumno: Mendoza Lian Kenngi Javier

Curso: Derechos Humanos y Sociales

Tutor: Lic. Vilma Prada Talledo

Ciclo: Primer Ciclo Turno Da

Ao: 2011

Chimbote Per

PRIMER GRUPO: Cules son los principios que fundamentan a la universidad Los ngeles de Chimbote como una universidad catlica? El 22 de noviembre de 2,008 la Universidad Los ngeles de Chimbote se erige como universidad catlica en la Catedral de la Dicesis de Chimbote. Esta categorizacin est respaldada por la Iglesia Catlica y por el Obispo de la Dicesis de Chimbote, Monseor ngel Francisco Simn Piorno, en su calidad de Gran Canciller y Presidente Honorario de esta Casa Superior de Estudios. A partir de este histrico suceso la Uladech Catlica contribuye a la misin evangelizadora de la Iglesia y se configura como un centro de formacin humanstica, orientado por los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia, otorgando un servicio de calidad para el bien comn. Asimismo, garantiza el mejoramiento acadmico profesional a travs de convenios internacionales y culturales con otras universidades. Es preciso resaltar que la categorizacin de la Uladech como Catlica no producir restricciones en la libertad de credo, porque nos caracterizamos por ser una universidad "inclusiva", no slo en sus costos accesibles sin fines de lucro, sino tambin en el aspecto religioso. La inspiracin cristiana de la Uladech supone una visin del mundo y de las personas enraizadas y en sintona con el evangelio de Cristo, y una comunidad acadmica que compartan esta visin. Tiene las siguientes caractersticas: a. una reflexin continua a la luz de la Fe Catlica, sobre el creciente b tesoro del saber humano, ofreciendo una contribucin con sus propias investigaciones; b. la investigacin cientfica autnoma, constantemente actualizada en el mbito de las ciencias que cultiva, desarrollada al servicio de todos los hombres, en dilogo entre las diversas disciplinas y dentro del respeto a la visin cristiana del hombre. c. la docencia crtica y creadora de los saberes que cultiva, segn los mtodos y exigencias propios de la enseanza universitaria. d. la formacin de los alumnos universitarios en un profundo sentido tico de la profesin y de servicio solidario en la promocin de la justicia. e. la formacin permanente de todos los miembros de la comunidad en las reas cientficas y tcnicas cultivadas por la Universidad, de acuerdo con los mismos principios y orientacin. f. la creacin de una Comunidad Universitaria en la que las relaciones estn basadas en el respeto a la persona, la libertad, el amor a la verdad y la caridad propia de un espritu cristiano.

g. la contribucin propia de una institucin universitaria de la Iglesia al dilogo y entendimiento mutuo entre la fe y la cultura contempornea, entre la Iglesia y la sociedad al servicio de todos los hombres, especialmente a los ms necesitados. En su tarea de servicio a la Verdad, la Universidad Catlica se compromete a integrar con el saber cientfico, no solo el dilogo entre la fe y razn, sino una preocupacin por las implicancias ticas y morales de los mtodos y de los descubrimientos, colaborando de esa manera en la promocin del desarrollo del hombre y de la sociedad en el Per.

SEGUNDO GRUPO: Cul es el rgimen de estudios de la Uladech Catlica, adems de cules son sus deberes y derechos como estudiantes de esta casa de estudios? La ULADECH tiene como rgimen de estudios el blended learnind, El "Aprendizaje Combinado" o "Blended Learning" es la modalidad de enseanza en la cual el tutor combina el rol tradicional o presencial con el rol a distancia o no-presencial. En la ULADECH, el profesor combina sus habilidades de "formador" con habilidades propias de "tutor" ya que pasa de una modalidad a otra, tratando de tomar lo mejor de cada una de ellas. Utiliza herramientas de internet, de multimedia para la parte on -line y herramientas comunes para sus clases presenciales. De esta manera, a travs de la pedagoga mediada, se facilita que los estudiantes puedan aprender en cualquier entorno e interactuar de manera asncrona a travs del uso de tecnologas. En este sentido, se establece el aprendizaje como centro de los procesos educativos y en el potencial efectivo del trabajo acadmico que realiza el estudiante. CARACTERSTICAS DEL BLENDED LEARNING EN LA ULADECH Tcnicas y metodologas de enseanza diversas. El aprendizaje en blended learning permite diversificar las metodologas que se usan en la enseanza tradicional con las del entorno virtual facilitando de este modo el aprendizaje: as, hay actividades presenciales sincrnicas (clases cara a cara, laboratorios, estudios de campo), actividades en lnea sincrnicas (chats, teleconferencias, recepcin de eventos en vivo) y tambin actividades en lnea asincrnicas (foros de discusin, lecturas, interaccin con contenido digital). A travs de este aprendizaje combinado se utiliza ms de un medio (presencial o en lnea), para lograr los objetivos de aprendizaje.

