Avaliação de Reforçadores para Indivíduos com Necessidades Especiais

Reinforcement Assessment for Individuals with Severe Disabilities (RAISD)

(RAISD; Fisher, Piazza, Bowman, & Amari, 1996).

Nome: (NOME DA CRIANÇA)

Preenchido por: (QUEM PREENCHEU) Data: (DATA) Responsável: (NOME DO RESPONSPÁVEL)

O propósito desta entrevista estruturada é levantar o máximo de informação possível junto à pessoas
relacionadas ao cliente (ex. professores, pais, cuidadores) sobre os reforçadores que acreditam ser efetivos para
o tratamento. Portanto, este questionário investiga as categorias de estímulos (ex. visual, auditória, etc).

Nós gostaríamos de levantar algumas informações sobre as preferências de (NOME DO ATENDIDO) por
diferentes itens e atividades.

1. Algumas crianças gostam muito de olhar para coisas tal como espelhos, luzes fortes, objetos brilhantes, objetos
que giram, TV, etc. Quais são as coisas que (NOME DO ATENDIDO) mais gosta de olhar?

O (NOME DO ATENDIDO) gosta de assistir TV, gosta de ver o emblema da rede globo.

2. Algumas crianças gostam muito de sons diferentes tal como ouvir música, sons de carro, apitos, sirenes,
batidas, pessoas cantando, etc. Quais são as coisas que (NOME DO ATENDIDO) mais gosta de ouvir?

Nunca percebi essa preferência dele.

3. Algumas crianças gostam muito de cheiros diferentes tal como perfumes, flores, café, essências, etc. Quais são
as coisas que (NOME DO ATENDIDO) mais gosta de cheirar?

Nada em especial

4. Algumas crianças gostam muito de determinados tipos de comida ou salgados/doces tal como sorvete, pizza,
suco, bolachas, pães, etc. Quais são as coisas que (NOME DO ATENDIDO) mais gosta de comer e beber?
Bebe só água, gosta de comer massas( macarrão, pizza, salgados assados ,lasanha, pão com manteiga ou
margarina), bolachas doces e salgadas, arroz, feijão, carne, frango, peixe, batata, queijo, presunto, farofa, biscoito
de polvilho...

5. Algumas crianças gostam muito de brincadeiras e movimentos físicos tal como cócegas, lutinha, correr,
dançar, girar, ser empurrado em um skate, etc. Quais atividades que (NOME DO ATENDIDO) mais gosta?
Ele adora brincadeiras de exercícios físicos, correr, cócegas, girar, pular, ser empurrado em carrinho, brincar de
sentar na bexiga até ela estourar.

6. Algumas crianças gostam muito de tocar coisas em temperaturas diferentes: coisas frias como gelo, ou coisas
mornas tal como um copo com chá quente. Quais atividades dessa natureza (NOME DO ATENDIDO) mais
gosta?
Nunca observei isso.

7. Algumas crianças gostam muito de sentir sensações diferentes tal como brincar com água na pia, um aparelho
que vibra sobre sua pele, ou a sensação de um ventilador soprando em seu rosto. Quais atividades dessa natureza
(NOME DO ATENDIDO) mais gosta?
Brincar com água em qualquer lugar.

8. Algumas crianças gostam muito quando os outros lhe dão atenção na forma de abraços, contato físico, bater-
palmas, dizer “Muito bem”, etc. Quais formas de atenção (NOME DO ATENDIDO) mais gosta?
 Bater palmas, dizer “muito bem”, “aeee filhão” ,tocar na mão

9. Algumas crianças gostam muito de certos brinquedos e objetos tais como quebra-cabeças, carrinhos, bexigas,
gibis, lanternas, bolhas de sabão, etc. Quais são os brinquedos e objetos favoritos de (NOME DO ATENDIDO)?
Gibis, revistas, bolinha de sabão, bexigas
10. Quais são outros itens ou atividades que (NOME DO ATENDIDO) gosta?

(NOME DO ATENDIDO) gosta muito de andar de bicicleta grande, gosta de praia, brincar com mangueira e
um balde, adora fazer espuma com o sabonete na pia do banheiro, gosta de parquinho (gosta mais dos
brinquedos que dão emoção) carrinho que bate - bate, piscina de bolinha, balanço, rede.

Após completar a entrevista, selecione os estímulos que poderão ser apresentados e retirados contingente à
comportamentos alvo durante a sessão de terapia ou em atividades de classe de aula (ex., um brinquedo pode ser
facilmente apresentado ou retirado, um passeio no parque não pode). Escreva informações específicas sobre cada
estímulo em um cartão em branco (ex. gosta quando um adulto lê “Os Três Porquinhos”). Depois peça ao
informante que selecione 16 itens e os ordene por ordem de preferência do cliente. Liste o resultado abaixo.

1. ____________________________ 9. ___________________________

2. ____________________________ 10. ___________________________

3. ____________________________ 11. ___________________________

4. ____________________________ 12. ___________________________

5. ____________________________ 13. ___________________________

6. ____________________________ 14. ___________________________

7. ____________________________ 15. ___________________________

8. ____________________________ 16. ___________________________