FLIPBOOK

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Sumário
SOBRE O FLIP ......................................................................................................................... 3
ATIVIDADES DA DISCIPLINA ................................................................................................... 3
ESTRUTURA ............................................................................................................................ 4
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM......................................................................... 4
RECOMENDAÇÕES DE UTILIZAÇÃO DO AVA .................................................................... 4
FORMAS DE ATIVIDADES ....................................................................................................... 4
MAPA MENTAL.................................................................................................................. 4
PORTFÓLIO ........................................................................................................................ 7
HANDOUT (FOLHAS DE APOIO) ........................................................................................ 7
ESTUDO DE CASO / CASE .................................................................................................. 9

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SOBRE O FLIP

Aqui você encontrará algumas informações importantes para o desenvolvimento das

atividades referente a sua disciplina hibrida.

MAS O QUE É DISCIPLINA HÍBRIDA?

O termo “metodologia híbrida” vem da expressão inglesa “blended learning” e se refere a
cursos que conciliam algumas características da EaD – como a flexibilidade e o acesso
remoto a aulas e recursos didáticos – com a excelência do ensino presencial. Ou seja, aulas
e atividades virtuais são intercaladas com as aulas presenciais.
Nessa primeira aula você aprenderá tudo sobre sua disciplina. Como será o
desenvolvimento; o que será estudado; as atividades avaliativas, enfim, será apresentado
o contrato didático do professor com o aluno para cada disciplina.
É muito importante que você acesse todo material de estudo da semana antes da sua aula
presencial para que possa discutir com seu professor.

ATIVIDADES DA DISCIPLINA

Para a disciplina hibrida, além de todo conteúdo e material disponibilizado e estudo em

sala de aula presencial, você terá conteúdos de apoio disponíveis no AVA, sua sala de aula
virtual, e uma atividade que deverá ser entregue no final do semestre. Os acessos ao
material e atividade terão peso avaliativo, além da atribuição de frequência.
Seu professor poderá solicitar diversas formas de atividades como:
• Mapa Mental.
• Portfólio.
• Handout (Folhas de Apoio).
• Estudo de Caso / Case.

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ESTRUTURA

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

O AVA é o Ambiente Virtual de Aprendizagem, a sua Sala de Aula Virtual, e foi desenvolvido
para que você alcance o máximo de aprendizagem, proporcionando uma experiência
agradável enquanto navega por todo o seu conteúdo. O Ambiente utilizado pela NRE
Educacional é o CANVAS.

RECOMENDAÇÕES DE UTILIZAÇÃO DO AVA

Para que você possa usufruir da sua Sala de Aula Virtual, alguns pré-requisitos mínimos são
fundamentais.
A seguir, conheça esses pré-requisitos e aproveite ainda mais a sua Sala de Aula Virtual.
• Acesso à internet banda larga;
• Possuir uma conta de e-mail;
• Ter conhecimentos básicos de usuário de internet;
• Instalação do programa Adobe Reader (PDF);
• Navegadores: Chrome ou Firefox.

FORMAS DE ATIVIDADES

MAPA MENTAL
Caso a atividade solicitada pelo seu professor tenha sido um Mapa Mental você deverá
seguir as orientações abaixo.

O que é Mapa Mental?

Um diagrama radial multicolorido e imaginário, que representa conexões semânticas ou
outras conexões entre partes do material aprendido. Ou seja, o mapa mental nada mais é
do que um instrumento de resumos textuais, constituindo-se, assim, numa brilhante
ferramenta de aprendizagem.

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 “Um mapa mental é um diagrama que se elabora para representar
ideias, tarefas ou outros conceitos que se encontram relacionados
com uma palavra-chave ou uma ideia central” (CONCEITO.DE, 2017,
s.p).

Deve ser construído a partir do conteúdo estudado, servindo como registro e estando
acessível sempre que for necessário. Ele precisa ser elaborado de tal modo que, ao ser
acessado, permita resgatar as informações na correta relação entre os elementos.
É necessário que você aprenda a ler um texto e encontre nele palavras e conceitos-chave
para relacionar com os outros elementos do texto e, assim, construir um “resumo” mental
do conteúdo estudado, facilitando a sua aprendizagem. Esse resumo se transformará em
imagens.

Desenvolvendo a Atividade.
Ao ler um mapa mental construído por você, depois de muito tempo, você ainda será capaz
de lembrar-se de todo o conteúdo que foi aprendido naquele momento, funcionando como
uma espécie de pistas, fazendo o seu cérebro se lembrar dos assuntos abordados. Você
precisará distinguir o que é essencial e o que é acessório no texto. Por isso, é necessário
que você aprenda a fazer um bom resumo, selecionando as informações que são mais
importantes no texto. O seu mapa mental tem que ser o mais sucinto possível.
A cada semana, no final de cada aula, você deverá trabalhar no seu Mapa Mental com as
informações e aprendizado daquela semana/aula. Para isso você precisará seguir os passos
abaixo:
1) Faça um resumo do material estudado;
2) Escolha palavras que ajudem na memorização;
3) Use os dois lados do cérebro: Imaginação (palavras chave) e Associação (imagem
chave); associando assim os itens escolhidos a fim de resgatar informações;
4) Inicie seu Mapa pelo mais simples, pelo meio. Nele deve conter a representação da
sua disciplina (sempre em forma de imagem);
5) Utilize variações de cores, fontes, números, ícones e linhas;

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 6) Cada ramo do seu Mapa será a representação da semana estudada ou divisão da
disciplina.