Desarrolla habilidades de pensamiento crtico Se enfrenta a los alumnos ante problemas, relacionados con el curso, para que contribuya a encontrar una solucin, por lo que los conceptos los aprender al utilizarlos funcionalmente para resolver situaciones reales. Al mismo tiempo se busca la interaccin con sus compaeros en la solucin de dicho problema lo cual le permitir desarrollar un pensamiento crtico, ya que tendr que exponer sus ideas y criticar las de los otros compaeros. Flexibilidad En este sistema se otorga mayor libertad al alumno en cuanto a la hora y la forma que estudia, el control depende ms de l que del instructor. Esto permite al alumno adaptarse a su propio estilo de aprendizaje. Enseanza centrada en el estudiante Uno de los aspectos ms importantes del b-learning es que implementa estrategias de enseanza, en las que se produce un cambio del rol que desempea el profesor: el profesor ahora es el facilitador de todo el proceso de aprendizaje del alumno, ya no ocupa un lugar central, ms bien se transforma en un gua del aprendizaje. Esto provoca que los alumnos adquieran mayor responsabilidad para conducir su aprendizaje. Los problemas son resueltos desde diferentes enfoques Al producirse el aprendizaje compartido o colaborativo permite que un problema sea visto desde diferentes puntos de vista y no solamente desde uno, como ocurre normalmente en los cursos tradicionales, lo que acerca ms a las situaciones reales y el alumno se da cuenta cmo se resuelven los problemas en la prctica diaria. Pone nfasis en el trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje La colaboracin a travs del grupo permite desarrollar en el participante una mentalidad abierta y flexible a travs de la prctica dirigida a resolver problemas, investigar, analizar, estructurar y compartir informacin, adems de debatir y resolver puntos de vista a partir del buen uso de las nuevas tecnologas de la informacin". La tutora o acompaamiento La tutora es un espacio de coordinacin fundamental e imprescindible para el blended learning. La labor esencial del tutor es ayudar al estudiante a aprender para culminar con xito su esfuerzo acadmico. Por tal motivo el tutor ha de convertirse en facilitador e intrprete eficaz de las necesidades de aprendizaje

Uso de las tecnologas de comunicacin e informtica como complemento a la clase presencial El surgimiento de las TIC, posibilitaron una interaccin comunicativa tanto sincrnica como asincrnica, con el blended-learning es posible que el alumno se lleve el aula con l y pueda realizar trabajos en prcticamente cualquier sitio, siempre y cuando tenga a su disposicin un computador y acceso a Internet. Esto permite que el profesor no est presente en todo el proceso de aprendizaje, sino ms bien se convierta en un sujeto orientador o tutor que permite al estudiante desarrollar habilidades por s mismo. Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos Utilizando la Web podemos hacer llegar los mismos contenidos pero en diferentes formatos (una presentacin de Power Point puede estar tambin en PDF, en audio, video, etc.) para as evitar el que no se pueda acceder a un recurso si no se tiene la tecnologa adecuada en el momento. Derechos como estudiantes de la Uladech Catolica: Los Estudiantes al momento de matricularse en la universidad gozaran de los siguientes servicios: Carn Universitario, Farmacia Comunitaria, Clnica Odontolgica, Consultorios Jurdicos, Recategorizacin de acuerdo a su estatus social, Bibliotecas Especializadas, Aulas de Aprendizaje Digital, Cabinas de Internet, Actividades Deportivas y Culturales de la Uladech. Docentes y Trabajadores de la ULADECH, as como sus familiares directos, tienen opcin de categorizarse en la ltima escala desde el inicio de estudios de pre-grado. Adems, los hijos de ellos, podrn gozar del descuento del 20% de las Pensiones de Enseanza en la I.E. ULADECH. Estudiantes Universitarios que obtengan un promedio ponderado mayor o igual a 14 tendrn la oportunidad de pertenecer al Sistema de Becas de Innovacin y Calidad y adquirir experiencia pre-profesional obteniendo un apoyo econmico para pago de sus estudios. Estudiantes con dificultades econmicas, acceden a rebaja de pensiones, previa evaluacin y segn Reglamento. Instituciones Pblicas y Privadas que tengan convenio con la ULADECH, acceden a becas o rebaja de pensiones, segn requisitos establecidos. Derecho a utilizar las Instalaciones y medios de la Universidad. Derecho a participar en el gobierno de la Universidad Deberes como estudiante de la Uladech Catlica: a) El estudio y, en su caso, la iniciacin a la investigacin b) El cumplimiento de los Estatutos de su universidad y sus disposiciones de desarrollo. c) El cuidado del patrimonio e instalaciones de su universidad. d) La participacin en las actividades universitarias

e) La contribucin a la mejora de los fines y funcionamiento de la universidad. f) Cooperar con el resto de la comunidad universitaria en la mejora de los servicios y en la consecucin de los fines de la Universidad. g) Asumir las responsabilidades que comporten los cargos para los que hayan sido elegidos.

