ALUNO: JAMERSON CHAVES DO CARMO TURNO : NOTURNO

PROFESSORA: EDELUZA MOURA.

CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

ATIVIDADE DE DIDÁTICA

1) DE QUE SE TRTA O TEXTO? QUAL O TEMA CENTRAL DO TEXTO?

O texto trata sobre a questão da Didática quanto ao seu conceito, à análise dos
pressupostos, o processo de ensino e as relações entre elementos constitutivos; tendo como
tema central a construção da didática numa perspectiva histórico-critica de educação.

2) QUAIS OS TEMAS ABORDADOS NO TEXTO QUE FUNDAMENTARAM A IDEIA CENTRAL?

a) refletir sobre o papel sociopolítico da educação, da escola e do ensino;

b) compreender o processo de ensino em suas múltiplas determinações;

c) instrumentalizar, teórica e praticamente, o futuro professor para captar e resolver os

problemas postos pela prática pedagógica;

d) redimensionar a prática pedagógica através da elaboração da proposta de ensino numa

perspectiva crítica de educação

3) QUAIS FRAGMENTOS EU DESTACO COMO IMPORTANTE?

A relação recíproca entre o ensino e pesquisa. O ensino tem como função primordial
possibilitar aos alunos apropriação e produção de conhecimentos. A pesquisa visa captar o
não-conhecido da realidade e que precisa ser conhecido. O papel da pesquisa no ensino da
didática pode garantir a iniciação do futuro professor como investigador, por outro, favorece a
compreensão da função da escola e do papel do professor como sujeito de uma prática
pedagógica que busca a democratização do ensino.

4) QUAL A MENSAGEM FINAL DO TEXTO?

O texto teve como mensagem final apontar as relações que permeiam o processo de ensino
da didática, analisando a critica entre relações de: educação-sociedade, finalidade-objetivo,
teoria-prática, ensino- aprendizagem, ensino-pesquisa, conteúdo-forma, professor e aluno.
Desta forma se almeja alcançar as relações dentro da especificidade dos processos de ensino.