Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Campus Brasília
Curso de Especialização em Gestão Pública
Brasília
2018
YURI GOMES RODRIGUES
Brasília
2018
Yuri Gomes Rodrigues
BANCA EXAMINADORA
_____________________________________________
Profa. Ma. Mariana Carolina Barbosa Rêgo - Orientadora
_____________________________________________
Prof. Me. Marcos Júnior de Moura Paula - Examinador
_____________________________________________
Profa. Ma. Tatiane Alves de Melo - Examinadora
R696
Rodrigues, Yuri Gomes.
Comprometimento e bem-estar no serviço público: um estudo com
servidores da Secretaria de Estado de Gestão do Território e Habitação -
SEGETH / Yuri Gomes Rodrigues.
45 f.: il. color.
CDU 005.32
RESUMO
The present study aims to analyze the relationship between well-being and
commitment of public-sector employees. The object of study of this article was the
State Department of Territory Management and Housing - SEGETH. The research
universe was approximately 450 employees, among them: servers, positions in
commission, outsourced and trainees. The sample was collected for convenience,
totaling 126 participants, representing a 28% rate of return. The results obtained
reveal, in general, the predominantly positive levels of well-being of SEGETH
employees, suggesting that the organization promotes feelings of happiness,
disposition and happiness, directing these factors to the employees' feeling of
accomplishment. The results of the commitment indicate a high level of involvement of
the collaborator by the normative cognitive factor, indicating the feeling of moral
obligation with the organization, acting in a way to compensate the received benefits.
The data of this research generally expresses the level of commitment correlated to
well-being, making it evident that the more positive, the more positive feelings are felt
and the greater their identification and involvement with the organization, making their
activities efficient and effective. The results recommend that organizations diligently
manage, in a synergistic and strategic way, different aspects of well-being, increasing
the effectiveness of the commitment to the achievement of the organization's
objectives. We also suggest further studies addressing other aspects of the work
environment and its relations with the welfare and other variables of Organizational
Behavior not only in SEGETH, but in other organs of the Public Administration.
trabalho ..................................................................................................................... 24
comprometimento organizacional.............................................................................. 28
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 10
3 METODOLOGIA ................................................................................................. 18
3.1 Tipo e descrição geral da pesquisa ........................................................................................... 19
3.2 Caracterização da organização ................................................................................................... 19
3.3 População e amostra ..................................................................................................................... 20
3.4 Caracterização dos Instrumentos de Pesquisa ...................................................................... 22
3.5 Procedimentos de Coleta e Análise de Dados ........................................................................ 22
5 CONCLUSÃO ..................................................................................................... 32
REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 35
ANEXO ..................................................................................................................... 42
10
1 INTRODUÇÃO
2 REFERENCIAL TEÓRICO
2.1 Bem-Estar
3 METODOLOGIA
Faixa etária N %
De 19 a 25 anos 19 15,3
De 26 a 30 anos 19 15,3
De 31 a 35 anos 15 12,1
De 36 a 40 anos 14 11,3
De 41 a 45 anos 15 12,1
De 46 a 50 anos 9 7,3
De 51 a 55 anos 13 10,5
Acima de 56 anos 20 16,1
Total 124 100,0
Fonte: Dados da pesquisa
Escolaridade N %
Ensino Médio Completo 17 13,7
Superior Incompleto 24 19,4
Superior Completo 32 25,8
Especialização 40 32,3
Mestrado 11 8,9
Doutorado 0 0,0
Total 124 100,0
Fonte: Dados da pesquisa
Para os fins desta etapa da pesquisa, dos 126 colaboradores da SEGETH que
participaram do estudo, duas pessoas não responderam as questões que tratavam a
faixa etária, escolaridade e tempo de trabalho e apenas uma pessoa não respondeu
o quesito estado civil.
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Tabela 7: Desvio Padrão e Coeficiente de Variação dos itens referentes ao fator realização da Escala
de Bem-Estar no trabalho
Variável Média Desvio padrão CV
Tabela 8: Média, Desvio Padrão e Coeficiente de Variação dos três fatores pertencentes à escala de
Bem-Estar no trabalho
Fator Média Desvio padrão CV
Afeto Positivo 3,59 0,791 0,220
Afeto Negativo 2,16 0,851 0,394
Realização 3,59 0,918 0,256
Fonte: Dados da pesquisa
Instrumental (poucas
Acredita que deve manter certas atitudes e regras com o 5º a 8º
alternativas) objetivo de se manter na organização.
