Departamento de Relações Internacionais

Núcleo de Teoria e Método em Relações Internacionais

TRABALHO DE CONCLUSÃO
DE CURSO
Estruturação
Curso de Relações Internacionais
Área de Formação em Teoria e Método em Relações Internacionais
Projeto em Trabalho de Conclusão de Curso
Prof. Onofre dos Santos Filho
Profa. Chyara Sales Pereira
Trabalho de Conclusão de
Curso
Planejamento do TCC
O projeto de pesquisa

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 Apresentação
0 O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma Atividade Acadêmico-científica específica da
formação em Relações Internacionais um recurso pedagógico que articula transversalmente os
fundamentos e problemas das Relações Internacionais apreendidos pelo aluno no decorrer de sua
trajetória acadêmica.

0 Como tal, ele consiste na elaboração de um trabalho monográfico a ser desenvolvido pelo aluno ao
final de seu processo de formação e deverá congregar os conteúdos do campo de conhecimento das
Relações Internacionais que lhe foram ministrados no decorrer da graduação constituindo, desta forma,
condição necessária para a obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais.

0 Compreende três etapas comuns a qualquer trabalho de natureza científica:

a) formulação de um projeto de investigação na disciplina Projeto em Trabalho de Conclusão de Curso (PTCC);

b) execução deste projeto na forma de uma investigação nas disciplinas Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I)
e Trabalho de Conclusão de Curso II (TCC II);

c) apresentação de resultados de maneira a ser julgado por uma Banca Examinadora ao final do Trabalho de
Conclusão de Curso II (TCC II), de maneira a ser criticado pelos pares da comunidade científica de sua área de
conhecimento específica.

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 Disciplinas de Apoio ao TCC
Em sua natureza monográfica o Trabalho de Conclusão de Curso da Graduação em
Relações Internacionais será desenvolvido em articulação com um conjunto de
disciplinas curriculares que lhe darão suporte teórico-analítico e operacional ao longo
da formação do aluno.
Áreas de Formação
Carga Horária
Períodos Disciplinas Curriculares Teoria e Método em Instituições e Organizações Economia Política Segurança e Conflitos Política Política Acadêmica
Relações Internacionais Internacionais Internacional Internacionais Internacional Externa

I Introdução às Relações Internacionais 80 80

Teoria das Relações Internacionais I 64 64
II
Metodologia das Relações Internacionais I 32 32
Teoria das Relações Internacionais II 64 64
III
Metodologia das Relações Internacionais II 32 32
Projeto em Trabalho de Conclusão de Curso 32 32
Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências
V 64 64
Sociais
Estatística Aplicada às Ciências Sociais 64 64
IV, V, VI,
Temas em Relações Internacionais 48 48 48 48 48 240
VII, VIII
Total 432 48 48 48 48 48 672

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 MODALIDADES DE TCCs
1. Monografia teórica – compreende a realização de um estudo e/ou
investigação em Relações Internacionais no qual se evidencia uma simples
organização coerente de idéias, originadas de bibliografia de autores
consagrados que escreveram sobre o tema escolhido pelo aluno. Este tipo de
monografia pode ser desenvolvido como uma análise crítica ou comparativa de
uma teoria ou modelo já existente, a partir de um esquema conceitual bem
definido. (Tachizawa e Mendes, 1999, p. 33)
2. Monografia teórico-empírica – refere-se à elaboração de um estudo ou
investigação destinado a correlacionar proposições teóricas e realidade a partir
de uma das três modalidades abaixo:

uma simples análise interpretativa de dados primários em torno de um tema, com
apoio bibliográfico;

um teste de hipóteses, modelos ou teorias, a partir de dados primários e secundários;