Material de Apoio:
1) Leia o livro– Mapas Mentais – Tony Buzan – principalmente as páginas 36 e 37. Esse
livro está disponível no SCRIBD gratuitamente.
2) Existem várias ferramentas online gratuitas que podem ser usadas, dentre elas
Freemindmap, CMAP, Freeplanning, porém elas não explicam como fazer o mapa.
Importante que você leia um pouco antes de aplicar a teoria.
3) Ao criar os ramos de cada aula, você deverá ler o material referente a aula e
resumir. Após o resumo você deverá fazer uma esquematização com cores e
imagens e agregando ao seu mapa mental.

Exemplos:

No final ou no decorrer do semestre, você terá o Mapa Mental da disciplina construído com
base nas aulas e deverá entregar ao professor da disciplina. O professor tem autonomia
para definir a data ou datas de entrega dessa atividade.

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PORTFÓLIO
Caso a atividade solicitada pelo seu professor tenha sido um Portfólio você precisará
cumprir alguns passos.
O portfólio é usado como ferramenta de acompanhamento, desenvolvimento e qualidade
do ensino/aprendizagem.

Estrutura Funcional
Consiste em um documento que contempla um índice sequencial do material estudado na
disciplina visando o acompanhamento das aulas e o entendimento da mesma pelo aluno.
O aluno cria uma espécie de testemunho/registro da sua ação em cada etapa da
aprendizagem da disciplina; é a forma de mostrar as memórias de diversos momentos que
envolve anseios, dificuldades, conquistas, formas de pensar, de ser e de agir.

A entrega do Portfólio deverá ser impressa com os itens a seguir:

• Introdução;
• Registros de cada uma das Aulas (Diário de Pesquisa);
• Registros das Atividades desenvolvidas (Diário de Leitura);
• Auto Avaliação;
• Conclusão.

No final ou no decorrer do semestre, você terá o Portfólio da disciplina construído com

base nas aulas e deverá entregar ao professor da disciplina. O professor tem autonomia
para definir a data ou datas de entrega dessa atividade.

HANDOUT (FOLHAS DE APOIO)

Caso a atividade solicitada pelo seu professor tenha sido um Handout (Folhas de Apoio)
você precisará cumprir os passos abaixo para o desenvolvimento.

MAS O QUE É HANDOUT?

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Handout pode ser compreendido como a síntese da organização de um trabalho ou estudo.
Processo de produção de um breve esquema para auxiliar na compreensão do que se foi
estudado ou do que será apresentado. Ou seja, após leitura do material é realizado um
breve resumo esquematizando o resultado dos conhecimentos obtido.

A entrega do Handout deverá ser impressa com os itens a seguir:

• Dia, disciplina, disciplina, nome do aluno;
• Objetivo ou Finalidade: Um texto esquemático apresenta as ideias do autor do
material estudado usando paráfrases, com o cuidado de não deturpar essas
mesmas ideias;
• Revisão Teórica: principais assuntos do material estudado, análise dos dados vistos
em sala de aula e nos demais recursos disponíveis;
• Conclusão: O que você aprendeu daquele assunto.
• Referências Bibliográficas: quais foram os recursos utilizados (materiais).

Exemplo de um Handout

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No final ou no decorrer do semestre, você terá o Handout da disciplina construído com
base nas aulas e deverá entregar ao professor da disciplina. O professor tem autonomia
para definir a data ou datas de entrega dessa atividade.

ESTUDO DE CASO / CASE

Caso a atividade solicitada pelo seu professor tenha sido um Estudo de caso / Case você
precisará saber:

O QUE É UM ESTUDO DE CASO OU CASE?

O estudo de caso, também chamado de case, é uma pesquisa ampla e profunda de um ou
de poucos objetos de estudo, que permitem o conhecimento amplo e detalhado de uma
temática.
O objetivo de um estudo de caso é servir de base e referência para estudo e investigações
de outras pessoas sobre a mesma temática. Um bom estudo de caso deve sempre levar em
conta tanto os aspectos positivos quanto negativos do assunto ou empresa abordada.
Você deverá escolher uma empresa e realizar um estudo sobre ela com os pontos descritos
abaixo conforme exemplo.

Exemplo de Como Fazer um Estudo de caso de Empresas (gestão)

Uber – O dilema de crescer com uma inovação revolucionária

Objetivo: obter autorização dos órgãos regulatórios para conquistar mais mercado sem
gerar atritos com taxistas.
Empresa: Nasceu nos Estados Unidos em 2009. Entre 2012 e 2014, a empresa conduziu um
intenso processo de crescimento internacional para vários continentes. Chegou na América
Latina em 2014, começando pela cidade de Tijuana, no México. No final de 2015 a Uber
atuava em mais de 330 cidades distribuídas em 60 países.
Dificuldades:
- Como crescer com resistência por parte das empresas privadas sobretudo taxistas?
- Como evitar a retaliação dos beneficiados?
Problema: Resistência e os conflitos decorrentes de sua entrada no mercado brasileiro.
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Pontos a considerar:
• Aspectos estratégicos e regulatórios.
• Interface entre a Uber e a ordem vigente.
• Modelo de regulação que prioriza bem-estar social e melhora da mobilidade
urbana.
• Qual a melhor forma de entrar nos mercados?
• Quais os efeitos e consequências de uma nova regulação?
• Solução: Busca de regulamentação da nova tecnologia, uma vez que não havia
regulação de experiências prévias para guiar as autoridades públicas.

Conclusão: Baseado no estudo feito por você, qual a conclusão para essa empresa?
Os resultados desse quadro são devido a aplicação do estudo de caso. Por isso, fica
evidente que quando se estuda um cenário em particular, será necessário abordá-lo como
um caso. Espera-se, dessa forma o estudo de caso como procedimento.

No final ou no decorrer do semestre, você terá o Estudo de Caso da disciplina construído

com base nas aulas e deverá entregar ao professor da disciplina. O professor tem
autonomia para definir a data ou datas de entrega dessa atividade.

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