COLÉGIO SUPREMO - 2021

25 anos construindo histórias de sucesso.

Recordando.....
Matemática 3º ANO Data: 08/02/2021

1.Complete o quadro abaixo de acordo com o que se pede:

Algarismos Por extenso Decomposição

12 doze 10 + 2

vinte e cinco

30 + 7

46

50 + 9

2- Escreva por extenso em seu caderno os numerais abaixo:

a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 60 f) 70 g) 80 h) 90 i) 100
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 25 anos construindo histórias de sucesso.
Matemática 3º ANO Data: 08/02/2021
 Após assistir o vídeo “link” abaixo leia e realize as atividades com
muita atenção e capricho.
 https://www.youtube.com/watch?v=s3GJqhX4Dwo
A História dos Números
A ideia do número é muito antiga. Há milhares de anos, os pastores
controlavam seus rebanhos com pedrinhas. Cada pedrinha correspondia a
um animal.

Conforme o tempo foi passando, o ser humano precisou contar quantidades

maiores.

A necessidade de registrar essas quantidades deu origem à numeração escrita.

Vários povos antigos criaram seus sistemas numéricos.
 E depois de muito tempo foram criados dez símbolos:
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, os algarismos indo-arábicos, que usamos até hoje. Hoje
os números fazem parte do dia a dia de todos nós.
 Leia abaixo:

Os números são usados de várias formas em nosso cotidiano. Usamos

para representar quantidades, ordens, horas, tamanhos, velocidades e
outros.
 Podemos encontrar os números na ordem crescente ou na ordem
decrescente. Os números também podem ser pares ou ímpares.
Quando iniciamos uma contagem, começamos pelo 0 e acrescentando
sempre uma unidade, teremos uma sucessão de números naturais.

Observe: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20..

O menor número natural é o zero. Todo número natural tem um

sucessor, isto é, um número que vem depois dele.
Ex: O sucessor de 2 é 3, pois 2+1 = 3

Não existe um último número natural, portanto a sucessão de números

naturais é: Infinita. Todo número natural, exceto o zero, tem um
antecessor, ou seja, um número que vem antes dele.

Ex: O antecessor de 3 é 2 , pois 3 – 1 = 2.

Logo antecessor é o número que vem antes
do número indicado.

______________________________________________________________________

Atividades
1. Continue em ordem crescente de um em um:

10
2- Agora, escreva a mesma sequência em ordem decrescente:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Escreva o antecessor e o sucessor dos algarismos abaixo:

______ 2 ______ ______ 23______ _______15_______

______ 35 _______ ______ 71______ _______55_______

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4- Organize em ordem crescente:

42 8 51 40

16
20 27 33

_________________________________________________________________
5- Represente, usando os algarismos, as seguintes quantidades:

a- Trinta e quatro: ___________ b- Vinte e cinco: ____________

c- Quarenta e três: ___________ d- Dezessete: ____________

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 25 anos construindo histórias de sucesso.
PRODUÇÃO DE TEXTO/ 3º ANO Data: 08/02/2021
LITERATURA
Produção de texto – Dicas
Pessoas que escrevem bons textos conseguem se expressar melhor. A
leitura, intimamente ligada à escrita, é um ato essencial para se produzir um
bom texto.
Enquanto lemos estamos ampliamos nosso vocabulário e,
consequentemente, nosso universo interpretativo. Ou seja, com o ato da
leitura estamos aumentando nossa capacidade de entender melhor tudo que
nos rodeia.
Assim, é muito importante saber escrever bons textos, e sobretudo, ter
o hábito da leitura.
Para você redigir um texto há algumas regras que devem ser
observadas. Após terminar sua produção leia estes itens e veja se foi
esperto (a) para que sua produção fique completa e interessante. Se faltou
algum item, coloque-o ao texto.
1. Fiz letra bonita?
2. Minha produção tem título?
3. Coloquei letra maiúscula no início das frases?
4. Coloquei letra maiúscula nos substantivos próprios?
5. Repeti muitas vezes as mesmas palavras?
6. Meu texto possui começo, meio e fim?
7. Fiz a pontuação adequada?
8. Fiz parágrafos?
9. Expus as ideias com clareza?
10. O texto é criativo e possui concordância?