um trabalho realmente inovador, a partir de dados primários e/ou secundários, o que,
como já foi dito, deve ser evitado, por tratar-se de um objetivo dos cursos de mestrado
e doutoramento. (Tachizawa e Mendes, 1999, p. 41)
3. Monografia aplicada - O que caracteriza este tipo de trabalho é o objetivo
de aplicar conhecimentos tidos como padrões em determinada área científica
na solução de problemas da realidade cotidiana, sejam eles da esfera
produtiva, de mercado, empresarial, institucional, social, política, cultural ou
similar.
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 A formação para o TCC
0 No V Período o aluno é considerado apto a desenvolver o seu
Trabalho de Conclusão de Curso.
0 Por meio da disciplina Estatística aplicada às Ciências Sociais,
ofertada pelo Departamento de Matemática e Estatística, ele
apreenderá os métodos e procedimentos quantitativos aplicados
à mensuração dos fenômenos sociais, o que completará a
formação já adquirida anteriormente nas disciplinas
metodológicas.
0 Ao mesmo tempo, por meio da disciplina Métodos e Técnicas de
Pesquisa em Ciências Sociais, ele, em consonância com o conteúdo
ministrado em Estatística, aprenderá a metodologia e os métodos
específicos das Ciências Sociais.
0 Por meio da disciplina Projeto em Trabalho de Conclusão de
Curso, o aluno elaborará sua proposta de monografia.

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 Projeto em Trabalho de
Conclusão de Curso
0 Na disciplina Projetos em Trabalho de Conclusão de Curso o aluno irá
escolher o seu tema de investigação e elaborar seu projeto de pesquisa
que deverá compreender:
a) formulação da situação-problema e, quando for o caso, de suas hipóteses
de investigação;
b) a estipulação dos objetivos de pesquisa e, se pertinente, das metas a
serem alcançadas;
c) a elaboração da Justificativa, do Modelo Teórico e da Metodologia.
0 Esta disciplina, assim como Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências
Sociais, dependendo do número de alunos matriculados, poderá ser
dividida em grupos de 20 alunos, sendo os seus professores sugeridos ao
Colegiado de Coordenação Didática pelos Núcleos Departamentais que
supervisionam as Áreas de Formação do Curso.
0 Os projetos de TCC deverão ser elaborados em grupos de 2, 3 ou 4 alunos.
0 Os alunos que estiverem desenvolvendo projetos de iniciação científica ou
forem bolsistas de pesquisa em projetos de docentes não estão
dispensados de cursarem a disciplina PTCC.
7
Trabalho de Conclusão de
Curso
Áreas de Formação

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 Áreas de Formação
Supervisão Pedagógica
Áreas de Formação Modalidades / Disciplinas
Núcleos Departamentais

Teorias Parciais e Específicas: Instituições Internacionais, Organizações

Internacionais.

Disciplinas Correlatas: Direito Internacional Público, Cultura Religiosa I, Cultura

Instituições e Organizações Religiosa II.
Internacionais
Aplicações: Estudos Regionais, Seminário em Relações Internacionais IV, Seminário
em Relações Internacionais V, Temas em Relações Internacionais, Tópicos
Instituições Internacionais e Política em Relações Internacionais, Atividade de Extensão – Modelos de Simulação.
Externa

Teorias Parciais e Específicas: Análise de Política Externa.

Disciplinas Correlatas: Economia Brasileira, Pensamento Social e Político Brasileiro.

Política Externa

Aplicações: Política Externa Brasileira, Seminário em Relações Internacionais VIII,

Temas em Relações Internacionais.

Teorias Parciais e Específicas: Processos de Negociação e Tomada de Decisão em

Relações Internacionais.

Disciplinas Correlatas: História das Relações Internacionais, História das Relações

Política Internacional Internacionais Contemporâneas, Política III.

Aplicações: Estudos Regionais, Seminário em Relações Internacionais II, Temas em

Relações Internacionais.
Política Internacional e Segurança
Teorias Parciais e Específicas: Estudos Estratégicos, Segurança e Relações
Internacionais.
Segurança e Conflitos
Disciplinas Correlatas: Geografia Política.
Internacionais
Aplicações: Seminário em Relações Internacionais VI, Temas em Relações
Internacionais, Tópicos em Relações Internacionais.