No que concerne à Tabela 9, os três itens que lograram a maior média foram:
“o bom servidor deve se esforçar para que a empresa tenha os melhores resultados
possíveis”, “o servidor tem a obrigação de sempre cumprir suas tarefas” e “eu tenho
obrigação em empenhar bem minha função na organização”, com 4,98, 4,75 e 4,69,
respectivamente, mesmo com a maior média, o primeiro item obteve a segunda
pontuação sobre o coeficiente de variação, no valor de 0,727, caracterizando uma
imensa heterogeneidade em sua percepção. Em todo caso, o segundo e terceiro itens
demonstram maior homogeneidade na percepção, pois os valores correspondentes
ao coeficiente de variação registram os menores de todos os itens, 0,131 e 0,137,
respectivamente, conforme Siqueira (2008) nos apresenta os prováveis indicadores
de observação do fenômeno, isso pode propor que os colaboradores possuem suas
crenças tanto na realização do trabalho, quanto no vinculo moral com seus colegas,
podendo influir positiva e diretamente no comportamento do colaborador com a
organização.
28
Tabela 10: Média, Desvio Padrão e Coeficiente de Variação dos fatores pertencentes à escala de
Bases do Comprometimento Organizacional
Fator Média Desvio padrão CV
Afetivo (Internalização de valores e objetivos) 3,34 1,294 0,387
Instrumental (poucas alternativas) 3,01 1,206 0,401
Normativo (obrigação pelo desempenho) 4,8 1,324 0,276
Normativo (obrigação em permanecer) 2,56 1,157 0,452
Afiliativo (Sentimento de fazer parte) 3,54 1,013 0,286
Fonte: Dados da pesquisa
Desempenho
Instrumental
Permanecer
Realização
Normativo
Normativo
Negativo
Afiliativo
Positivo
Afetivo
Afeto
Afeto
(PA)
Afeto Positivo 1 -0,504** 0,632** 0,504** 0,068 0,211* 0,268** 0,437**
Instrumental
- - - - 1 0,119 0,263** 0,136
(PA)
Normativo
- - - - - 1 0,049 0,0278**
Desempenho
Normativo
- - - - - - 1 0,443**
Permanecer
Afiliativo - - - - - - - 1
Nota 1: Dados obtidos por meio da análise estatística do SPSS. ••nível de significância com p<0,01.
•nível de significância com p<0,05.
5 CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
ALLEN, Natalie J.; MEYER, John P. The measurement and antecedents of affective,
continuance and normative commitment to the organization. Journal of
occupational psychology, v. 63, n. 1, p. 1-18, 1990.
COSTA, Luiza Santos Moreira da; PEREIRA, Carlos Américo Alves. Bem-estar
Subjetivo: aspectos conceituais.Arq. bras. psicol., Rio de Janeiro , v. 59,n. 1 p.
72-80, jun. 2007. Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext;pid=S1809-
52672007000100008;lng=pt;nrm=iso>. Acesso em 13 nov 2018.
DAY, C.; Gu, Q. (2007). Variations in the conditions for teachers' professional
learning and development: Sustaining commitment and effectiveness over a
career. Oxford Review of Education, 33(4),423-443.
doi:10.1080/03054980701450746
GIL, A. C. Método e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
LIMA, Tiago Jessé Souza de. Models of values of Schwartz and Gouveia:
comparing contente, structure and predictive power. 2012. 171 f. Dissertação
(Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa,
2012.
NETO, Mário Teixeira Reis; MARQUES, Esaú Rodrigo Costa; PAIVA, Ricardo Viana
Carvalho de. INTEGRAÇÃO ENTRE VALORES, MOTIVAÇÃO,
COMPROMETIMENTO, RECOMPENSAS E DESEMPENHO NO SERVIÇO
PÚBLICO. Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios, [S.l.], v. 10, n. 1, p. 3-39,
out. 2017. ISSN 1984-3372. Disponível em:
<http://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/EeN/article/view/3794>. Acesso
em: 04 de novembro de 2018. doi: http://dx.doi.org/10.19177/reen.v10e120173-39.
Van Horn, J. E., Taris, T. W., Schaufeli, W. B. & Scheurs, P. J. G. (2004). The
structure of occupational well-being: a study among Dutch teachers. Journal of
Occupational and Organizational Psychology, 77, 365-375.
42
ANEXO
Agora você deve avaliar cada uma das afirmativas dos itens 1 a 9 seguintes
na coluna à direita, de acordo com a escala abaixo, indicando o quanto você
concorda ou discorda de cada uma delas escolhendo o número (de 1 a 5) que
melhor reflete a sua percepção.
Você deve avaliar cada uma das afirmativas dos itens seguintes na coluna à
direita, de acordo com a escala abaixo, indicando o quanto você concorda ou
discorda de cada uma delas escolhendo o número (de 1 a 5) que melhor reflete a
sua percepção.
1) Sexo:
( ) Feminino ( ) Masculino
2) Estado Civil:
3) Idade:
( ) 18 - 25 anos ( ) 41 - 45 anos
( ) 26 - 30 anos ( ) 46 - 50 anos
( ) 31 - 35 anos ( ) 51 - 55 anos
( ) 1 - 5 anos ( ) 16 - 20 anos
5) Grau de escolaridade