Se liga nas Dicas

 Era uma vez... (somente em contos de fadas)

 Certo dia ...

 Um dia...

 Certa manhã... (tarde, noite)

Início
 Numa tarde...

 Um belo dia...

 Estava tudo tranquilo quando...

 Estava no meu quarto ...

 O dia amanheceu no (a) ...

 Fazia muito calor no (a)...

-------------------------------------------------------------------------------------------------

 Então...

 De repente...

 Quando...
Meio

 Em seguida...

 Nesse momento...

 A partir daí...

 Contudo...

 Foi então...

Fim
 Por fim...

 Finalmente...

 Portanto...

 Por isso...

 Dessa forma...

----------------------------------------------------------------------------------------------

Agora é com você!

1.Complete as lacunas reescrevendo o texto, em

seu caderno.

____________________________________

Em um belo dia dois ______________. O nome deles eram

______________ e ___________. Um dia, eles estavam passeando na
______________.
De repente, eles viram um ________________ escondido atrás das
folhagens.
O _____________ainda era filhotinho e eles ficaram ______________.
Então os meninos viram dois _________ se aproximando com umas
_____________.
Os ______________estavam preparando uma _______________ com
as ___________. Os meninos resolveram ajudar o ___________________.

COLÉGIO SUPREMO - 2021

 25 anos construindo histórias de sucesso.
HISTÓRIA 3º ANO Data: 08/02/2021
Estudando... CIDADE E CAMPO ( ZONA URBANA E ZONA RURAL)
Os estados do Brasil estão divididos em partes menores, os
municípios. A cidade e sua área rural formam um município. O município
pode ser grande ou pequeno. Ele geralmente é formado pela zona urbana e
pela zona rural. A cidade é a sede do município e constitui a zona urbana.
Toda cidade tem um centro e vários bairros. Há bairros que ficam
próximos ao centro da cidade e outros, mais afastados. Os bairros mais
afastados formam a zona suburbana, ou seja, o subúrbio, periferia. Os
sítios, as chácaras, as fazendas fazem parte da zona rural.
1.Após ter lido o trecho acima, responda:
a) Como é formado um município?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) A cidade constitui a zona ___________________

c) Como é formada a zona suburbana?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Qual é o município e o bairro que você mora?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Tendo como referência seus conhecimentos sobre a zona rural e a zona
urbana, marque com um X as alternativas CORRETAS:
a) ( ) Os bairros urbanos ficam na zona rural.

b) ( ) O centro da cidade é uma parte do município.

c) ( ) No centro das cidades há mais movimento que nos bairros.

d) ( ) A zona urbana é formada pelos bairros mais afastados da cidade.

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 25 anos construindo histórias de sucesso.
Língua Portuguesa 3º ANO Data: 09/02/2021
A CHUVARADA (Maria Luiza)

CHOVE NA FLORESTA. PLOC! PLOC! PLOC!

BICHOS MIÚDOS FOGEM À PROCURA DE UM ABRIGO SEGURO.
UMA JOANINHA SE REFUGIA DEBAIXO DE UMA GRANDE FOLHA. A
CENTOPÉIA, CORRENDO COM SUAS PERNINHAS LIGEIRAS,
DESAPARECENDO NUM BURAQUINHO COM ENORME HABILIDADE.
GOTAS GRUDADAS NUMA TEIA FAZEM DONA ARANHA
RECLAMAR, NERVOSA:
– QUE CHUVA FORA DE HORA!
DE REPENTE, UM PINGO ENORME CAI. PLAFT!
O CARACOL, ASSUSTADO, ESCONDE-SE DENTRO DA CASA DELE E
A CHUVA CONTINUA NA FLORESTA. PLOC! PLOC! PLOC!
UM GRILO, COM AS PATAS MOLHADAS, SUPLICA:
– CHUVA, VÁ EMBORA!
MAS, LÁ NO BREJO, O SAPO COMEMORA, APLAUDINDO A
CHUVARADA.