9

Supervisão Pedagógica
Núcleos Departamentais
Teoria e Método em Relações
Internacionais
Economia Política Internacional
Áreas de Formação
Áreas de Formação
Teoria e Método em Relações
Internacionais
Economia Política Internacional
Modalidades / Disciplinas
Teorias Gerais de Relações Internacionais: Introdução às Relações Internacionais,
Teoria das Relações Internacionais I, Teoria das Relações Internacionais II.
Metodologia e Métodos: Filosofia I, Estatística Aplicada às Ciências Sociais,
Metodologia da Pesquisa em Relações Internacionais I, Metodologia da
Pesquisa em Relações Internacionais II, Métodos e Técnicas em Pesquisa de
Ciências Sociais, Projeto em Trabalho de Conclusão de Curso.
Fundamentos: Antropologia, Filosofia II, Política I, Política II, Sociologia I, Sociologia
II.
Aplicações: Seminário em Relações Internacionais I, Atividade de Trabalho de
Conclusão de Curso – Monografia I e Monografia II.
Teorias Parciais e Específicas: Economia Política Internacional I, Economia Política
Internacional II.
Disciplinas Correlatas: Economia Internacional, Macroeconomia, Microeconomia.
Aplicações: Estudos Regionais, Seminário em Relações Internacionais III, Seminário
em Relações Internacionais VII, Temas em Relações Internacionais, Tópicos
em Relações Internacionais.
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 Núcleos Departamentais
Teoria e Método em Relações
Internacionais
Economia Política Internacional
Instituições Internacionais e
Política Externa
Política Internacional e
Segurança
Áreas de Estudo Professores

Chyara Sales Pereira
•Fundamentos das Relações Internacionais
Jorge Mascarenhas Lasmar
•Metodologia da Pesquisa em Relações Internacionais
Leandro Rangel
•Métodos e Técnicas de Pesquisa em Relações Internacionais
Leonardo César Souza Ramos
•Teoria das Relações Internacionais
Onofre dos Santos Filho (Coordenador do Núcleo)
•Desenvolvimento Internacional
•Desigualdades Internacionais

Carlos Alberto Sa Resin (Coordenador do Núcleo)
•Fundamentos de Economia Política Internacional

Javier Alberto Vadell
•Relações Comerciais Internacionais

Otávio Soares Dulci
•Relações Econômicas Internacionais

Taiane Las Casas Campos
•Relações Financeiras Internacionais
•Sistema Econômico Internacional
•Instituições e Organizações Internacionais
•Cooperação Internacional
•Instituições Internacionais
•Integração Regional
•Normas e Regras Internacionais
•Organizações Internacionais
•Regimes Internacionais
Délber Lage
•Relações Internacionais Bilaterais e Multilaterais
Julio César Buere (Coordenador do Núcleo)
•Tratados e Acordos Internacionais
Marco Paulo Soares Gomes
•Política Externa
Maria de Fátima Junho Anastasia
•Análise de Política Externa
Matilde de Souza
•Diplomacia e Relações Diplomáticas
•Formulação de Política Externa
•Fundamentos de Política Externa
•Paradiplomacia
•Política Exterior
•Relações Bilaterais e Multilaterais
•Política Internacional
•Estudos Regionais
•Fluxos Internacionais e Transnacionais
•Fundamentos de Política Internacional
•Política Transnacional
•Relações Interestatais e Intergovernamentais
Cristiano Garcia Mendes (Coordenador do Núcleo)
•Relações Transnacionais
Danny Zahreddine
•Segurança e Conflitos Internacionais
Eugenio Pacelli Lazzarotti Diniz Costa
•Conflitos Interestatais e Transnacionais
Geraldine Rosa
•Estudos de Conflito e de Paz
Rodrigo Correa Teixeira
•Estudos Estratégicos
•Segurança
•Segurança e Defesa Nacional
•Solução de Conflitos 11
•Teoria da Guerra
 Estruturação do TCC
0 Os alunos, organizados em grupos de orientação de 2, 3 ou 4 membros, deverão elaborar
seus projetos de Trabalho de Conclusão de Curso de forma a integrá-los a uma
determinada Área de Formação do Curso.
0 Excepcionalmente o Colegiado de Coordenação Didática do Curso poderá admitir a
realização individual de Trabalhos de Conclusão de Curso nas seguintes situações: a) em
caso de quebra de grupos e houver a impossibilidade de enquadramento do aluno em outro
grupo já constituído; b) mérito comprovado da proposta de investigação, mas para qual o
autor não consiga a formação de grupo para o seu desenvolvimento; c) realização de
intercâmbio no exterior em programas da PUC Minas. Independentemente das situações,
prevalece a proporção fixada para a constituição dos grupos de orientação.
0 Aprovados em Projeto em Trabalho de Conclusão de Curso os alunos poderão efetuar sua
matrícula em Trabalho de Conclusão de Curso.
0 Estão liberados da obrigação de fazerem projetos em grupos os alunos que estejam
desenvolvendo projetos de iniciação científica, tenham tido seus projetos de iniciação
científica aprovados ou tenham sido admitidos como bolsistas de projeto de pesquisa
docente, com a obrigação de desenvolverem um projeto no tema de estudo do professor.