EXPLICAR A CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES QUE POSTULAN A LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA, EL CONSEJO UNIVERSITARIO Y EL CONSEJO DE FACULTAD, CUALES SERAN SUS ATRIBUCIONES SI SON ELEGIDOS Y QUIENES MAS INTEGRARAN CADA UNO DE ESTOS ORGAOS DE GOBIERNO. ASAMBLEA UNIVERSITARIA: Atribuciones: La Asamblea Universitaria representa a la comunidad universitaria de la ULADECH Catlica y tiene como atribuciones las siguientes: a) Reformar el Estatuto Institucional. b) Elegir al Rector y al Vicerrector, y pronunciarse por la vacancia de dichos cargos. c) Elegir anualmente el Comit Electoral Universitario. d) Aprobar la creacin, fusin, reorganizacin y autorizar el funcionamiento, as como la supresin de facultades, escuelas profesionales, carreras profesionales y programas de posgrado, a propuesta del Consejo Universitario. e) Ratificar el Plan Anual de Funcionamiento y Desarrollo o los documentos de Planificacin que hagan sus veces. f) Pronunciarse sobre asuntos que le somete el Rector o el Consejo Universitario. g) Pronunciarse sobre la memoria anual del Rector y evaluar el funcionamiento de la Universidad. La Asamblea Universitaria es el mximo organismo normativo de la ULADECH Catlica presidida por el Rector e integrada por autoridades, docentes, estudiantes y graduados a travs de cargos por eleccin. Se integra de acuerdo al Estatuto Institucional.

CONSEJO UNIVERSITARIO: Atribuciones: Son atribuciones del Consejo Universitario: a) Aprobar a propuesta del Rector el Plan Anual de Funcionamiento y Desarrollo de la Universidad o Plan Operativo Institucional, Proyecto Educativo, Planes Estratgicos, Currculo de la Escuelas Profesionales, Planes Operativos por carrera profesional, programas de posgrado y unidades operativas en general. b) Aprobar el Reglamento General Institucional de la Universidad, el Reglamento de Elecciones y reglamentos especiales. c) Proponer a la Asamblea Universitaria, la creacin, fusin y supresin de facultades y escuelas profesionales. d) Proponer la creacin o supresin de Centros Universitarios, denominados Centros ULADECH-CATOLICA. e) Reorganizar rganos universitarios de acuerdo a los requerimientos de la Universidad. f) Conferir distinciones honorficas. g) Aprobar el otorgamiento de donaciones. h) Conferir los grados acadmicos y otorgar los ttulos profesionales. i) Nombrar, contratar, remover, ratificar y promover a los profesores y personal administrativo de la Universidad, a propuesta del Rector. j) Declarar en receso temporal a la Universidad o a cualquiera de sus unidades acadmicas, o reorganizarlas cuando las circunstancias lo requieran; con cargo a informar a la Asamblea Universitaria. k) Aceptar legados y donaciones a nombre de la Universidad. l) Aprobar la suscripcin de convenios. m) Revisar las decisiones de carcter disciplinario. n) Absolver consultas referentes a la interpretacin del Estatuto Instituciona l. o) Conocer y resolver en va de apelacin los acuerdos de los Consejos de Facultades y las resoluciones de otras instancias.

p) Nombrar y remover al Secretario General, gerentes, directores o jefes de unidades operativas. q) Conocer, resolver y ejecutar todos los dems asuntos que no estuvieren expresamente encomendados a otras autoridades universitarias. El Consejo Universitario es el rgano superior de direccin, ejecucin, evaluacin y promocin de la ULADECH Catlica, est integrado por: a) El Rector, quien lo preside. b) El Vicerrector. c) Los Decanos de las Facultades. d) Los representantes de los estudiantes en una proporcin de un tercio de miembros del Consejo Universitario. e) Un representante de los graduados como miembro supernumerario. f) Actuar como secretario, el Secretario General de la Universidad sin derecho a voto, asimismo y cuando sean requeridos, asistirn los funcionarios del ms alto nivel en calidad de asesores y/o para rendir informes, sin derecho a voto. CONSEJO DE FACULTAD: Atribuciones: Son atribuciones del Consejo de Facultad: a) Elegir al Decano y a los Directores de las unidades acadmicas. b) Aprobar planes estratgicos y operativos de las carreras. c) Aprobar o modificar el currculo de las carreras para su ratificacin por el Consejo Universitario. d) Aprobar los grados acadmicos y los ttulos profesionales, y elevarlos al Consejo Universitario. e) Resolver en primera instancia los asuntos disciplinarios sobre los docentes, y estudiantes. f) Pronunciarse sobre la renuncia del Decano y Director, y declarar la vacancia del cargo respectivo.

El Consejo de Facultad est integrado por: a) El Decano, quien lo preside. b) Representantes elegidos entre los profesores ordinarios de la Facultad, en igual nmero que las Escuelas Profesionales y que representa a las categoras respectivas de acuerdo con la ley. c) Director o Directores de Escuela(s), si lo hubiera. d) Representantes elegidos por los estudiantes hasta un mximo de cinco (05); en ninguna circunstancia la proporcin de estudiantes debe exceder la tercera parte de miembros del Consejo de Facultad.