INTERPRETANDO O TEXTO:

1. Em seu caderno desenhe todos os animais citados no texto.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Quantos parágrafos existem no texto? _________________________

3. O que significa “chuvarada”? Pode consultar o dicionário.

4. Dê sinônimos das palavras abaixo: (Consulte o dicionário).

Refugia = _______________________

Grande = _______________________

Desaparecendo = ___________________________

Nervosa = ________________________________
_________________________________________________________
5. Separe as palavras abaixo em silabas:

Assustado = _______________________________

Buraquinho = ______________________________

Grilo = ___________________________________

Brejo = ___________________________________

Aplaudindo = ____________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.” UM GRILO, COM AS PATAS MOLHADAS, SUPLICA:
– CHUVA, VÁ EMBORA! “

Escreva outra súplica para o grilo. Reescrevendo as frases.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Quem comemora aplaudindo a chuva? ________________

Por que ele comemora?

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 25 anos construindo histórias de sucesso.
Recordando.....
Língua Portuguesa 3º ANO Data: 09/02/2021

SINÔNIMOS: São palavras que apresentam sentidos iguais ou

aproximados.
Ex: Residência e casa por exemplo são palavras sinônimas porque
querem dizer a mesma coisa.

ANTÔNIMOS :São palavras que têm significados opostos (contrários)

Ex: Lindo é o contrário de feio.

1. Dê os antônimos das palavras abaixo:

Feliz = __________________
Entrar = _________________
Claro= __________________
Subir= __________________
Calar= __________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Reescreva as frases abaixo, passando as palavras em negrito para o
antônimo.

a. Os jogadores ganharam o jogo e ficaram felizes.

...................................................................................................................................
b. A sacola está molhada.
...................................................................................................................................
3. Dê os sinônimos das palavras abaixo:

Alegre = ____________________
Perto= _____________________
Úmido= ____________________
Ferido = ____________________
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25 anos construindo histórias de sucesso.
 Matemática 3º ANO Data: 10/02/2021
Recordando... SITUAÇÕES PROBLEMAS

1) Luísa comprou uma boneca de 40 reais e deu uma nota de 50 reais para
pagar. Quanto ela recebeu de troco?
Operação resposta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2) Tito fez 1 dezena de bandeirinhas, Guga fez 3 dezenas e Bia fez 2

dezenas de bandeirinhas. Quantas bandeirinhas fizeram juntos?
Operação resposta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3) Havia no fundo do mar 39 peixes grandes, 18 foram capturados por

pescadores. Quantos peixes restaram?
Operação resposta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4) Estavam pousados em uma árvore 57 pássaros, 16 voaram e outros 33

pousaram novamente. Quantos pássaros ficaram na árvore?
Operação resposta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5) Em uma fruteira havia 12 laranjas. Dona Célia colocou mais 8 maçãs, 5

morangos e 6 bananas. Quantas frutas ficaram na fruteira?
Operação resposta
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6) Bela ganhou em seu aniversário muitos brinquedos, mas ganhou dinheiro
também. De sua avó ganhou R$20,00, de sua madrinha R$40,00 e de seu
primo Juninho R$30,00.
Quanto Bela recebeu em dinheiro no seu aniversário?
Operação resposta
COLÉGIO SUPREMO - 2021
25 anos construindo histórias de sucesso.
GEOGRAFIA 3º ANO Data: 10/02/2021
Estudando....... CIDADES E BAIRROS
 A cidade é formada pelo centro e pelos bairros. Os bairros
recebem nomes diferentes como: vila, jardim, parque.
O centro é normalmente a região onde há mais movimento na cidade.
Os bairros poderão ser predominantemente residenciais, comerciais,
mistos ou industriais.
Em todos esses bairros existe, quase sempre, comércios para poder
atender às pessoas que neles moram ou trabalham.
Há bairros muito distantes do centro da cidade. Eles são chamados de
periferia ou subúrbio. 