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 Exemplo de Tema 1
Área de Formação: Política Internacional
Questões Respostas

Estabelecer um Domínio Sociedades e estados africanos e latino-americanos

Migrações africanas, herança colonial e integração

Destacar um aspecto
interestatal

Estipular um “quadro de Fluxos migratórios, identidades sociais e

referência” identidades interestatais

Ex-colônias portuguesas exportadoras de mão de

Estabelecer um campo
O Problema: formulação inicial
na forma de uma pergunta de
partida a ser aprimorada
obra escrava para o Brasil e as interações estatais
na atualidade
O legado cultural dos povos africanos no Brasil
reflete na identidade estatal brasileira e facilita
processos de integração com as ex-colônias
portuguesas na atualidade? 13
 Exemplo de Tema 2
Área de Formação: Economia Política Internacional

Questões Respostas

Processos decisórios, padrões de interação e a

Estabelecer um Domínio
participação de diferentes atores

Negociação de produtos agrícolas e agenda

Destacar um aspecto
internacional de países do Norte e do Sul

Estipular um “quadro de Instituições internacionais, negociação, tomada de

referência” decisão, interesses privados e interesses estatais

Negociação de produtos agrícolas na Organização

Estabelecer um campo
Mundial de Comércio – Rodada de Doha

O Problema: formulação inicial Como os interesses privados na ordem doméstica

na forma de uma pergunta de influenciam a formação de preferências estatais nas
partida a ser aprimorada negociações de produtos agrícolas na OMC?
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 Algumas recomendações

Não existe ordem para se pensar o tema de pesquisa e portanto lembre-se:

Você poderá começar por qualquer uma das questões sugeridas no quadro;

Pessoas de raciocínio mais dedutivo tendem a começar pelas questões mais gerais para
depois alcançarem temas mais específicos;

Pessoas de raciocínio mais indutivo tendem a proceder de forma contrária, primeiro se
preocupam com uma questão particular para depois chegarem a patamares mais gerais;

O que se tem de ficar atento é para o fato de que o raciocínio ou irá partir do tema geral de
pesquisa ou então partirá de uma questão específica para chegar depois ao tema geral de
pesquisa.

O melhor caminho continua sendo aquele que lhes foi sugerido: escrever no mínimo
uma página e no máximo duas sobre aquilo que estão pensando, tendo em vista os
temas gerais de pesquisa que lhes foi sugeridos.

Escrevam o texto tendo em vista o que já lhes foi recomendado: a) especifique seu
tópico – estou estudando “x”...; b) formule sua pergunta – porque estudando “x” quero
descobrir “y” (quem / como / por que)...; c) estabeleça o fundamento lógico para a
pergunta e o projeto – porque estudando “x” e descobrindo “y” pretendo entender /
explicar “z” (como / por que / o que)...

