TEMPLATE ENSINO FUNDAMENTAL

Agrupamento Ciclo da Infância - Agrupamento B – 2º ano

Temática A comunidade e seus registros

Assunto Memória e história

Título Eu e o outro

Texto Olá crianças. Você sabia que todos nós somos parte da história e a construímos
introdutório
o tempo todo com ações e atividades. Quando escrevemos um texto, tiramos
uma fotografia ou gravamos um vídeo, estamos produzindo registros que
podem ser estudados por historiadores no futuro.

Descrição da
Você já parou pra pensar no seu passado? De como você era quando menor?
atividade
Muitas vezes sabemos o que ocorreu no passado por meio de registros e
documentos e objetos antigos.

Atividade 1
Com a ajuda de um adulto de sua família, pesquise um objeto que conte um
fato que de sua vida do qual você goste de se lembrar. Em seguida relate em
seu CADERNO DE ATIVIDADES EM CASA, o que esse objeto representa
para sua história.

Atividade 2

O presente representa o momento em que estamos vivemos agora. E que

daqui um tempo fará parte da sua história.

Responda as questões abaixo sobre você.

Se possível, cole uma foto sua.
 Atividade avaliativa
1) O que significa HISTÓRIA? Marque a opção correta.
A) É um conjunto de conhecimentos relativos ao passado da humanidade.
B) Conjunto de conhecimentos que se trata do futuro.

Objeto de A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre

conhecimento pessoas:

Componente História
curricular
Habilidades (EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de
mudança, pertencimento e memória.

Proponentes/ Lilian Lucas de Sá Pinheiro

Professores

Instituição Centro Promocional Todos os Santos 1

CRE Brasil di Ramos

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Agrupamento Ciclo da Infância - Agrupamento B – 2º ano

Temática Dança

Assunto Dança da imitação

Título Imitação com as partes do corpo

Texto Olá crianças! Que legal estarmos juntos novamente. Você gosta de fazer
introdutório
imitações? Vamos aprender a dança da imitação.

Descrição da
Atividade 1
atividade

Assista o vídeo da turma do Caninópolis e preste bastante atenção.

Link do vídeo: https://youtu.be/ilkk2hVajZQ
Vídeo SEM direitos autorais liberados

Imagem disponível em: https://i.ytimg.com/vi/wPn4X1qlL3I/maxresdefault.jpg

E ai? Gostou?
Agora você irá pedir ajuda de alguém da família pra dançar essa dança com
você. E depois que conseguir fazer ela toda, grave um vídeo e mande para a
professora. Vamos lá! Quero ver todo mundo imitando.

Atividade Avaliativa
Envio do vídeo.
 Atividade 2
Você se lembra da dança da imitação? Assista novamente ao vídeo da
turminha “CANINÓPOLIS” e em seguida copie e responda as perguntas em
seu CADERNO DE ATIVIDADES EM CASA. E não esqueça de fazer o
cabeçalho completo com o nome da escola, a data de hoje, o nome da
professora e o seu nome completo. Capriche! Confio em seu potencial.

1 - Escreva o nome das partes do corpo que você utilizou pra fazer a dança
da imitação.
2 – CANINÓPOLIS começa com a letra C. Recorte e cole de revistas e jornais
cinco palavras que se iniciam com essa consoante.
3 – Imitação é o ato ou o efeito de imitar. Pense em um animal que você
gostaria de imitar. Em seguida escreva o nome desse animal e faça uma frase
contanto o porquê você escolheu esse animal.
3 – Ilustre a parte do vídeo que mais gostou.

Atividade avaliativa
1 – Marque a alternativa correta
Imitação é o ato de:
a) Falar
b) imitar

Elementos da Linguagem
Objeto de - Partes e o todo corporal
conhecimento
.

Componente
curricular Arte

(GO-EF02AR09-A) Estabelecer relações entre as partes e o todo corporal na

Habilidades construção do movimento dançado, a partir de orientações anatômicas,
percepção de ações da gravidade, alinhamentos posturais, apoios, tempos,
eixos, planos, direções

Proponentes/ Lilian Lucas de Sá Pinheiro

Professores
Instituição Centro Promocional Todos os Santos 1

CRE Brasil di Ramos