 
Centro da Cidade de Belo Horizonte Periferia ou subúrbio de B.H

O desenvolvimento das cidades atraiu milhares de trabalhadores do

campo para as cidades. Eles vieram para trabalhar nos comércios e nas
fábricas, para frequentar escolas e utilizar os serviços que a cidade oferece
de melhor.
Assim, a população rural diminui e a população urbana aumenta
rapidamente. Isso fez com que o espaço urbano crescesse, aumentando a
quantidade de moradias, escolas, hospitais, lojas comerciais, vias de
transporte e outros serviços públicos. E com isso aumenta
desordenadamente as periferias ou subúrbios das cidades.
De acordo com o texto, responda as perguntas abaixo:

a) Como se forma uma cidade e o que se deve ter como serviço básico para
uma vida digna para a população?
------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Os bairros que formam uma cidade não são iguais. Quais as diferenças
entre eles? Explique separadamente.
-------------------------------------------------------------------------------------------------

c) Todos os bairros passam por transformações ao longo dos anos. Quais

as mudanças favoráveis que seu bairro teve e o que mais precisa ser
mudado. Converse com um morador e anote suas conclusões.
-------------------------------------------------------------------------------------------------

d) Quais os serviços públicos necessários para a população? Explique a

funcionalidade de cada um.
-------------------------------------------------------------------------------------------------

e) Sabemos que todo serviço público é pago pela prefeitura ou estado.

Como estão os serviços públicos de seu bairro?

Os serviços públicos são aqueles serviços prestados para a sociedade com o

objetivo de proporcionar bem-estar para a população.

COLÉGIO SUPREMO - 2021

25 anos construindo histórias de sucesso.
CIÊNCIAS 3º ANO Data: 11/02/2021
O SOM
 Você já percebeu como o mundo está cheio de sons? Mas você já parou
para pensar o que é o SOM? Pois bem, som é tudo o que nossos ouvidos
podem ouvir, sejam barulhos, pessoas falando ou mesmo música! Os sons
que nos cercam são expressões da vida, da energia e do universo em
vibração e movimento. Experimente fechar os olhos e ficar atento aos sons
que nos cercam.  E então, percebeu como o silêncio é algo quase
impossível? Entendemos por silêncio a ausência de som. Os cientistas nos
ensinam que o som é o resultado das vibrações das coisas.
  As principais características dos sons: INTENSIDADE é a propriedade
que nos permite distinguir sons fortes e sons fracos. É o grau de volume
sonoro.
  DURAÇÃO É a propriedade que nos permite distinguir sons longos e
sons curtos. 
  TIMBRE é a propriedade do som que nos permite reconhecer sua
origem. O timbre diferencia, personaliza o som.
Preste atenção nessa definição sobre grave e agudo, e entenda como
funciona na prática.
Agudo: Som com maior frequência (vibrações rápidas), que correspondem
a um som alto alto, logo, agudo.
Exemplo: Apito, Clarinete, Flauta, Trompete e Violino
Grave: Som com menor frequência (vibrações lentas), que correspondem a
um som baixo, logo grave.
Exemplo: Contrabaixo, Trombone, Tuba e Violoncelo.

1. Pinte apenas os animais que possuem os sons GRAVES:

------------------------------------------------------------------------------
2. Pinte apenas os animais que possuem os sons AGUDOS:
3.Pinte apenas os sons que você ouve em sua casa:

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 25 anos construindo histórias de sucesso.
Língua Portuguesa 3º ANO Data: 11/02/2021
Leitura e interpretação O MACACO DE ÓCULOS
Um macaco, que se achava muito esperto e inteligente, estava
ficando velho e já não enxergava muito bem.
Preocupado com isso, resolveu usar sua esperteza e saber o
que os homens fazem quando ficam velhos e já não enxergam
bem.
Conversando com alguns, descobriu que era preciso usar
óculos. Arranjou seis pares de óculos para não correr o risco de um só não
dar certo. Pendurou um no pescoço, outro no rabo, um na cabeça, outro na
nuca, um no pé, um outro na mão... mas nada! Continuava sem enxergar.
Cheirou, lambeu, mudou as posições e não conseguiu nenhum
resultado.
Continuava enxergando mal, o macaco, então pensou que estava
sendo enganado pelos homens. Ficou furioso!
Pegou seus pares de óculos, jogou-os no chão e pisou em cima.
Coitado! Continuou sem enxergar!