Talvez seja melhor começar pelo texto para, depois, distribuir o conteúdo no termo dos
quadros sugeridos nos dois slides anteriores. 15
Trabalho de Conclusão de
Curso
Desenvolvimento

16
 Desenvolvimento do PTCC
0 Concluídos os projetos eles serão desenvolvidos nos dois
semestres subsequentes (TCC I e TCC II) nas Áreas de Formação
do curso.
0 Cada uma das Áreas de Formação responsabilizar-se-á pela
indicação de supervisores e orientadores dos alunos e pelo
provimento da disciplina Temas em Relações Internacionais (IV, V,
VI, VII e VIII períodos) – destinada a fornecer, de acordo com os
temas de pesquisa em oferta, subsídios para o desenvolvimento
dos Trabalhos de Conclusão de Curso nas respectivas áreas.
0 O aluno deverá desenvolver, obrigatoriamente, o projeto de
pesquisa elaborado na disciplina Projeto em Trabalho de
Conclusão de Curso. Qualquer alteração da proposta original
dependerá da autorização expressa do Supervisor da monografia.

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 Orientação do PTCC
0 A atividade de Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso será desempenhada por alunos regularmente matriculados
nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Universidade, prioritariamente do Programa de Pós-Graduação em
Relações Internacionais. Compete ao Orientador:
0 Acompanhar todo o processo de investigação desenvolvido pelo aluno de graduação durante a execução do Trabalho de
Conclusão de Curso;
0 Submeter, à apreciação e aprovação do Supervisor, o cronograma semestral das atividades de orientação e os procedimentos a
serem empregados na orientação do Trabalho de Conclusão de Curso;
0 Reportar-se periodicamente ao Supervisor, ou em datas previamente por ele determinadas, para análise e avaliação do
processo de Orientação;
0 Elaborar o plano de trabalho da orientação e a estrutura geral da monografia – capítulos, conteúdo dos capítulos, coleta e
análise de dados etc. –, submetê-los ao Supervisor e após sua aprovação, efetivá-los no processo de orientação;
0 Fornecer, com aprovação do respectivo supervisor, auxílio teórico e metodológico pertinente à execução do Trabalho de
Conclusão de Curso nos termos de sua formulação;
0 Promover encontros previamente acertados com o orientando para avaliação do andamento do trabalho;
0 Sugerir, nos casos em que se fizer necessário, bibliografia pertinente acerca do tema de pesquisa, bem como avaliar aquela
levantada e utilizada pelo orientando;
0 Determinar as tarefas e as atividades a serem executadas pelo orientando em termos do processo de investigação;
0 Avaliar as tarefas e atividades desempenhadas pelo orientando e submeter o processo de avaliação à ciência e aprovação do
Supervisor;
0 Corrigir e avaliar, com acompanhamento e aprovação do Supervisor, os textos e o material produzido pelo orientando;
0 Participar dos Seminários de Monografia durante o primeiro semestre de execução do Trabalho de Conclusão de Curso;
0 Participar do processo de avaliação do orientando na execução do Trabalho de Conclusão de Curso fornecendo, ao supervisor,
subsídios acerca de seu desempenho durante o processo de orientação;
0 Participar, quando do impedimento do Supervisor e/ou por sua delegação, da Banca Examinadora do Trabalho de Conclusão
de Curso.
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 Da Supervisão do TCC
0 O trabalho de orientação e o desenvolvimento do PTCC será supervisionado por um
professor do Departamento de Relações Internacionais. Compete ao Supervisor:
0 Acompanhar e avaliar o processo de orientação do Trabalho de Conclusão de Curso
executado pelo Estagiário em Docência;
0 Fornecer subsídios teóricos e metodológicos à orientação do Trabalho de Conclusão de
Curso;
0 Promover encontros periódicos com os Estagiários em Docência e orientados do
Trabalho de Conclusão de Curso para análise e avaliação de seu desenvolvimento;
0 Determinar e coordenar as atividades a serem desempenhadas pelo Estagiário em
Docência no acompanhamento do Trabalho de Conclusão de Curso;
0 Avaliar as tarefas e atividades desempenhadas pelo Estagiário em Docência e pelo
orientado;
0 Corrigir e avaliar o produto final do Trabalho de Conclusão de Curso;
0 Participar dos Seminários de Monografia durante o primeiro semestre de execução do
Trabalho de Conclusão de Curso;
0 Avaliar e aprovar o orientando no final do primeiro semestre de execução do Trabalho de
Conclusão de Curso;
0 Aprovar a aptidão para a defesa do Trabalho de Conclusão de Curso e indicar o Relatório
Final de investigação para a avaliação da Banca Examinadora;
0 Participar – ou delegar ao Estagiário em Docência, quando for o caso – como membro
nato e na condição de presidente, da Banca Examinadora do Trabalho de Conclusão de
Curso.
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 Do Orientando
0 Como orientandos os alunos tem direito a reuniões regulares com seus
respectivos Orientadores e a encontros periódicos com os Supervisores de
projetos.
0 No primeiro caso, o cronograma de reuniões deverá ser estabelecido no início do
semestre letivo com o orientador responsável;
0 no segundo caso, os encontros periódicos deverão ser agendados pelo
supervisor em função das dificuldades e/ou do bom andamento do processo de
orientação.
0 No início do semestre letivo, o aluno também deverá elaborar o seu
cronograma de trabalho com as atividades e os prazos para a sua execução
e submetê-lo à aprovação do Orientador.
0 Nas reuniões o orientador acompanhará o andamento do trabalho, bem
como avaliará o produto das atividades executadas pelo orientando.
0 Estes encontros não precisarão, necessariamente, ocorrer semanalmente,
pois o orientador poderá designar as tarefas a serem efetuadas e estipular
prazos para a sua realização. Neste caso, as reuniões acontecerão apenas
quando do término das atividades ou se surgirem problemas durante a
execução das mesmas.
20
 TCC I - Avaliação
0 Cerca de 70% dos pontos serão atribuídos pelo Orientador /
Supervisor de acordo com o desempenho do aluno durante o
semestre letivo. O restante, 30% dos pontos, será atribuído pelo
Colegiado de Professores das Áreas de Formação do Curso nos
Seminários de Monografia.
0 Os Seminários de Monografia serão realizados no decorrer do
primeiro semestre letivo de execução do Trabalho de Conclusão
de Curso – Monografia I. Neles o aluno apresentará a sua
proposta de pesquisa, a estruturação geral da monografia e um
capítulo de seu relatório final – ou um relato escrito sobre as
condições de sua formulação – para os professores que fazem
parte da Área de Formação a qual esteja vinculado o seu projeto
de pesquisa.
0 O Colegiado do Seminário analisará o trabalho do aluno, o
arguirá durante a apresentação e a nota final será resultado da
média daquela atribuída por cada professor participante.

