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CONCEITOS

 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.
 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

CONCEITOS
 Desafio
É acção ou efeito de desafiar, de provocar alguém incitando esta pessoa para um
combate, luta, guerra. Também pode ser considerado como ocasião ou grande obstáculo
que deve ser ultrapassado, exemplo: entrar na faculdade foi o meu maior desafio.

 Educação
A educação é o processo de facilitar o aprendizado ou a aquisição de
conhecimentos, habilidades, valores, crenças e hábitos.

 Contemporaneidade (Idade Contemporânea)


É um dos períodos da História, segundo a periodização clássica que passou a ser
utilizada pelos historiadores no século XIX. Iniciou-se em 14 de Julho de 1789, quando
a Bastilha foi tomada pela população parisiense, evento que deu início à Revolução
Francesa, e estende-se até os dias de hoje.

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