Responda as questões a seguir:

1-   O personagem da história é: Marque a questão correta.
( ) Um macaco que se achava muito esperto
( ) Um macaco amigo dos homens
( ) Um macaco muito jovem
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2-  O macaco não enxergava bem porque:
( ) Estava doente ( ) Estava ficando velho
------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- Para descobrir como enxergar melhor, o macaco foi conversar com:
( ) Alguns homens
( ) Alguns animais
( ) Alguns macacos
4- Em quais lugares do corpo, o macaco pendurou os óculos?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
5-Numere as ações do macaco de acordo com a ordem em que aparecem
no texto.
( ) Lambeu os óculos ( ) Jogou os óculos no chão
( ) Cheirou os óculos ( ) Mudou os óculos de posição
------------------------------------------------------------------------------------------------------
6- O macaco pensou que estava sendo enganado pelos homens.
Ser enganado é o mesmo que:

( ) Ser amado ( ) Ser traído ( ) Ser ajudado

------------------------------------------------------------------------------------------------------
7- “Só podia ser engraçado, macaco botar óculos no rabo”
Na frase acima, a palavra botar significa:

( ) Calçar ( ) Vestir ( ) Colocar

------------------------------------------------------------------------------------------------------
8- O macaco enxergava muito mal. O antônimo da palavra sublinhada é
________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9- De acordo com o texto, o macaco era:

( ) Doce ( ) Esperto ( ) Velho

------------------------------------------------------------------------------------------------------
10- Copie a frase abaixo, passando- a para o plural.
O homem bondoso ajudou o macaco.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11- Usando uma das palavras dos parênteses, complete a frase
corretamente.

O macaco ___________ peludo. ( é – são )

Nós _________________ muito de animais. ( gosta – gostamos )

Os macacos __________ enxergando mal. ( está – estão )

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25 anos construindo histórias de sucesso.
 Língua Portuguesa 3º ANO Data: 11/02/2021
1.Preencha o diagrama abaixo de acordo com os números de letras e as
figuras:

2. Faça frases ou parágrafos criativos com todas as palavras citadas acima.

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25 anos construindo histórias de sucesso.
 Matemática 3º ANO Data: 12/02/2021
Recordando... SISTEMA DECIMAL
Há muito tempo, os homens contavam seus objetos de uma maneira
muito simples porque eles possuíam poucas coisas: algumas ovelhas,
poucos legumes, poucos instrumentos de trabalho, etc.
Conforme foram evoluindo e essas quantidades aumentando, os
homens passaram a necessitar escrever de alguma forma o que tinham
contado: aí, surgiram as primeiras formas de contagem e os Sistemas de
Numeração.
Hoje em dia nosso Sistema de Numeração se chama DECIMAL e
normalmente contamos os objetos de 10 em 10.
A cada objeto que contamos damos o nome de UNIDADE.
A cada grupo de 10 unidades contadas chamamos 1 DEZENA.

1 DEZENA = 10 UNIDADES

Para facilitar algumas operações, usamos o Quadro de Valor de Lugar

(QVL), por onde podemos saber o valor do algarismo através do lugar que
ele ocupa. Veja!
2ª ORDEM 1ª ORDEM

DEZENA UNIDADE Neste número temos...

0 7 7 unidades

5 4 5 dezenas e 4 unidades

1. Pinte os quadrinhos como foi

pedido:

a) 7 unidades de amarelo.
b) 1 dezena e 3 unidades de verde.

c) 2 dezenas e 2 unidades de azul

d) 8 unidades de vermelho

------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Responda:

1 dezenas tem _____ unidades 3 dezenas tem _____ unidades.

5 dezenas tem _____ unidades 7 dezenas tem _____ unidades.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Resolva os problemas marcando com X as respostas certas:

Luana comprou 27 bombons de licor.

a) Luana comprou mais de 2 dezenas de bombons?

( ) sim ( ) não

b) Luana comprou menos de 3 dezenas de bombons?

( ) sim ( ) não

c) Quantos bombons a mais do que 20 ela comprou?

(3) (7) (2)

“FELICIDADE É ESTARMOS JUNTOS”.