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 TCC II - Avaliação
0 O aluno só poderá cursar TCC II após obter aprovação em TCC I. Em TCC II, cerca de
50% dos pontos serão atribuídos pelo Orientador/Supervisor de acordo com o
desempenho do aluno durante o semestre letivo. Os outros 50% serão atribuídos pela
Banca Examinadora - composta pelo Supervisor do Projeto (membro nato e seu
presidente) e mais dois professores sugeridos ou não pelo aluno e aprovados pelo
Supervisor.
0 Poderão participar da Banca Examinadora professores oriundos de outras áreas de
conhecimento da Universidade, ou até mesmo externos a instituição, desde que no
mínimo dois componentes pertençam ao Departamento de Relações Internacionais.
0 O Relatório Final do Trabalho de Conclusão de Curso deverá ser encaminhado à
Coordenação de Monografia ao término do semestre letivo de sua finalização em TCC II,
em data previamente estipulada pelo Colegiado de Coordenação Didática do Curso e a
Banca Examinadora será realizada no início do semestre subsequente ao da sua
entrega. Nos casos em que a conclusão da Monografia coincidir com a formatura do
aluno, a Banca Examinadora será realizada ao término do semestre letivo e não no que
lhe é subsequente.
0 Os alunos que estiverem realizando iniciação científica ou forem bolsistas de pesquisa
de projetos docentes serão avaliados de acordo com critérios estabelecidos pelos
professores orientadores.
0 No entanto, como seus projetos equiparam-se ao Trabalho de Conclusão de Curso,
estão obrigados, para obter equivalência e dispensa de TCC I e II, a participar dos
Seminários de Monografia e a submeter seu Relatório Final de Pesquisa à avaliação da
Banca Examinadora nos termos aqui estabelecidos. 22
 Da Defesa, Aprovação e
Reprovação
0 O Trabalho de Conclusão de Curso só será submetido à avaliação da Banca Examinadora
caso tenha, formalmente, a declaração de aptidão para a defesa, documento emitido pelo
Supervisor do projeto. A declaração somente reconhecerá a aptidão da monografia para
avaliação e defesa e autorizará, em caso afirmativo, o orientando a encaminhar o relatório
final da investigação para exame da Banca Examinadora. Não significará, desta maneira, a
sua aprovação automática.
0 Por se tratar de uma atividade acadêmico-científica específica, e não de uma disciplina
curricular, não haverá, caso o aluno não consiga a sua aprovação, reavaliação em Trabalho
de Conclusão de Curso. O aluno deverá atender às exigências para cada uma das etapas
semestrais e, em caso contrário, poderá ser reprovado:
0 a) diretamente pelo Supervisor no primeiro semestre de execução do projeto em TCC I;
0 b) pelo mesmo Supervisor no segundo semestre de execução do projeto em TCC II, antes da
realização da Banca Examinadora;
0 c) pela Banca Examinadora quando da realização da defesa da monografia.
0 Em qualquer um dos casos o aluno reprovado terá que dar sequência nos semestres
letivos subsequentes à realização do Trabalho de Conclusão de Curso. Reserva-se,
contudo, seu direito de recurso às instâncias competentes, de acordo com o estabelecido
no Regimento Geral da Universidade.

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 Observação
0 O Orientador e o Supervisor ficarão atentos, no processo de
acompanhamento do trabalho do aluno, da obediência aos procedimentos
científicos e de respeito às normas da ABNT - principalmente no que se
refere ao uso correto de fontes e de sua identificação pertinente no corpo
do trabalho e na bibliografia final.
0 Contudo não são responsáveis diretos pela ocorrência de plágio, cópia ou
quaisquer outros elementos que configurem uso indevido de fontes e/ou
possa ser caracterizado como desonestidade intelectual do aluno. Em
qualquer fase da realização do trabalho em que tais procedimentos forem
identificados o aluno poderá ser automaticamente reprovado – inclusive
no próprio processo de avaliação final pela Banca Examinadora.
0 Em todas as modalidades de avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso
serão levadas em conta as capacidades de argumentação, de exposição
racional de ideias, domínio dos procedimentos teórico-metodológicos e
de sua aplicação a situações empíricas, de demonstração e de redação
científica – clareza, objetividade, consistência e pertinência – e de domínio
da linguagem escrita por parte dos alunos.

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 Certificação do TCC
0 Após a aprovação na Banca Examinadora em TCC II, será expedido
pelo CRA – Centro de Registros Acadêmicos – o Certificado de
Conclusão de Atividade de Trabalho de Conclusão de Curso do qual
constará:
0 a) o título do Trabalho de Conclusão de Curso;
0 b) a Área de Formação em Relações Internacionais na qual foi
desenvolvido;
0 c) o nome do Supervisor e do Orientador da monografia;
0 d) os membros da Banca Examinadora;
0 d) a data de realização da Banca Examinadora;
0 e) o resultado final obtido.
0 O Certificado de Conclusão de Atividade de Trabalho de Conclusão
de Curso deverá ser expedido automaticamente pelo CRA,
simultaneamente à emissão do Histórico Escolar.
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