COLÉGIO SUPREMO - 2021

25 anos construindo histórias de sucesso.
 GEOGRAFIA 3º ANO Data: 12/02/2021
Estudando....... TIPOS DE BAIRROS

O bairro do Limoeiro é um local onde se passam a maioria das

histórias da Turma da Mônica. Seu nome foi sugerido por Maurício de Souza
o criador da Turma, devido a existência de um bairro chamado Limão em
São Paulo.

A história conta que fica perto do bairro do Tamarindeiro, como é

revelado em algumas historinhas e se localiza próximo ao bairro
Pitangueira. Neste local existe: campinho, casa do Cebolinha, do Cascão,
da Monica, da Magali, o laboratório do Franjinha, o clubinho dos meninos e
o Morro da coruja.

1.Responda:

a) O texto se refere a que bairro?

------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Este poderia ser um bairro industrial, comercial, misto ou residencial? Por
que?
------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Quais são os outros bairros vizinhos do Limoeiro?
------------------------------------------------------------------------------------------------------

O BAIRRO DE MARCELO

PERTO DA MINHA CASA TEM UM LUGAR QUE TEM UMA PORÇÃO

DE LOJAS! TÊM UMA QUITANDA, ONDE A GENTE PODE COMPRAR
TODAS AS FRUTAS E VERDURAS...
TÊM UMA LIVRARIA, QUE TEM LIVROS GRANDES E PEQUENOS,
ENGRAÇADOS E SEM GRAÇA, COM FIGURAS E SEM FIGURAS.
NESSE LUGAR TEM UMA LOJA ONDE SÓ VENDEM SAPATOS E EU
FUI LÁ COM MINHA MÃE EA MINHA IRMÃ. EU COMPREI UM PAR DE
TÊNIS VERMELHOS E A MINHA IRMÃ COMPROU UM DE BOLINHAS.
TEM UMA LOJA QUE FICA NO MEIO DA CALÇADA E QUE NEM É
BEM LOJA, É UMA BANCA DE JORNAIS E TEM REVISTINHAS E
LIVRINHOS E BRINQUEDOS...

Ruth Rocha, O bairro de Marcelo.

1.O texto acima descreve um bairro. Agora represente-o através de

desenhos. Podendo incluir o que mais poderia existir para o conforto e
necessidade dos moradores.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Que tipo de bairro Marcelo mora?
-------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Retire do texto uma frase que afirme sua resposta acima.

COLÉGIO SUPREMO - 2021

25 anos construindo histórias de sucesso.
HISTÓRIA 3º ANO Data: 12/02/2021
Muitos artistas retrataram paisagens urbanas e rurais em suas obras.
Conheça algumas delas e depois faça o que se pede.
 O grafite, como este em Valência (Espanha), é uma Sônia Furtado. Na horta, 1992. Óleo
manifestação artística típica dos centros urbanos. sobre tela, 38 3 46 cm. Hyuro, intervenção urbana,
2012.

1.Escolha uma das obras e, com base nas questões abaixo, elabore um
texto descrevendo a paisagem retratada.
• Quais elementos culturais estão representados nela?
• Como é a cidade apresentada?

Galeria Jacques Ardies, São Paulo

www.hyuro.es

• A paisagem reproduzida lembra as paisagens das áreas urbana e rural

de seu município? Quais são as semelhanças? E as diferenças?
2.Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

Os municípios abrangem, normalmente, uma área ou zona urbana

(sede) e uma área ou zona rural.
 Na maioria dos municípios brasileiros podemos encontrar um espaço
composto de diferentes paisagens urbanas, bem como um espaço rural,
onde se destacam atividades ligadas à terra.

Município, cidade e área urbana significam a mesma coisa.

_____________________________________________________________

3.Levando em consideração sua experiência e as informações transmitidas

pelos meios de comunicação, cite alguns problemas típicos do ambiente
urbano.
------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. E no meio rural quais problemas existentes?

------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.Cite 3 serviços públicos importantes nas cidades rurais e urbanas.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Para Casa

6. Qual o nome do seu município? Pesquise e relate um pouco deste

município.
 COLÉGIO SUPREMO - 2021
25 anos construindo histórias de sucesso.
Língua Portuguesa 3º ANO Data: /02/2021